Тематическое планирование к программе курса внеурочной деятельности "Я выбираю вызов!"
рабочая программа (7 класс)

Темы, входящие в разделы программы

Кол-во часов

Основное содержание по темам

Характеристика основных видов деятельности ученика

 (на уровне учебных действий)

5/6 класс (34 ч)

Навыки вступления в контакт в условиях группового взаимодействия как фактор предупреждения вовлечения в употребление ПАВ. Первичная диагностика.

1

Занятие 1. Навыки вступления в контакт в условиях группового взаимодействия как фактор предупреждения вовлечения в употребление ПАВ. Первичная диагностика.

Оценивать собственные практические умения, поступки, моральные качества.

Навыки отреагирования негативных эмоциональных состояний в условиях группового взаимодействия. Профилактика агрессивных проявлений.

2

Занятие 2. Интерактивная беседа «Мир человеческих отношений — мир эмоций».

Занятие 3. Практикум (тренинг) «Технологии отреагирования и саморегуляции  негативных эмоциональных состояний».

Характеризовать поведение человека.

Исследовать  практические ситуации, связанные с проявлением эмоций.

Профилактика конфликтов как фактора, провоцирующего начало употребления ПАВ. Продуктивное поведение в конфликте.

4

Занятие  4. Интерактивная беседа «Конфликты и технологии разрешения конфликтов».

Занятие 5. Практикум (тренинг) «Технологии разрешения конфликтных ситуаций»

Занятие 6. Ролевая игра «Влияние сверстников: способы отстаивания собственной позиции».

Занятие 7. Игровой практикум (тренинг) «Навыки позитивного общения в эмоционально напряжённых ситуациях».

Описывать межличностные отношения.

Оценивать собственное отношение к людям.

Описывать сущность и причины конфликтов.

Характеризовать варианты поведения в конфликтной ситуации.

Формирование критического мышления, потребности в саморазвитии, самореализации, ответственности за принятие решений как личностных факторов защиты от употребления ПАВ.

5

Занятие 8. Интерактивная беседа «Психология жизненного успеха».

Занятие 9. Интерактивная беседа «Понятие Я-концепции и личностное самоопределение».

Занятие 10. Практикум (тренинг) «Развитие критического мышления в отношении информации связанной с ПАВ и предложений об их приобретении и употреблении».

Занятие 11. Игровой практикум (тренинг) моделирования ситуаций принятия ответственного решения.

Занятие 12. Дискуссия «Здоровый образ жизни: моя свобода и ответственность».

Характеризовать права и обязанности человека. анализировать ситуации.

Характеризовать на примерах решений как личностных факторов защиты от употребления ПАВ, социальные нормы их роль в общественной жизни.

Моделировать ситуации, связанные с принятием решения.

Стрессоустойчивость и стратегии совладающего поведения как фактор профилактики употребления ПАВ.

5

Занятие 13.  Интерактивная беседа «Что такое стресс. Как справиться со стрессом в школьной жизни».

Занятие 14. Практикум (тренинг) «Cитуации социального риска и стратегии совладающего с трудностями поведения (копинг-стратегии)».

Занятие 15. Практикум (тренинг) «Навыки уверенного поведения в ситуации социального риска "Спасибо, нет!"».

Занятие 16. Интерактивная беседа «Реклама табака и алкоголя как метод воздействия на принятие решения и поведение человека».

Занятие 17. Интерактивная беседа «Информационно-коммуникативная сеть Интернет как поле возможностей и сфера рисков».

Характеризовать поведение человека.

Исследовать практические ситуации, связанные с принятием решения.

Формирование устойчивого негативного отношения к употреблению ПАВ в гетерогенной группе (все участники независимо от наличия либо отсутствия имеющегося опыта употребления ПАВ).

4

Занятие 18. Интерактивная беседа «Безопасное поведение и социальные риски, связанные с ПАВ».

Занятие 19. Рефлексивная беседа «Употребление ПАВ как риск для здоровья и жизни».

Занятие 20. Практикум (тренинг) формирования негативного отношения к употреблению ПАВ.

Занятие 21. Создание выставки коллективных творческих работ. «Я принимаю вызов: ПАВ как риск для здоровья и успеха».

Раскрывать значение соблюдения правового поля в сфере употребления ПАВ.

Анализировать ситуации, приводить примеры морального выбора.

Давать нравственную оценку поступкам.

Представления о воздействии рекламы в сфере предложения ПАВ на принятие  решений.

2

Занятие 22. Интерактивная беседа «Реклама как метод воздействия на поведение человека».

Занятие 23. Практикум (тренинг) «Как противостоять давлению рекламы в сфере предложения ПАВ».

Оценивать опасное воздействие  рекламы в сфере предложения ПАВ.

