Сцены из школьной жизни
материал (6 класс)

МБОУДО «Городской дворец детского (юношеского) творчества им. Н.К. Крупской»

Сцены из школьной жизни

(Сценарий праздника «Последний звонок» учащихся 5-7 классов)

Авторы, педагоги дополнительного образования:

        Безменова О. Л., Гореявчева Е.Г., Алышева Е.В.,

Вагнер И.А.,Погула А. Д.

Новокузнецк, 2020

Последний звонок (5-7 классы)

Танец рок-н ролл (7 класс)

Сценка-пролог (Песня «Пластилиновая ворона»)

Одну простую сказку, а может, и не сказку,

А может, не простую хотим вам рассказать.

Когда нам было семь лет,

А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет —

Не будем уточнять.

В одну простую школу, а может, и не школу,

А может, не простую вас мамы привели.

Стоял денёк осенний, а может, не осенний,

А может, не стоял он — вас всё же привели.

Вы полчаса стояли, а может, не стояли,

С портфелями, с цветами

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс ваш,

А может, и не класс ваш,

А может, и не в школу вас всё же завели.

За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может, тётя с дядюшкой

Остались поджидать.

А в классе вместе с вами,

А может, и не с вами

Остался лишь учитель и стал вас обучать.

Урок иностранного языка

Слов иностранных много знаете?
И текст со словарём читаете?
Вам эти знания нужны.
Узнав язык другой страны.
Теперь, приехав за границу,
Уж вы сумеете объясниться

Сценка- пародия на песню «Paroles, paroles» — Dalida

А(н) кор де мо тужур де мо
Ле мэмэ мо
Рья (н) кё де мооо

Де мо фасиль де мо фражиль
Сетэ тро бооооо
Пьян тро боооо

Мэ сэ фини лё та (м) дё рэво
Ле сувёнир се фан осси

ка (н) то (н) лезубли
Карамэль бо (н) бо (н) э шоколя
Мэрси па пур муа
Мэ тю пё бье (н) лезофрир аюнотр
Ки эм лёв а (н) э лё парфе (м) де роза
Муа ле мо та (н) др а (н) робэ дё дусёр
Сё поз сюр ма буш мэ жамэ сюр мо (н) кёр

Припев
Пароле  пароле  пароле
пароле  пароле  пароле  
Пароль пароль пароль
Пароле  пароле  пароле    пароле
А (н) кор э а (н) кор де пароль
Кё тю сэм о ва (н)

Слова, слова – кругом слова, одни слова…
Только словаааа…
А воспитать ребёнка нам как дважды-два…
Как дважды-дваааа…
Чтоб отношенье изменилось
К учебе и к режиму дня,
Ты всыпь ему ремня!
•Карамель, конфеты, шоколад -
•Не работают они,
•Лишь нарушают порядок питания…
•И вот вам наш инструмент воспитания,
•Мы вам подробно расскажем сейчас
•О том, как отцы
•Всегда воспитывали нас:
Пороли, пороли, пороли,
Пороли, пороли, пороли,
Ремнем, хворостиной пороли,
Три раза в неделю пороли, пороли,
•Пороли за дело меня
•С помощью ремня…

Урок литературы

Выходит ученица. Поет на мотив песни «Беловежская пуща»

Недоученный стих,

Не прочитан роман,

Перепутались в книгах герои и фразы.

Кто-то что-то сказал, кто-то был где-то там...

Как успеть в перемену мне запомнить всё сразу?

Кто-то что-то сказал, кто-то был где-то там...

Как успеть в перемену мне запомнить всё сразу?

Звонок. Начинается урок.

Учитель:  Александр Сергеевич Пушкин - солнце русской поэзии. Прошло полтора столетия , как погиб поэт , а наша любовь к нему всё так же крепка. И мы можем добавить к этим словам ещё одно и сказать: «Пушкин—незаходящее солнце русской поэзии».

Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком.  В селе Михайловском, куда Пушкин был сослан по приказу царя, он вплотную столкнулся с жизнью деревни. Он часто бывал на ярмарках, ходил в толпе крестьян, заводил беседы с ямщиками, записывал все меткие слова и выражения.

У Пушкина было много друзей. Но единственным, по настоящему близким ему человеком  была простая крестьянка, его няня Арина Родионовна Матвеева. Поэт то и дело обращался к няне в стихах «Ты жива еще моя старушка?»

В длинные зимние вечера в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как и в детстве, рассказывала поэту сказки. Валил снег, пел ветер в печных трубах, жужжало веретено—и сказочный народный мир расцветал вокруг Пушкина. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Каждый, кто прочтёт сказки впервые, будет счастлив этим, а кто станет перечитывать их, будет счастлив вдвойне….(Задумалась)

Рано, как рано ушел поэт…Погиб поэт – невольник чести…

Как же погиб Пушкин?  С кем он враждовал? Об этом расскажет нам Зиночка ….

Ученица: Пушкин враждовал с Онегиным!
Учительница: Как с Онегиным??? Ученица: Да, с Онегиным!

Выходят Пушкин и Онегин, поют каноном:

Враги!.. Давно ли друг от друга нас жажда крови отвела?
Давно ли мы часы досуга, трапезу, и мысли, и дела делили дружно?

Ныне злобно, врагам наследственным подобно,
Мы друг для друга в тишине готовим гибель хладнокровно...
Ах!..
Не засмеяться ль нам, пока не обагрилася рука,
Не разойтись ли полюбовно?..
Нет!.. Нет!.. Нет!.. Нет!..

Учитель: Стоп! Стоп! Всем известно, что Пушкин стрелялся с Дантесом из-за своей супрууууги…ну….ну…на ком был женат Пушкин?

Ученица: Ээээээ… на Татьяне…на Ольге…ээээ…. (у учителя зазвонил телефон, звучит песня «Натали») на Наталье Гончаровой!

Подбегает Дантес: Пушкин,  мы что-то должны решать с Натальей!
Пушкин: Что здесь решать? Все решено!

Дантес: Ах так! Так не доставайся же ты никому! (стреляет)

Учитель: Стоп! Стоп! Это не из этого произведения.

Пушкин: Молилась ли ты на ночь, Натали?

Учитель: Или ты рассказываешь, чем же на самом деле закончилась дуэль Пушкина и Дантеса, или я ставлю «два»!  

Ученица: А! Вспомнила! Дантес смертельно ранил Пушкина из-за Натальи Гончаровой…

Урок хореографии

Заглянем с вами в класс хореографический!

Предмет, вам скажем, очень специфический.

Не слушаются нас ни руки и ни ноги,

Не гибкие, корявые как бандерлоги.

Из года в год и тянем, тянем мы носочки.

От слез  и боли были мокрые платочки.

И вот из неуклюжих маленьких детей

Со временем вы превратились в грациозных лебедей.

Танец «Джаз-урок» (5класс)Конец!