Планы ВШУ за 2021-2022 учебный год
материал

«УТВЕРЖДАЮ»

И.о. директора школы-интерната № 52

_____________________  А.В. Лебедева

«_____»______________ 2020 г.

№ п/п

Мероприятия

Срок исполнения

Ответственный

Примечание

Социальная и педагогическая диагностика

Психолого-педагогическое обследование

В течение года

Педагог-психолог

Изучение особенностей познавательной сферы подростка:

- Оценка внимания (по методике Мюнстенберга).

 Диагностика интеллекта по методике ШТУР Гуревича). Изучение особенностей развития личности подростка:

Изучение типа темперамента (по методике Айзенка).

Изучение интересов и способностей учащегося. Вовлечение подростка в кружковую деятельность в школе и вне школы.

Сентябрь

Кл. руководитель

Кружок «Ансамбль Чудеса». Волонтер, Член Совета молодежной организации глухих МИЦ МГО ОООИ ВОГ.

Социальная и психолого-педагогическая помощь

Создание благоприятных условий для развития личности учащегося.

В течение года

Кл. руководитель

Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий и успеваемостью подростка. Отслеживание пробелов в знаниях, умениях и навыках учащегося.

Постоянно

Кл. руководитель

На занятия всегда приходил вовремя.

Оказание своевременной помощи в обучении подростка.

По мере необходимости

Кл. руководитель

 Учится успешно

Вовлечение в общешкольные и классные мероприятия. Посещение классных часов.

Еженедельно

Кл. руководитель

Активно участвует в жизни школы и класса

Контроль за посещением ребенка коррекционно- развивающих занятий, кружков, консультаций.

Еженедельно

Кл. руководитель, воспитатель, социальный педагог

Занятия все посещал

Консультирование родителей на темы: «Домашние обязанности подростка и ответственность за близких людей», «Вредные привычки: причины, профилактика» «Административная и уголовная ответственность»

В течение года

(по мере необходимости)

Социальный педагог

Кл. руководитель

Педагог-психолог

Консультации для родителей проводились

Консультирование родителей обучающегося специалистами Службы сопровождения

В течение года

Заседание Совета по профилактике правонарушений

Социальный педагог

Кл. руководитель

Педагог-психолог

Консультации проводились

Способствовать включению подростка в систему классного и школьного самоуправления

В течение года

Кл. руководитель

Участвовал

Профилактические беседы и классные часы: «Права детей»; «Устав школы, правила поведения, учащегося»; «Административная и уголовная ответственность» «За что ставят на учет в КДН?»; «За что ставят на ВШУ?»; «Отношения с одноклассниками. Правила поведение в школе»;

 «Культура поведения в общественных местах»;

«Правонарушение и юридическая ответственность» «Мы за здоровый образ жизни», «Найти себя».

В течение года

Социальный педагог

Кл. руководитель

Все беседы проведены социальным педагогом и кл.руководителем

Профилактика зависимого поведения подростка (встречи, беседы, кл. часы «Чистота разговорной речи. «Слова – сорняки» «Ответственность за проступки» «Вредные привычки», «Культура общения»). Тренинг преодоления конфликтных ситуаций.

В течение года

Социальный педагог

Кл. руководитель

Педагог-психолог

Врач-нарколог

Все беседы проведены сотрудниками школы

Взаимодействие со службами субъектов профилактики

Обмен информацией по семье:

По мере необходимости

 Социальный педагог