Давать оценку поступкам, анализировать ситуации, приводить примеры морального выбора

Формирование представлений о социальной ответственности, правовой  культуре, административной и уголовной ответственности в сфере употребления и распространения ПАВ и незаконного оборота наркотиков.

3

Занятие 24. Интерактивная беседа «Правовая культура и правила делового межличностного общения как условие безопасного поведения в обществе».

Занятие 25. Деловая игра «Административная и уголовная ответственность в сфере употребления и распространения ПАВ и незаконного оборота наркотиков».

Занятие 26. Практикум (тренинг) с  элементами ролевой игры «Моя правовая ответственность».

Раскрывать значение соблюдения правового поля в сфере употребления ПАВ.

 Давать оценку поступкам, анализировать ситуации, приводить примеры морального выбора.

Давать нравственную оценку поступкам.

Интернет-пространство и профилактика употребления ПАВ: риски и возможности.

2

Занятие 27. Интерактивная беседа. «Информационно-коммуникативная сеть Интернет как поле рисков и сфера возможностей в профилактике употребления ПАВ подростками и молодёжью» .

Занятие 28. Практикум (тренинг) «Как обеспечить свою безопасность в Интернет-пространстве?».

Оценивать опасное воздействие  Информационно-коммуникативной сети Интернет как поле рисков и сфера возможностей в профилактике употребления ПАВ подростками и молодёжью

Пропаганда здорового образа жизни и социальное проектирование в сфере профилактики немедицинского употребления ПАВ.

4

Занятие 29. Интерактивная беседа «Здоровье человека как ценность и как сфера личной ответственности». 

Занятие 30. Практикум (тренинг) с элементами подготовки для добровольчества в сфере пропаганды здорового образа жизни: «Здоровый образ жизни — для меня!».

Занятие 31. Социальное проектирование. Разработка и реализация проектов по пропаганде здорового образа жизни и негативному отношению к немедицинскому употреблению ПАВ.

Занятие 32. Выставка и представление (презентация) социальных проектов, разработанных обучающимися по пропаганде здорового образа жизни и негативному отношению к немедицинскому употреблению ПАВ «Здоровый образ жизни — для меня!».

Оценивать опасные последствия наркомании, алкоголизма и табакокурения для человека и общества.

Оценивать социальное значение здорового образа жизни.

Проектирование будущего. Закрепление навыков целеполагания и поиска  ресурсов для достижения цели.

2

Занятие 33. Практикум (тренинг) «Проектирование планов жизненной самореализации после окончания занятий по программе. Ресурсы и пути достижения поставленных целей». Заключительная диагностика.

Занятие 34. Фестиваль достижений «Шаги к здоровью: “Я принимаю вызов!”».

Диагностика.

Презентация проектов

7/8 класс (34 ч.)

Эффективное общение как фактор предупреждения вовлечения обучающихся в употребление ПАВ. Первичная диагностика.

1

Занятие 1. Эффективное общение как фактор предупреждения вовлечения обучающихся в употребление ПАВ. Первичная диагностика.

Оценивать собственные практические умения, поступки, моральные качества.

Навыки управления своими эмоциональными состояниями в условиях группового взаимодействия со сверстниками. Профилактика агрессивных проявлений.

2

Занятие 2. Интерактивная беседа « Эмоции и чувства. как распознавать переживания других людей и собственные эмоциональные состояния».

Занятие 3. Практикум (тренинг) «Технологии отреагирования и саморегуляции эмоциональных состояний»

Характеризовать поведение человека.

Исследовать  практические ситуации, связанные с проявлением эмоций.

Профилактика конфликтов как фактора, провоцирующего начало

употребления ПАВ. Продуктивное поведение в конфликте.

4

Занятие 4. Интерактивная беседа «Эффективное общение и конфликты».

Занятие 5. Интерактивная беседа «Две стороны конфликта»

Занятие 6. Игровой практикум (тренинг) «Технологии разрешения конфликтов. Способы отстаивания собственной позиции в конфликте».

Занятие 7. Практикум (тренинг) «Посредничество в разрешении конфликта как способ восстановления отношений».

Описывать межличностные отношения.

Оценивать собственное отношение к людям.

Описывать сущность и причины конфликтов.

Характеризовать варианты поведения в конфликтной ситуации.

Формирование критического мышления, волевого поведения, ответственности за принятие решений как личностных факторов защиты от употребления ПАВ.

8

Занятие 8. Рефлексивная беседа « Я – концепция, потребность в саморазвитии, самореализации и ценностные ориентации человека».

Занятие 9. Практикум (тренинг) «Нравственные ценности и цели человека. Внешние воздействия, которые влияют на принятие решений».

Занятие 10. Рефлексивная беседа «Образ Я и мои жизненные цели».

Занятие 11. Практикум (тренинг) «Я и мои жизненные цели».

Занятие 12. Занятие с элементами арт-педагогики «Нарисую будущее…».

