Литературно - музыкальная композиция."Вехи войны. Смоленское сражение".
методическая разработка на тему
Пояснительная записка.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из важнейших задач современной школы.
Смысл мероприятия заключается в формировании чувства гордости за свою Родину, свой, народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого, одной из которых является Смоленское сражение. В первые месяцы Великой Отечественной войны Смоленское сражение имело значимое событие.
Мероприятие создано в опоре на хорошо известные произведения искусства. Использовались музыкальные произведения, стихи, рассказы, отражающие подвиг и героизм людей в первые месяцы войны - во время Смоленского сражения.
Важность и значимость этого мероприятия заключается в том, что события происходили на территории нашей области, нашего села.
Тем самым это способствует привитию чувства гордости за свою малую родину. А использование музыкальных и поэтических произведений дает возможность развитию творческих способностей учащихся.
В ходе подготовки данного мероприятия проводилась большая предварительная работа: конкурс стихов о Великой Отечественной войне; разучивание музыкальных произведений о войне; изучение исторических документов, посвященных событиям тех времен, изучение краеведческого материала; встречи с участниками войны.
Литературно - музыкальная композиция проводится на празднике, посвященном Дню освобождения Смоленщины от фашистских захватчиков или ко Дню Победы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 61.5 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
«Вехи войны. Смоленское сражение».
(литературно- музыкальная композиция)
Автор: Николаева Нина Алексеевна,
учитель математики I квалификационной категории,
МКОУ «Днепровская СОШ»,
Новодугинский район, Смоленская область
Пояснительная записка.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из важнейших задач современной школы.
Смысл мероприятия заключается в формировании чувства гордости за свою Родину, свой . народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого, одной из которых является Смоленское сражение. В первые месяцы Великой Отечественной войны Смоленское сражение имело значимое событие.
Мероприятие создано в опоре на хорошо известные произведения искусства. Использовались музыкальные произведения, стихи, рассказы, отражающие подвиг и героизм людей в первые месяцы войны - во время Смоленского сражения.
Важность и значимость этого мероприятия заключается в том, что события происходили на территории нашей области, нашего села.
Тем самым это способствует привитию чувства гордости за свою малую родину. А использование музыкальных и поэтических произведений дает возможность развитию творческих способностей учащихся.
В ходе подготовки данного мероприятия проводилась большая предварительная работа: конкурс стихов о Великой Отечественной войне; разучивание музыкальных произведений о войне; изучение исторических документов, посвященных событиям тех времен, изучение краеведческого материала; встречи с участниками войны.
Литературно - музыкальная композиция проводится на празднике, посвященном Дню освобождения Смоленщины от фашистских захватчиков или ко Дню Победы.
Звучит фонограмма песни «Первый солдат».
1-й чтец: Исстари Смоленск называли «ключом к Москве», а местность между Днепром и Западной Двиной, где расположен город, - «Смоленскими воротами».
2-й чтец: На протяжении многих веков смоленские земли были ареной ожесточенной борьбы с врагом, рвавшимся к Москве.
3-й чтец: Именно здесь, в начале июля 1941 года, развернулось крупное в первые месяцы Великой Отечественной войны Смоленское сражение.
4-й чтец: Опять в кипенье белом
Ладони улиц тянутся ко мне.
Тот, сорок первый,
В котором он и в дыме, и в огне.
5-й чтец: Советские бойцы сражались под Смоленском, проявляя массовый героизм. Не было на Смоленщине ни одного клочка земли, где не стоял бы до последнего патрона, до последнего дыхания советский солдат.
6-й чтец: Недаром враг, приблизившись едва,
Нарвался на удар прямой и дерзкий,
Ведь первый клич, что за спиной Москва
Здесь прозвучал, в сраженье под Смоленском.
7-й чтец: На сталь шла сталь, на стену шла стена,
За шквалом шквал атак ожесточенных,
И образ генерала Лукина
Напоминал черты Багратиона.
8-й чтец: Солдатскому трехгранному штыку
Был грозный залп «катюш» в подмогу придан,
К любому партизанскому полку
Приписан был лихой Денис Давыдов.
9-й чтец: Враг был у нас на мушке каждый день, Твоим свинцом карающим пропорот Стоял среди сожженных деревень, Сожженный, но сражающийся город.
1-й чтец: Однако силы были неравны, и 15 июля, ценой больших потерь, фашисты ворвались в южную часть Смоленска.
10-й чтец: За каждый дом, за каждую улицу, дерутся, гибнут, но не сдаются не только красноармейцы, но и милиция, отряды народного ополчения, истребительские батальоны. Даже старики, женщины и дети.
3-й чтец: Еще не взошло солнце 16 июля, а на берегах Днепра разгорелись неравные бои. Золотые купола Успенского собора, крепостные башни и стены скрылись в дыму.
5-й чтец: Когда окружен фашистами Был город со всех сторон.
В грохот боя неистовый Ворвался церковный звон.
