Сценарий музыкальной гостинной " Играй и пой, Русская душа"
материал

 Музыкальная  гостиная « Играй и пой, русская душа»

Программное содержание:

- закрепить знания детей о русских народных шумовых инструментах (ложки, трещотки, рубель);

- познакомить детей с народными  музыкальными инструментами ( балалайка, гармошка, ( духовыми) инструментами: Абашевские свистульки, свистульки, расчёски

Участники:

- дети старших и подготовительных групп

- Дети детской музыкальной школы искусств « Вдохновение» коллектив

 « Ложки Драйв», « Ладушки» руководитель: …………….

- Родители воспитанников детского сада

  Под весёлую русскую народную музыку дети входят в зал и рассаживаются на стулья

Ведущая поёт приветствие, аккомпанируя себе на трещотке:

Здравствуйте, ребятки,
Розовые пятки,
Звонкие соловушки,
Умные головушки.

Ребята, а знаете ли вы о том, что, когда люди здороваются, они желают друг другу доброго здравия, т.е. здоровья. А раньше на Руси люди не только здоровались словами, но приветствовали друг друга низким поклоном. Давайте сейчас поздороваемся друг с другом, как это было много-много лет назад.   Ребята, наш русский народ издавна славился своим  трудолюбием, но в  минуты отдыха, и праздники шумные, веселиться русский народ всегда умел с удалью да размахом!

Сегодня мы  с вами совершим путешествие в страну русской народной музыки. Услышим народные песни, звуки народных инструментов, поиграем и повеселимся. Вы узнаете  много нового  и интересного. Ну что, в добрый путь?

На экране мини ролик.

 Муз. рук. Начинаем путешествие, и хочу загадать вам  загадку:

Расскажу я вам друзья, в древние века.

 Дунул тихий ветерок в трубку тростника. 
Человек услышал вдруг, мелодичный звук, 
И родился в тот момент
Музыкальный….(инструмент.) 

На экране заставка.

Ребята, какие русские народные музыкальные инструменты вы знаете? (ответы детей-зрителей)

Правильно! Вот как много инструментов вам знакомо.

 А чтобы  в пути  нам было не скучно, позовем с собой гостей. Вот они к нам и пожаловали.( представить)  По старой русской традиции гостей нужно встречать с хлебом да  солью и  песней веселой.

Музыкальный руководитель и дети группы № 6 исполняют песню

« К нам гости пришли»

Муз. рук.  Здравствуйте, гости дорогие и маленькие и большие! Отправляемся в путь, послушайте  следующую загадку:

Всем известна на Руси,

Хоть кого о ней спроси!

У нее лишь три струны,

Но она - любовь страны.

Выйдет Ваня за плетень

И сыграет "трень" да "брень". Ответы:

 На экране заставка

Балалайка

 Балалайка — русский народный струнный щипковый музыкальный инструмент. Она стала настоящим музыкальным символом русского народа. Когда и кем изобретена балалайка неизвестно. Балалайка считается одним из древнейших музыкальных инструментов. Она имеет три струны, звук звонкий, но мягкий.

 Ребята, а вот балалайка стала символом нашей страны и музыкант, который играет на балалайке, называется балалаечником.

 Сегодня к вам в гости пришли юные музыканты группы……………..

Музыкальный номер:……………………………………………..

Музыкальный руководитель: Вот спасибо музыкантом, ну а мы отправляемся дальше.

Стихи детей о ложках.

Есть ложки для каши

И есть для варенья,

Которые кормят

Вкуснятиной нас.

А есть для веселья

И для развлеченья,

С которыми люди

Пускаются в пляс!

 Они не для гречки,

Они не для риса,

Не любят, чтоб супом

Их пачкали зря,

Плохие хозяйки,

Ну что за актрисы!

Как щелкают ловко

В руках ложкаря!

Муз.рук: А сейчас для вас группа  ложкарей «Ложки драйв» с номером…………………………….

