Неблагополучные семьи
статья по теме

Неблагополучные семьи

Неблагополучная семья – такая семья, в которой нарушена структура, обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего появляются «трудные дети» ( по В.М. Целуйко).

Существует две группы неблагополучных семей: первую группу составляют семьи с явной (открытой) формой неблагополучия: это так называемые конфликтные, проблемные семьи, асоциальные, аморально-криминальные и семьи с недостатком воспитательных ресурсов. Вторую группу представляют внешнее респектабельные семи, образ жизни которых не вызывает беспокойство и нареканий со стороны общественности, однако ценностные установки и поведение родителей в них резко расходится с общечеловеческими моральными ценностями, что не может не сказаться на нравственном облике воспитывающихся в таких семьях детях.

Семьи с открытой формой неблагополучия

Рассмотрим семи с алкогольной зависимостью. Жизнь детей в подобных семьях становится невыносимой, превращает их в социальных сирот при живых родителях.

Признаки таких семей:

1. Размытость, нечеткость границ своего Я.

Поскольку вся жизнь семьи неупорядочена, непредсказуема, то часто дети не знают, какие их чувства нормальны, а какие  – ненормальны. Это приводит к нечеткости границ личности.

2. Отрицание.

Многое в жизни алкогольной семьи построено на лжи, поэтому ребенку бывает порой трудно распознать правду. Взрослые пытаются отрицать негативный характер событий, происходящих в семье, из-за чего ребенок перестает понимать, что на самом деле происходит вокруг него.

3. Непостоянство.

Поскольку потребности ребенка удовлетворяются от случая к случаю, не в полном объеме и он испытывает дефицит внимания к себе со стороны взрослых, у него появляется закономерное желание, чтобы им занимались. Он пытается привлечь внимание к себе любыми доступными способами, включая девиантные формы поведения.

4. Низкая самооценка.

Система воспитания в такой семье заставляет ребенка поверить в то, что он в какой-то степени виноват в происходящем. Все это произошло потому, что он был недостаточно хорошим, совершил много ошибок. В конце концов он «заслуживает» все то плохое, что с ним происходит. Так постепенно утрачивается самоуважение, а вина взрослых переноситься на себя.

5. Недостаток информации о том, как функционируют здоровые семьи.

В здоровой семье создаются подходящие условия для духовного роста, что позволяет каждому члену семьи иметь свои границы, уважаемые всеми. По другому существует семья с алкогольнозависимыми членами: атмосфера в ней нестабильная, поскольку алкоголизм занимает много энергии, которая в благополучной семье тратится на поддержание благоприятного психологического климата.

Психология ребенка из алкогольной семьи

Дети пьющих родителей составляют генетическую группу риска по заболеваемости алкоголизмом и наркомании. Дети из алкогольных семей несут в себе комплекс психологических проблем, связанных с определенными правилами и ролевыми установками такой семьи, что тоже ведет к вероятности попасть в группу социального риска. Ребенок, чтобы выжить в подобной семье, неизбежно усваивает дезадаптивные  формы поведения. Но самыми уязвимыми дети становятся в подростковом возрасте. Подросток не только глубоко переживает трагедию, обусловленную пьянством родителей, но и часто сам пытается найти ключ решения семейных проблем в алкоголе.  Вследствии этого, довольно быстро и остро протекает процесс разрушения, деградации его личности. Подросток становится грубым, черствым, злобным по отношению к самым близким к нему людям. Его эмоциональное развитие тормозиться, появляется равнодушие, опустошенность, нарастает вялость, нежелание что-то делать, к чему-то стремиться, рождается агрессивность, склонность к антиобщественным немотивированным поступкам.

