Сценка "Шляпа желаний" (на День самоуправления для учителей)
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Сценка на день учителя «Мечты учителей»

1.- Посмотри что я раздобыла (показывает шляпу).

2. – Знаешь, мне кажется, это не твой стиль.

1.- Ты что, не понимаешь, это же не обыкновенная шляпа.

2. –Точно, это дурацкая шляпа, и давай все таки начнем поздравлять учителей.

1-Да постой же ты, посмотри внутрь, тут написано, что эта шляпа угадывает наши мысли.

2. –Да ладно, не может быть.

1-А давай попробуем….

(показывают друг на друга пальцами, в итоге 1 машет рукой, соглашается. 1 медленно поднимает шляпу и так же медленно надевает ее на голову, звучит отрывок из песни «Я буду вместо нее твоя невеста…»)

2.- а еще говорила об учебе думаешь.

1. –А ты сама то о чем думаешь?

2-Я ну, ну…( «Домой…»)

1. – Все с тобой понятно.

2.- Ничего не понятно, с помощью этой шляпы мы сможет угадать, о чем же мечтают наши педагоги.

1. –Точно. А можно я начну. Я давно хотел узнать, о чем же думает Татьяна Терентьевна. («Кабриолет»).

2- Да вы что, учебный год только начался.

1 - Тогда я поинтересуюсь, о чем думает наша Марина Олеговна. ( «Лучшие друзья девушек…»)

2. – Катя, давай быстрее шляпу, мне кажется разгадать мысли Галины Петровны невозможно…( «Я знаю точно невозможное возможно»)

1. –Татьяна Александровна (Паршутина), а можно поинтересоваться, о чем вы думаете накануне дня учителя?.... (ответ учителя)… А давайте проверим, так ли это.

( «Я на солнышке лежу») Лукавите, Татьяна Александровна.

1-Любая красивая женщина может немного может позволить себе немного повосхищаться собой. Вы со мной согласны, Ярослава Анатольевна. Наденьте, пожалуйста, шляпу… («Я иду такая вся»)

2. - а как ты думаешь, чем занимается Мария Александровна по вечерам.

1 -Я не думаю, я знаю: это приготовление ужинов и уроков, написание планов и конспектов.

2. – Мария Александровна, это так? А может быть проверим?

( «Были танцы»).

-Здорово, вот это шляпа! А ты говоришь ужины, уроки!

1.- Все равно, я настаиваю, что любая женщина мечтает о цветах, романтике…. Вот Татьяна Александровна (Ильященко), примерьте шляпку. Она вам пойдет.

(«Миллион алых роз»)

2-Ну что я тебе говорила. Романтика, романтика и еще раз романтика. Нас женщин, не возможно просчитать никаким математическим умом. Вот еще одно доказательство. Ольга Владимировна, закройте, пожалуйста, глаза, расслабьтесь, подумайте о чем-нибудь хорошем. ( «Лондон- Париж»)

1. – Но зато ты со мной никогда не поспоришь, что мысли Ирины Николаевны целиком и полностью погружены в работу. Управлять нашей школой, ой как не легко.

2 - Но при этом я уверена, что работа доставляет ей удовольствие. Ирина Николаевна, примерьте, пожалуйста, шляпу, и мы узнаем, что же для Вас наша школа.

( «Это мой рай»)

(выходит Классный руководитель)

Кл.рук. – Так, что вы тут делаете? Я же вас просил подготовить поздравление учителям, а вы?!

1. – А мы мысли угадываем.

Кл.рук. – да ладно, такого не может быть.

2- А вы попробуйте

Кл.рук. – Это не опасно (сомневается) не страшно (сомневается), не больно (сомневается)

1- Да надевайте быстрее, я сейчас от любопытства лопну!

(надевает шляпу – «Едем в соседнее село»)

2.- А кто-то нас учит быть серьезными.

1. –Вы педагоги и вам приходятся

       Быть строгими, быть справедливыми.

2-Но главное для нас, что вы такие умные,

      Такие добрые и такие красивые.

1 – Что нас вы учите правде, искренности и честности,

2 – И знанья, что в нас вы сеете, непременно будут полезными.

1 –Так спасибо Вам учителя и с праздником,

       Вашим праздником – днем учителя.

2.- Пусть желанья Ваши сбываются,

         потому что добро творите вы!

1.  – А о чем мечтаете, знаем мы.

2.- так гуляй веселей, в день учителя!