Священник в худой сутане,
Беззвучно творя молитвы,
Трясущимися руками
Звал верующих на битву
И дряхлые прихожане От бога не жди пощады Бойцам бинтовали раны И строили баррикады...
6-й чтец: Фашисты форсировали Днепр. «Юнкерсы» бомбили берег с нашими защитниками. Днепр тек багровый от человеческой крови...
3-й чтец: Ты увидел бой, Днепр, отец - река
Мы в атаку шли под горой
Кто погиб за Днепр, будет жить века
Коль сражался он как, герой.
7-й чтец: Смертный бой гремел, как гроза
Враг напал на нас, мы ушли с Днепра Ой, Днепро, Днепро, ты течешь вдали И волна твоя, как слеза.
8-й чтец: Но советские воины не смирились с потерей города. 17 дней и ночей они настойчиво пытались вернуть Смоленск.
9-й чтец: Мне слышатся
Детей и женщин стоны,
К фашистам, не ступившим на поклон, Где умирал
На улицах сожженных
Последний милицейский батальон.
10-й чтец: Тысячи и тысячи девушек Смоленска спасали раненых бойцов. Сотни смолян, рискуя жизнью, подносили воинам воду, хлеб, боеприпасы, собирали оружие.
1-й чтец: Благодаря Смоленским детям очень многие диверсанты своевременно обезвреживались.
3-й чтец: Женщины города и его окрестностей сдали 25000 литров крови, которая спасла жизни многих воинов
4-й чтец: .. .Да разве ж об этом расскажешь...
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!
5-й чтец: Армия сражалась под Смоленском почти в окружении. Единственным путем доставки армиям пополнения людьми и техникой была Соловьева переправа через Днепр.
6-й чтец: Дорога до переправы напоминала слоеный пирог; одна деревня занята нашими войсками, другая противником. Уже не осталось снарядов к пушкам, и красноармейцы шли на танки с последними гранатами. И гибли под гусеницами.
7-й чтец: Себе дал команду «Вперед!»
Израненный мальчик
В шинели
Глаза голубые
Как лед
Расширились и потемнели.
Себе дал команду
«Вперед!»
На танки пошел
С автоматом...
Сейчас упадет
Чтоб встать
Неизвестным солдатом.
8-й чтец: В результате ожесточенных боев гитлеровцы прорвались к переправе и оттеснили советские войска за Днепр. Но бойцам вновь удается восстановить переправу под пулями и осколками.
9-й чтец: И только тысячи бойцов, автомашин, санитарных повозок начали переправляться на левый берег Днепра, как донесся чей-то возглас: - «Воздух!» Через несколько секунд, на месте парома, лишь сворачивались кровавые воронки.
10-й чтец: Переправа, переправа!
Пушки бьют в кромешной мгле
Бой идет святой и правый Смертный бой не ради славы
Ради жизни на земле.
1-й чтец: Итак, изо дня в день, почти две недели. Люди теряли счет дням, и казалось: если есть на ад на земле, то он здесь, на переправе у смоленского селенья Соловьеве.
2-й чтец: У Соловьевой переправы –
По обе стороны - дубравы...
Под каждым крепышом - дубком —
Уснул солдат глубоким сном.
3-й чтец: У Соловьевой переправы –
Овраги, ямы да канавы,
А в них малина, земляника, -
Узнай, кровинка чья, поди-ка
4-й чтец: У Соловьевой переправы –
До веток вымахали травы,
А в травах гнезда
И птенцы, под ними - дети и отцы.
Как будто на них вся Россия сошлась.
2-й чтец: Но не покорилась древняя земля! По всей Смоленщине уже в июле 1941 года действовало 54 партизанских отряда.
Песня «Ой туманы, мои...» (муз. В. Захарова, слова Исаковского)
3-й чтец: Встречали незваных гостей смоленские партизаны не только на старой Смоленской дороге, а на всех больших и малых дорогах, на каждом проселке.
5-й чтец: Нет, твой враг не похвалится
Тыловой тишиной,
Нет, не только страдалицей
Ты встаешь предо мной,
Земляная, колхозная,
Гордой чести верна,
-Партизанская грозная
Сторона!
За Починками, Глинками
И везде, где ни есть,
Потайными тропинками
Ходит зоркая месть
Ходит, в цепи смыкается
Обложила весь край,
Где не ждут, объявляется
И карает...
7-й чтец: План гитлеровцев окружить и уничтожить в районе Смоленска войска Западного фронта провалился. Впервые в истории второй мировой войны фашисты вынуждены были перейти к обороне. Немцы накрепко застряли в «Смоленских воротах».
8-й чтец: Героическая стойкость воинов в других местах Смоленщины, не допустила вражеского прорыва на Москву с любого направления.
Рудня, Рославль, Ельня, Вязьма, Духовщина, Ярцево, Сычевка...
9-й чтец: Кровопролитные бои шли и у села Андреевского, нынче это наше село Днепровское.
Песня «Баллада о солдате» (В.П Соловьев - Седой )
3-й чтец: В боях за Ельню, родилась Советская гвардия - здесь советские войска прорвали оборону, разгромили противника и освободили город Ельню - первый во всей Европе горд, освобожденный Советской Армией.