Важнейшей особенностью процесса взросления детей из алкоголных семей заключаются в том, что:

1. Дети вырастают с убеждением, что мир – это небезопасное место и доверять людям нельзя;
2. дети вынуждены скрывать свои истинные чувства и переживания, чтобы быть принятыми взрослыми;
3. дети чувствуют эмоциональное отвержение взрослыми, когда по неосмотрительности допускают ошибки, не оправдывают ожидания взрослых, открыто проявляют свои чувства и потребности;
4. дети, особенно старшие в семье, вынужденно берут на себя ответственность за поведение других людей. Их часто осуждают за действия и чувства их родителей;
5. родители не разделяют чувств и не одобряют поведения ребенка, осуждение его поступков формирует отрицательную оценку его личности в целом;
6. дети чувствуют себя заброшенными;
7. родители могут не воспринимать ребенка, как отдельное существо, обладающее своей собственной ценностью;
8. самооценка родителей может зависеть от поведения ребенка;
9. чувства, которые когда-то возникли у ребенка в семье, становятся движущими силами в его дальнейшей жизни. Это страх, вина, обида, злость.

Существуют семьи со скрытой формой неблагополучия

1. Недоверчивая семья – повышенная настороженность по отношению к окружающим;
2. легкомысленная семья – беззаботное отношение к будущему, стремление жить исключительно сегодняшним днем;
3. Хитрая семья – ценят предприимчивость, удачливость и ловкость в достижении целей. Главным считается добиться успеха кратчайшим путем.
4. Семьи, ориентированные на успех ребенка – ребенок боится, что его будут любить до тех пор, пока он делает все хорошо.
5. Семьи состоятельных людей – возникает охлажденность в отношениях, отсутствие широкой поддержки, тепла и участия при возникновении трудностей и проблем.

Предотвращение и разрешение семейных конфликтов

Разногласия в любой семе неизбежны, поэтому надо научиться находить оптимальные варианты разрешения возникших семейных трудностей, задач и проблем, не ущемляя достоинства друг друга.

Типичные варианты завершения конфликтов:

6. Принуждение – волевое навязывание такого решения, которое устраивает лишь инициатора конфликта. Неблагоприятные последствия: ущемляются права членов семьи, унижается их достоинство, достигается внешнее благополучие, а на самом деле  в любой момент может наступить кризис.
7. Конфронтация – никто из участников не принимает позицию другого, накапливается негативизм отношений;
8. Уход от разрешения возникшего противоречия – конфликт остается, а развязка лишь откладывается.
9. Сглаживание конфликта – позволяет снять напряжение, добиться нормальных отношений, но не всегда.
10. Компромисс – открытый поиск наиболее удобного и справедливого для обеих сторон решения.
11. Интересоваться партнером, понять не только его положительные качества, но и слабые стороны.
12. Слушать партнера – умение внимательно слушать обеспечивает хороший контакт с людьми и часто бывает более ценным, чем умение говорит.
13. Не злоупотреблять критикой – если мы начинаем критиковать, нам ответят тем же. Критикуя человека, необходимо отметить и что-либо положительное.
14. Быть осторожнее с приказами – следует их облечь в форму вопроса или просьбу о помощи.
15. Понимать свои ошибки – если понять свою ошибку и исправить, то ссоры и конфликта может не быть.
16. Войти в положение другого – постараться понять ситуацию и переживания партнера, он будет более терпим и найдет правильный выход, чтобы избежать конфликта.
17. Не ссориться – ссора лишь усиливает напряжение и чувство несправедливости, но не решает возникшей проблемы.
18. Улыбаться – приветливая улыбка противоположна конфликту. Приветливость и доброжелательность одного вызывает аналогичную ответную реакцию у другого, снимая напряжение.

Причины семейного неблагополучия далеко не так просты, как кажется на первый взгляд. Резкие перемены в экономики, политики и социальной сферы  негативно отразились не только на материальной стороне семи, но и на взаимоотношениях между ее членами, прежде всего между родителями и детьми: увеличился разрыв между жизненными ценностями разных поколений; возрос уровень притязаний со стороны родителей к своим детям в условиях разноуровнего обучения, а также наблюдается воздействие завышенных социальных требований.