Муз.рук.: Ребята наши тоже не отстают и умело с ложками свою игру начнут!

Дети группы № 6 исполняют номер с ложками « У самовара»

 Е.А.: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!

Пришла я к вам не с пустыми руками, принесла глиняную игрушку-свистульку. (Показ игрушки)

Оказывается, свистулька была известна еще в глубокой древности, только названия у нее были разные: сопелка, тутушка, гудуха, улютка, соловьей.

 Наши предки использовали свистульку как магический инструмент для вызывания дождя и ветра в засуху; тепла и солнца – в непогоду. Они верили, что мелодия свистульки отгоняет нечистую силу, поэтому свистульку часто вешали детям на шею как оберег. Со временем свистулька утратила свое магическое значение и стала  игрушкой, но необычной , а с волшебными звуками. 

Музыкальный руководитель: 

В Пензенском селенье
Игрушки лепили,
Они без труда
Всех детей покорили.
Будешь искать –
Не найдёшь лучше нашего
С глиной волшебной
Селенья ... (Абашево). Заставка на экране.

Музыкальный номер………………………………………………

Музыкальный руководитель: Ребята, очень интересно и наше путешествие продолжается. Сегодня у нас в гостях мама Димы  воспитанника нашего детского сада. Встречайте,…………………..

Музыкальные номера  и игра с детьми на расчёсках.

 Музыкальный руководитель: Ну, а наше  увлекательное путешествие в мир русской народной музыки. Кто следующую  загадку сможет отгадать, то на этом инструменте может  поиграть.

В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее? Заставка на экране.

Гармошка - это духовой язычковый клавишный музыкальный инструмент с мехами и двумя кнопочными клавиатурами, которые находятся с каждой стороны. Бывают гармошки однорядные, двухрядные и трёхрядные.

Сейчас мы с вами послушаем, как она звучит.

Папа воспитанников нашего детского сада Родиона и Леонида ……. исполнит произведение « Вологда».

Муз.руководитель: Ребята,  незаметно пролетело время, увлекательное путешествие подошло к концу. Попрощаться мы хотим, но

необычно, а   веселыми частушками!!!

Вместе с Е.А. В городке мы все живём,

Сушки, пряники жуём.

Мы частушек много знаем

И сейчас для вас споём!

 Е.А. Балалайка заиграла,
И я, братцы, заплясала.             Играет на балалайке
Хоть тонка её струна -
Для нас - лучшая она!

 Е.В. Как заслышу балалайку,
Сразу в пляс пускаюсь!
Удивить честной народ
Очень я стараюсь!

Е.В.Я об ложку ложкой бью,

И танцую, и пою.

Ложки, ложки, вы дружней            Играют на ложках

Вы играйте веселей.

 Е.А. Ложки разные бывают

И на них порой играют.

Отбивают ритм такой,

Сразу в пляс пойдёт любой!

Е.В. Как гармошка заиграет.
Невозможно утерпеть.
Ох, держитесь, мои ножки,
Я частушки буду петь.                             Игра на гармошке

Е.А. На гармошке вам сыграю,
Настроение подниму,
Много песенок я знаю,
И гармошечку люблю.

Вместе: Мы частушки петь кончаем

И садимся в решето.

До свиданья, уезжаем                          

За частушками ещё!

Ведущий: И начать свой рассказ я хочу с музыкального инструмента, на котором играли как раз в минуты отдыха во время жатвы. А что такое жатва? Это когда хлеб на полях собирали.

Мужчины косили, а женщины собирали колосья в снопы. Тяжёлая работа. Отдохнуть надо было обязательно! А в минуты отдыха не только посидеть и поесть хотелось, но и музыку послушать!

Выстроились дружно в ряд :

Если дуть, они гудят.

Сделаны из камыша,

Пятушкой звать малыша.

Женщины на нас играют

И, играя, подпевают.

Наигрыши мы играем,

В пляс народ мы вовлекаем.

                                          Кугиклы.