Занятие 13. Дискуссия «Здоровый образ жизни: я вчера, я сегодня, я в будущем».

Занятие 14. Рефлексивная беседа «Свобода и ответственность. Выбор и принятие ответственных решений».

Занятие 15. Создание и презентация творческих работ, организация выставки « Мой выбор: здоровье и успешное будущее»

Характеризовать права и обязанности человека. анализировать ситуации.

Характеризовать на примерах решений как личностных факторов защиты от употребления ПАВ, социальные нормы их роль в общественной жизни.

Моделировать ситуации, связанные с принятием решения.

Стрессоустойчивость и навыки безопасного поведения в ситуации социального риска, связанного с ПАВ.  

6

Занятие 16. Рефлексивная беседа «Безопасность и социальные риски, связанные с ПАВ».

Занятие 17. Практикум (тренинг) «Развитие стрессоустойчивости и совладающего с трудностями поведения (копинг-стратегий)».

Занятие 18. Игровой практикум (тренинг) «Как совладать со стрессом».

Занятие 19. Практикум (тренинг) «Навыки уверенного поведения».

Занятие 20. Интерактивная беседа «Реклама табака и алкоголя как метод воздействия на принятие решения и поведение человека».

Занятие 21. Интерактивная беседа «Информационно-коммуникативная сеть Интернет как поле возможностей и сфера рисков».

Характеризовать поведение человека.

Исследовать практические ситуации, связанные с принятием решения.

Формирование устойчивого негативного отношения к употреблению ПАВ в гетерогенной группе (все участники независимо от наличия либо отсутствия имеющегося опыта употребления ПАВ).

7

Занятие 22. Рефлексивная беседа «Здоровье как важнейшая социальная ценность. Как противостоять разрушительным  для здоровья формам поведения».

Занятие 23. Рефлексивная беседа «Негативное отношение к употреблению ПАВ: моя личная позиция».

Занятие 24. Ситуационная игра «Аргументы отказа от пробы ПАВ».

Занятие 25. Ролевые игры о проблемных ситуациях, связанных ПАВ.

Занятие 26. Практикум (тренинг) с элементами деловой игры «Моя правовая ответственность в сфере незаконного оборота наркотиков».

Занятие 27. Практикум (тренинг) с элементами деловой игры «Административная и уголовная ответственность в сфере употребления и распространения ПАВ и незаконного оборота наркотиков».

Занятие 28. Создание выставки коллективных творческих работ «Я принимаю вызов: ПАВ как риск для здоровья и успеха».

Раскрывать значение соблюдения правового поля в сфере употребления ПАВ.

Анализировать ситуации, приводить примеры морального выбора.

Давать нравственную оценку поступкам.

Пропаганда здорового образа жизни и социальное проектирование сфере немедицинского употребления ПАВ.

4

Занятие 29. Дебаты «Здоровье человека - сфера личной ответственности».

Занятие 30. Практикум ( тренинг) с элементами подготовки к добровольчеству в сфере пропаганды ЗОЖ: « Наше будущее в наших руках! ».

Занятие 31. Социальное проектирование. Разработка и реализация проектов по пропаганде ЗОЖ и негативного отношения к немедицинскому употреблению ПАВ.

Занятие 32. Выставка и представление (презентация) реализованных проектов по пропаганде ЗОЖ и негативного отношения к немедицинскому употреблению ПАВ.

Оценивать опасные последствия наркомании, алкоголизма и табакокурения для человека и общества.

Оценивать социальное значение здорового образа жизни.

Проектирование будущего. Закрепление навыков целеполагания и поиска  ресурсов для достижения цели.   

2

Занятие 33. Практикум (тренинг) «Проектирование планов жизненной самореализации после окончания занятий по программе. Ресурсы и пути достижения поставленных целей». Заключительная диагностика.

Занятие 34. Фестиваль достижений «Шаги к здоровью: “Я принимаю вызов!”».

Диагностика.

Презентация проектов

9 класс (34 ч.)

Коммуникативная компетентность и психология успеха. Первичная диагностика.

6

Занятие 1. Практикум (тренинг) «Позитивное мышление и эффективное общение со сверстниками: поиграем, помечтаем». (теория)

Занятие 2. Практикум (тренинг) «Позитивное мышление и эффективное общение со сверстниками: поиграем, помечтаем». (практика)

Занятие 3. Игровой практикум (тренинг) «Как совладать с агрессией и гневом».

Занятие 4. Игровой практикум (тренинг) «Как совладать с агрессией и гневом».

Занятие 5. Интерактивная беседа «Психология успеха».

Занятие 6. Игровой практикум (тренинг) «Как предупреждать и разрешать конфликты».

Оценивать собственные практические умения, поступки, моральные качества

Я – концепция и здоровый образ жизни.

