Внеклассное мероприятие
методическая разработка (6 класс)

                                                        ГБОУ «Селенгинская СКОШИ»

                                                         Внеклассное мероприятие

«Путешествие

в страну Знаний

русского языка и чтения» 
для 5 – 6 классов

Подготовили и провели:

Кочнева Н.В.

Истомина И.В.

                                                                   2023 г.

                                               Пгт. Селенгинск

Цель:

- закрепить знания и умения, полученные на уроках русского языка и чтения

Задачи:

Образовательные:

- систематизировать и обобщить знания, умения и навыки обучающихся по русскому языку и чтению;

Коррекционные:

- развивать коммуникативные умения обучающихся;

- развивать способности к размышлению, умению делать выводы;

- развивать познавательную активность, память, находчивость, смекалку

Воспитательные:
- способствовать привитию интереса к русскому языку и чтению

Оборудование: мультимедийное оборудование; презентация; карточки с заданиями и названиями команд

Ход мероприятия:

Ведущий 1:

- Всё хотим, всё хотим, всё хотим на свете знать. Обсуждать, рассуждать, думать, спорить, вспоминать.

Ведущий 2:

– Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, посвящённому самым интересным, самым увлекательным   предметам в школе – русскому языку и чтению.

Ведущий 1:

- Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по стране Знаний русского языка и чтения. В любой стране есть города, и наше путешествие будет по городам русского языка и чтения.

Ведущий 2:

Кто победит, кто проиграет –

Нас эта тайна донимает.

Но мы желаем всем успеха,

Счастья, радости и смеха.

И пусть быстрей кипит борьба,

Сильней соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

Ведущий 1:

- Путешествовать у нас будут две команды. 1 команда - «Аз», 2 команда - «Буки». Оценивать наше путешествие будет жюри.

- Ну что начинаем наше путешествие в страну знаний русского языка и чтения. Но путешествовать мы будем по разным городам.

Ведущий 2:

И так первый город - СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

- Вставьте пропущенные буквы, поставьте ударение:

х…зяин

косм…с

с…м…на

п…беда

т…перь

пр…рода

- Запишите словарные слова, поставьте ударение, подчеркните безударную гласную (показывают картинку):

Фанера, верстак, телеграмма, матрос, антенна, ракета.

Ведущий 1:

- Следующий город - ЗНАТОКИ РУССКОГО

– Измените слова по образцу:

один – много

конь –

стул –

клюв –

перо –

– Согласные «спорят». Решите их спор, подбирая проверочные слова:

кру(ш/ж)ка -

гла(с/з)ки) -

бере(с/з)ка -

ры(п/б)ка -

ло(т/д)ка -

Ведущий 2:

- Третий город - УГАДАЙ СКАЗКУ

1.Нет ни речки, ни пруда, 
Где воды напиться? 
Очень вкусная вода 
В ямке от копытца. 
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка») 
2.А дорога далека, 
А корзинка нелегка, 
Сесть бы на пенек, 
Съесть бы пирожок. 
(«Маша и медведь») 
3.Появилась девочка в чашечке цветка, 
А была та девочка не больше ноготка. 
Кто читал такую книжку, 
Знает девочку – малышку. 
(«Дюймовочка») 
4.Красна – девица грустна, 
Ей не нравится весна, 
Ей на солнышке тяжко, 
Слезы льет бедняжка! 
(«Снегурочка») 
5.Всех на свете он добрей, 
Лечит он больных зверей. 
Он известен, знаменит. 
Добрый доктор… 
(«Доктор Айболит») 
6.Возле леса на опушке 
Трое их живет в избушке. 
Там три стула и три кружки, 
Три кровати, три подушки. 
Угадайте без подсказки, 
Кто герои этой сказки? 
(«Три медведя»)
7.Сейчас потолкуем о книжке другой - 
Тут синее море, 
Тут берег крутой … 
Старик вышел к морю. 
Он невод забросил. 
Кого он поймает? 

И что он попросит?
(«Сказка о рыбаке и рыбке»). 
8.С букварем шагает в школу 
Деревянный мальчуган, 
Попадает вместо школы 
В деревянный балаган. 
Как зовется эта книжка? 
Как зовется сам мальчишка? 
(« Приключения Буратино»). 
9.С грядки старушка цветок сорвала, 
Девочке Жене его отдала. 
В цветке, лепестках есть волшебная сила 
Их девочка Женя о чем-то просила 
Что надо сказать, лепестки отрывая? 
Как называется сказка такая? 
(«Цветик — семицветик»). 
10.Так быстро от принца девица бежала, 
Что туфельку даже она потеряла. 
(«Золушка»). 
Ведущий 1:

- Еще один город на нашем пути - ОХ УЖ ЭТОТ «Ь»

- Придумайте пять слов с «Ь».

- Выберите «Н» или «НЬ» и вставьте их в слова: магази…., пе….., сире…., балко…., шампу….,ко….., ого….., ваго……, ками…..

Ведущий 2:

- Пятый город нашего путешествия - В МИРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

– Переставьте буквы в словах. Запишите слова.

пила (3, 2, 1, 4)

рыбак (5, 1, 4, 3, 2)

волос (5, 3, 2, 1, 4).

– Найдите в каждой строке лишнее слово, вычеркни его.

- вода, водитель, водяной, наводнение;

- рисунок, рис, зарисовка, рисовать;

- гусь, гусеница, гусыня, гусак.

Ведущий 1:

- Продолжаем путешествие и на нашем пути город - ОХ УЖ ЭТИ СКАЗКИ

-На страницах сказочной книги кто-то перепутал названия известных сказок. Надо исправить ошибки и назвать правильно. 

1. Снежная принцесса. 
2. Илья — царевич и серый волк. 
3. Спящая бабушка. 
4. Стойкий бумажный солдатик. 
5. Приключение Знайки и его друзей. 
6. Гадкий цыпленок. 
7. Сказка о рыбаке и рыбачке. 
8. Конёк — Горбун. 

Ведущий 2:

Следующий город - БУКВА ЗАБЛУДИЛАСЬ

-В слове буква заблудилась, 
Посмотри, что получилось: 
1.Мы пришли на огород, 
Смотрим – кепка там растет. 
2.Мама Олю причесала- 
Фантик дочке завязала. 
3.На деревьях распустились бочки, 
Показались клейкие цветочки. 
4. Для мамы в подарок 
Буфет мы купили 
И в воду поставить 
Его не забыли. 
5.Тает снег. Течет ручей. 
На ветвях полно врачей. 
6.Старый дедушка Пахом 
На козе скакал верхом. 
Ведущий 1:

- И заканчивается наше путешествие в городе - ПРЕДЛОЖЕНИЕ

- Раздели текст на предложения. Скажите сколько предложений у Вас получилось.

Стоит морозная зима лениво кружится снежок идёт по лесной тропинке Катя на сосне сидят птицы кормит Катя птиц зимой.

- Составьте из данных групп слов три предложения. Запишите их.

весело, распевают, синицы

заяц, сменил, шубку

солнце, пригревает, землю, весеннее

Ведущий 2:

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, сегодня вы молодцы! На столько вопросов ответили! Вы показали свои знания по русскому языку и чтению, проявили смекалку. Успехов вам в дальнейшем изучении этих предметов.

Источники:

1. Сборники сказок
2. https://infourok.ru/material.html?mid=4068
3. https://infourok.ru/vneklassnoe_meropriyatie_po_russkomu_yazyku_kvn_2-4_klassy-132093.htm