Концерт "Музыкальная шкатулка"
материал

Сценарий концерта  

для воспитанников  Детского сада

«Музыкальная шкатулка»

Цель:

• Создание условий для проявления творческих возможностей участников.

• Повышение мотивации к обучению в музыкальной щкгле, развитие любознательности.

• Учить слушать музыкальные произведения;

• Развивать творческую фантазию и воображение.

Задачи:

• Способствовать созданию благоприятной психологической атмосферы  во время игры для коллективного творчества;

• Развивать внимание и образное мышление;

Вед: 

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!                                                 Мы в гости к вам пришли опять, будем петь для вас играть                                         Скучать сегодня запрещается, итак, наш праздник начинается!                      Ребята, какое у вас настроение? Хорошее?  Давайте проверим -                                                                                                                                                   потопайте ногами и похлопайте в ладоши. Молодцы!

А сейчас я хочу показать вам необычную вещь – это волшебная музыкальная шкатулка. Если мы её откроем, то произойдёт чудо. Вы любите чудеса? Тогда открываем.

Ведущая открывает шкатулку и звучит мелодия, в это время  в зал входит  МУЗЫКА 

Музыка: Здравствуйте ребята, давайте знакомиться я - Музыка. Эта волшебная музыкальная шкатулка помогла мне сегодня попасть к вам в гости. В моём королевстве есть очень много музыкальных друзей,  благодаря им я звучу в сердце каждого человека. Моих друзей зовут: нота, диез, бемоль, бекар, реприза, скрипичный и басовый ключ, лига, стаккато -  их очень много – это всё знаки музыкального письма и служат они для того, чтобы сочинять  и записывать музыку, а потом  дарить её людям. Сейчас я  исполню для вас  музыкальное произведение.

И. Дунаевский «Колыбельная»

послушайте Р.н.п. «Как под горкой, под горой»

Вед: 

Ребята, для вас прозвучали два музыкальных произведения,  а на каких инструменте они исполнялись?  

Давайте посмотрим, что же ещё нам приготовила волшебная музыкальная шкатулка.

В зал заход нота До.

Здравствуй Музыка, здравствуйте ребята, я – Нота и моё имя До. Все наверно знают, что Музыка помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту. Но если бы не было меня и моих подружек,  не невозможно было бы записать мелодию, а давайте с вами вспомним и назовём все ноты, которые вы знаете.  Молодцы, все нотки вы назвали правильно и сейчас для вас прозвучит волшебное музыкальное произведение. Ребята, вы помните,  как должны слушать музыку культурные слушатели. Сидеть тихо и не разговаривать.

Ю. Весняк «Хоровод»

Нота До: Я приготовила для вас подарок, послушайте ещё одно произведение.

Белорусская н.п. «Савка и Гришка»

Вед: Музыка, Нота До, а вам не кажется, что засиделась наша детвора,  в гости нас   зовёт игра! Вы ребята не скучайте, за Музыкой и ноткой движения повторяйте.

«Оркестр»

Наши пальчики – артисты: (Сжимать и разжимать пальцы обеих рук)              Пианисты, баянисты, (Пальцы обеих рук выполняют движения),        Скрипачи и трубачи, ( соответствующие игре на перечисленных        Гитаристы, гармонисты, - музыкальных инструментах)                                  Все хорошие артисты (Поочередное соединение всех пальцев с большим)                 Музыканты хоть куда, (То же в обратном порядке)                                         Веселят народ всегда! (Хлопать в ладоши)

Вед: Ну что же, давайте заглянем музыкальную шкатулку, что ещё она нам приготовила в подарок. А музыкальная шкатулка предлагает нам немного покататься на поезде, встали все и поехали дальше на поезде:

Музыкальный фон «Едет, едет паровоз»

вот мы с вами попали во Францию и сейчас для вас прозвучит    «Французская народная песня»

Вед: Продолжаем наш путь, едем дальше в волшебном поезде и попали мы  в Германию, послушайте  «Немецкий танец»

Вед: А сейчас ребятки, отгадайте - ка музыкальные загадки.

В руки ты ее возьмешь, то растянешь, то сожмешь!

Звонкая, нарядная,  русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь, как зовут ее? (Гармонь).

Три струны, играет звонко инструмент тот — «треуголка».

Поскорее узнавай-ка, что же это?  (Балалайка)

Со мной в поход легко идти, со мною весело в пути,

И я крикун, и я буян,  я звонкий, круглый...  (Барабан)

Я стою на трех ногах, ноги в черных сапогах.

Зубы белые, педаль, как зовут меня? ... (Рояль)

Как будто девушка запела, и в зале словно посветлело.

Скользит мелодия так гибко,  затихло все: играет...  (Скрипка)

А это что за чудеса? В лесу мы слышим голоса,

Ребята у костра сидят, поют и на нее глядят.

Чтобы она вдруг зазвучала, щипни струну ты для начала.

А струн бывает семь иль шесть, ее достоинств нам не счесть.

Всем под нее легко поется, скажите, как она зовется?  (Гитара)

Вед: Молодцы, хорошо справились с заданием. Ребята, мне Музыка и нотка До, что – подсказывают. А говорят они, что вы хотите поиграть, тогда все встаём и играем.

Музыкальная игра

Вед: Сейчас я загляну в шкатулку, какое чудо она для нас приготовила? Ребята, музыкальная шкатулка предлагает нам заглянуть в Польщу и послушать народный танец «Мазурку».

Вед:  Ну что, пересаживаемся в машину, взялись за руль и поехали.

Музыкальный фон «Едем в машине»

вот мы свами и вернулись   домой и сейчас  для вас прозвучит «Вальс»

Вед: Вот и подошла пора нам прощаться  друзья,

Только вы не унывайте,   и к нам в школу прибегайте.

Мы научим вас играть, песни петь и на сцене выступать. До новых встреч!