6

Занятие 7. Рефлексивная беседа «Я- концепция, потребность в саморазвитии, самореализации и ценностные ориентации человека».

Занятие 8. Практикум (тренинг) « Я и мои жизненные цели».

Занятие 9. Занятие с элементами арт-педагогики «Нарисую будущее».

Занятие 10. Диспут «Мой здоровый образ жизни».

Занятие 11. Рефлексивная беседа « Свобода и ответственность. Выбор и принятие ответственных решений».

Занятие 12. Создание и презентация творческих работ, организация выставки «Мой выбор: здоровье и успешное будущее»

Оценивать опасные последствия наркомании, алкоголизма и табакокурения для человека и общества.

Оценивать социальное значение здорового образа жизни.

Стрессоустойчивость и навыки безопасного поведения в ситуации

социального риска, связанного с ПАВ.

6

Занятие 13. Рефлексивная беседа «Социальные риски, связанные с ПАВ, и безопасное поведение».

Занятие 14. Практикум (тренинг) «Развитие стрессоустойчивости и совладающего с трудностями поведения ( копинг-стратегий).

Занятие 15. Игровой практикум (тренинг) «Как совладать со стрессом».

Занятие 16. Диспут «Употребление ПАВ – риск для здоровья и жизни: моя личная позиция».

Занятие 17. Интерактивная беседа «Реклама как метод воздействия на принятие решения и поведение человека»

Занятие 18. Интерактивная беседа «Информационно-коммуникативная сеть Интернет как поле возможностей и сфера рисков».

Характеризовать поведение человека.

Исследовать практические ситуации, связанные с принятием решения.

Табак, алкоголь, наркотики как риски для здоровья и успеха.

8

Занятие 19. Рефлексивная беседа «Здоровье как важнейшая социальная ценность»

Занятие 20. Рефлексивная беседа « Негативное отношение к употреблению ПАВ: моя личная позиция».

Занятие 21. Рефлексивная беседа «Употребление ПАВ подростками и молодежью: моя личная позиция»

Занятие 22. Практикум (тренинг) «Мой здоровый образ жизни»

Занятие 23. Интерактивная беседа «Формирование представлений о социальной ответственности, правовой культуре, административной и уголовной ответственности в сфере употребления и распространения ПАВ и незаконного оборота наркотиков».

Занятие 24. Практикум (тренинг) с элементами деловой игры «административная и уголовная ответственность несовершеннолетних в сфере употребления и распространения ПАВ и незаконного оборота наркотиков».

Занятие 25. Практикум (тренинг) с элементами ролевой игры « Моя правовая ответственность в сфере незаконного оборота наркотиков».

Занятие 26. Создание выставки коллективных творческих работ «Я принимаю вызов: ПАВ как риск для здоровья и успеха».

Анализировать ситуации, приводить примеры морального выбора.

Давать нравственную оценку поступкам.

Пропаганда здорового образа жизни и социальное проектирование в сфере немедицинского употребления ПАВ.

6

Занятие 27. Дебаты «Здоровье человека – сфера личной ответственности».

Занятие 28. Практикум ( тренинг) с элементами подготовки к добровольчеству в сфере пропаганды здорового образа жизни «Наше будущее в наших руках».

Занятие 29. Социальное проектирование. Разработка и реализация проектов по пропаганде ЗОЖ и формированию негативного отношения к немедицинскому употреблению ПАВ.

Занятие 30. Социальное проектирование. Разработка и реализация проектов по пропаганде ЗОЖ и формированию негативного отношения к немедицинскому употреблению ПАВ.

Занятие 31. Социальное проектирование. Разработка и реализация проектов по пропаганде ЗОЖ и формированию негативного отношения к немедицинскому употреблению ПАВ.

Занятие 32. Выставка и представление (презентация) реализованных проектов по пропаганде ЗОЖ и формированию негативного отношения к употреблению ПАВ.

Оценивать опасные последствия наркомании, алкоголизма и табакокурения для человека и общества.

Оценивать социальное значение здорового образа жизни.

Проектирование будущего. Закрепление навыков целеполагания и поиска ресурсов для достижения цели. Заключительная диагностика.

2

Занятие 33. Практикум (тренинг) «Проектирование планов жизненной самореализации после окончания занятий по программе. Ресурсы и пути достижения поставленных целей». Заключительная диагностика.

Занятие 34. Фестиваль достижений «Шаги к здоровью: «Я принимаю вызов!».

Оценивать опасные последствия наркомании, алкоголизма и табакокурения для человека и общества.

Оценивать социальное значение здорового образа жизни.

Итого:

102 ч.

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического объединения  классных руководителей ООШ № 21  

от «29» августа 2018 года № 1

___________   Чуйко И.Н.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

 _____________    Чуйко И.Н.

 «30» августа 2018 года