Профориентация в школе
учебно-методический материал (9 класс) на тему

Кутеева А.В.,

МБОУ «Школа № 110»

Профессиональная ориентация в школе.

Актуальность данной темы состоит в том, что  в силу сложившихся экономических и политических обстоятельств, раздел школьной программы посвященной профориентации становиться очень важным и принимает глобальный характер. На данный момент профориентации в школе уделено очень мало времени. Из-за отсутствия финансирования и квалифицированных кадров, проблема становиться актуальной. По профориетационной работе в законодательной базе нет никаких правовых актов, что тоже вызывает спад интереса к данной работе. Сегодня проблемой государства стало создание четкой и надежной системы по профориентации, которая могла бы формировать профессиональное самоопределение нового поколения в связи с их желаниями и потребностями, особенностями и способностями. Урок профориентации это возможность, при которой школьники, педагоги и родители строят собственный подход и вектор движения в новое будущее.

Целью работы является показать, как строиться профориентационная работа в МБОУ «Школа № 110». В связи с введения требований ФГОС рассмотреть и применить на деле новые подходы и методы в изучении данной темы.  Целью педагога на уроке профориентации это выработка у школьников выбора своей профессии в сложившихся экономико-политических условиях.

        В нашей школе большое внимание уделяется вопросу подготовки учащихся к трудовой деятельности в рабочих профессиях.

        На урок профориентационной работы  учащиеся рассматривают  профессиональную деятельность с точки зрения направлений приоритетных отраслей промышленности в нашем регионе и в стране в целом. Изучение предмета начинается с 1 класса, с применения игровых технологий и рассмотрения приоритетных профессий, для учащихся 5-8 классов рассмотрение профессий рабочего направления и проведение диагностик с определением склонностей к профессиям. Учащиеся 9-11 классов рассматриваются учебные заведение, проводятся экскурсии и так называемые «рабочие дни » на предприятия, где воочию могут попробовать все технологии и профессии.

         Для учащихся 5-11 классов проводятся встречи с профессионалами, конкурсы мастерства, а также ученики участвуют в специализированных выставках, в днях открытых дверей.  С родителями учащихся администрация школы проводит общешкольные родительские собрания. Социально-психологической службой проводятся тренинги и беседы по самостоятельному выбору профессии ребенком.

Результатом работы должно быть :

- повышения интереса у школьников к рабочим профессиям,

-на конец обучения у школьников должно быть четкое формирование целей и желаний в своей будущей профессии,

- выработка ответственности у школьников за свой выбор,

- получение высококвалифицированных будущих специалистов.

Этапы и содержание профориентационной работы в МБОУ «Школа № 110»:

- приобщение младших школьников к ценностям труда, понимание его в жизни каждого человека и общества в целом,

- развитие у школьников интереса к практической деятельности в различных видах,  в том числе исследовательскую, трудовую и социальную,

- расширение представлений о мире труда для учащихся среднего звена,

- развитие собственных интересов и возможностей,

- накопление первоначального опыта в социально-профессиональной сфере, для учащихся 8-9 классов,

- консультирование учащихся, с целью, выявления и формирования принятия решения о выборе профиля обучения.

          - коррекция планов учащихся, оценка их подготовленности к деятельности в будущем для учащихся 10-11 классов.