Кугиклы – древнейший Русский народный духовой музыкальный инструмент.

Кугиклы (кувиклы, кувычки) относятся к семейству многоствольных флейт, на изготовление которых идут стебли пустотелые стебли камыша или куги.

Именно так прежде назывался камыш.

Сегодня кугиклы изготавливаются из различных полимерных и металлических трубок из трех-пяти трубок одинакового диаметра, но разной длины (примерно, 100-160 мм).

Нижние концы-стволы  трубок закрыты, а верхние приспособлены для игры.

Кугиклы используются для игры только женщинами, которые в процессе игры весело пляшут, притопывают и поют.

 Игра на кугиклах.

Домра, как забытая царица,

Что жила когда-то на Руси.

Балалайки старшая сестрица,

Звуком ладным в голубой высИ,

Разносила на потеху миру

В скоморошьих озорных руках

СклАдных песен звонкую сатиру

В старых сказках, баснях и стихах.

Домра — старинный русский струнный щипковый музыкальный инструмент. В старинные времена домру делали из разрезанной пополам тыквы. Поэтому корпус домры круглый. На длинной шее-грифе расположены полоски-лесенки, - лады; каждый лад соответствует определённой ноте. На головке – три ушка-колка. На них крепятся три струны.

Играют на домре с помощью медиатора. Скоморохи играли на домрах косточками и пёрышками.

Ребята, а кто такие скоморохи?

Игроки на домре назывались домрачеями. На Руси она была основным инструментом народных музыкантов и актёров-скоморохов. Скоморохи ходили по сёлам и городам и устраивали весёлые представления, в которых часто позволяли себе небезобидные шутки над боярами и церковью. Это вызвало гнев властей и в XVII веке скоморохов начали ссылать или казнить. Так же казнили и домру. Она исчезла.

Лишь в самом конце XIX века восстановили инструмент, а потом создали и целое семейство домр, аналогичное семейству балалаек.

Самая маленькая - домра пикколо, обладающая самым высоким голосом. За домрой пикколо следуют малая (прима), теноровая, басовая и контрабасовая домры.

Игра на домре (или видео)

Ведущий: Ребята, мы с вами поговорили про гармошку, баян, балалайку и домру. Это самые известные русские народные инструменты. Символы России.

Ведущий: Мы с вами сегодня столько говорили о музыкальных инструментах! И теперь мы знаем, что есть инструменты для плясок и веселья, есть для работы (пастуха, например, или охранника), есть инструменты для того, что бы успокоить душу и слиться с природой… вот сколько разных инструментов есть у русского народа.

А закончить нашу беседу мы хотим весёлыми частушками!!!

Мы в Апрелевке живём,

Сушки, пряники жуём.

Мы частушек много знаем

И сейчас для вас споём!

Как заслышу балалайку,
Сразу в пляс пускаюсь!
Удивить честной народ
Очень я стараюсь!

Балалайка заиграла,
И я, братцы, заплясала. 
Хоть тонка её струна -
Для нас - лучшая она!

Балалайка балаболит
И народ честной заводит.
Это, братцы, неспроста:
В (ней) есть русская душа!

Как гармошка заиграет.
Невозможно утерпеть.
Ох, держитесь, мои ножки,
Я частушки буду петь.

На гармошке вам сыграю,
Настроение подниму,
Много песенок я знаю,
И гармошечку люблю.

Ложки разные бывают

И на них порой играют.

Отбивают ритм такой,

Сразу в пляс пойдёт любой!

Я об ложку ложкой бью,

И танцую, и пою.

Ложки, ложки, вы дружней

Вы играйте веселей.

Деревянные пластинки,

Разноцветные картинки.

Трещат, звенят,

Плясать велят!

Во саду ли, в огороде

Я играл на домре.

Птицы все ко мне слетались

Подпевали хором.

Мы частушки петь кончаем

И садимся в решето.

До свиданья, уезжаем

За частушками ещё!