2-й чтец: Идут вперед неустрашимо
Бойцы - товарищи мои
И Ельня - город мой родимый
Опять в кругу своей семьи.
4-й чтец: В огне Смоленского сражения гитлеровцы испытали на себе первые залпы ракетной артиллерии, вошедшей в историю войны под названием легендарных «катюш».
5-й чтец: И на море и на суше -
По дорогам фронтовым Ходит русская «катюша» Ходит шагом боевым.
6-й чтец: Подчистую немцев косит
Подчистую, гадов, бьет, -И фамилии не спросит
И поплакать не дает.
7-й чтец: Немцам главный штаб прикажет
Чтобы шли они вперед
А «катюша» слово кажет,
Как метлою подметет.
8-й чтец: Налетит «катюша» вихрем -
Чем ее остановить?
И задумал Гитлер «тигров» На «катюшу» натравить.
9-й чтец: Но такие им гостинцы
Приготовила она
Что осталось от зверинца Только химия одна.
10-й чтец: У красавицы «катюши»
Все выходит в аккурат
- Словно рыбу, немцев глушит –
Про «катюшу» говорят.
1-й чтец: Говорят и после смерти
Слышат немцы грозный шквал
И что даже на том свете
Лезут прятаться в подвал.
2-й чтец: Горела земля под ногами захватчиков. Битва за Смоленск и Смоленское сражение, длившееся с 10 июля по 10 сентября, сорвали попытку врага с ходу прорваться к Москве. И пока фашисты бились на смоленской земле, Москва готовилась к защите. Москвичи не забудут этого.
5-й чтец: Город мой! Про тебя скажет каждый, Кого не спроси,
Это летопись битв
Это повесть о судьбах Руси!
Это каменный щит –
Что хранил ее сердце Москву!
С чем тебя я сравню?
Как еще назову!
Звучит песня «Первый солдат». ( Алексей Бодренков.)
Когда еще не было русской державы,
Дымились леса на заре.
И прежде чем встали московские главы,
Смоленск возвели на Днепре.
Не раз было небу от пламени жарко,
Ключ - город в осаде пылал,
И прежде чем выступил Минин с Пожарским,
Атаки Смоленск отбивал.
Не раз и не два заслонял он собою
Просторы великой страны.
И прежде чем быть Бородинскому бою,
Был бой у смоленской стены.
Мы знаем, как с ним тяжело расставаться, -
Дрались мы на каждой горе.
И прежде чем к Волге фашистам прорваться,
Их много легло на Днепре.
От каждого камня здесь мужеством веет,
Дней наших и дней старины.
И если ты хочешь быть духом сильнее,
Побудь у Смоленской стены.
Используемая литература.
1 .Город - герой Смоленск. Московский рабочий. 1988
2..Никифоров А.Н Край наш Смоленский, Московский рабочий, 1976
З.В краю Смоленском. Московский рабочий 1976
- Рыленков Н. И, Стихотворения М.: «Россия», 1988.
- Симонов К.М. Стихотворения и поэмы Ленинградское отделение, 1990
б.Дудин М. А. Собрание сочинений: В - 4-х т. Т.1. Переправа. Стихотворения и поэмы,
1935 - 1962, - М.: Современник, 1987.
7.Русская советская поэзия Москва «Художественная литература», 1990
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Литературно - музыкальная композиция "У войны не женское лицо?!" (судьба женщин в годы Великой Отечественной войны)
Мероприятие посвящено женщинам, которые воевали на земле и в небе в годы Второй мировой войны, солдатским матерям. Есть информация о Прасковье Еремеевне Володичкиной, потерявшей на фронте 9 сыновей, о...
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/24/picture-26887.jpg)
Сценарий литературно-музыкальной композиции "История войны"
Каждый год наша страна отмечает годовщину Великой Победы. Тема Великой Отечественной войны – неисчерпаемый источник для воспитания подрастающего поколения. Современные школьники могут «открывать...
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/04/picture-44970.jpg)
театрализованная литературно-музыкальная композиция " Нет войне!"
Данная композиция предназначина для проведения тематического вечера посвященного 67 годовщине Победы в ВОВ. Все стихи в данной компазиции авторские....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/01/picture-70295-1414851049.jpg)
Литературно-музыкальная композиция "Дорогами войны"
Это сценарий праздника, посвященного Дню Победы....
Литературно-музыкальная композиция "У войны не женское лицо"
Литературно-музыкальная композиция "У войны не женское лицо" . Автор - Рогунцова О.Н....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/25/picture-131331-1351171585.jpg)
Литературно-музыкальная композиция "Дети войны".
Литературно-музыкальная композиция расчитана на учащихся 14-17 лет.Целью данного мероприятия является воспитание чувства патриотизма и любви к Родине.В процессе композиции школьники знакомятся ...
Литературно-музыкальная композиция "Дети войны"
Внеклассное мероприятие...