Орфоэпические нормы русского языка (6 класс)
рабочие листы по русскому языку (6 класс)

Тема: Орфоэпические нормы русского языка

Цель: Запомнить как можно больше слов с проблемным ударением, поработать со словарем. Осмыслить важность соблюдения орфоэпических норм.

Ход урока:

На слайде (доске) слова: К.сание, Изл.жение, Позв.нить, Подр.сти, Вод.росли

- Найти лишнее (позвонить). Чередующие корни, безударная гласная в корне. Подберите проверочное слово.

- Какой раздел лингвистики отвечает за правильное написание слов: орфография

- А теперь составьте предложение со словом позвонить, но условие:  поставьте этот глагол

в форму 3 лица. Что получилось: Мама сегодня позвонит мне.

Возникает проблема. Как правильно произнести это слово?

- А как называется раздел лингвистики, который отвечает за правильное произношение слов? Орфоэпия

Определите тему: Орфоэпические нормы русского языка

чему должны научиться на уроке.

Орфоэпия (обращая внимание, что первая часть слова уже нам знакома: правильно, произношение) – греч.

Орфоэпические нормы (на слайде)

А) нормы произношения (правила произношения звуков)

Б) нормы  ударения (правила постановки ударения)

В) нормы использования интонации

- Сегодня мне бы хотелось с вами поговорить о нормах ударения

Акцентология – раздел языкознания, изучающий систему ударения в языке.

- - Как вы думаете, что нам может помочь, если мы не знаем как произнести слово? (посмотреть в словарь, в Интернет). А если нет словаря под рукой, и нет Интернета, что нам еще может помочь в правильном произношении слов (речь диктора, речь образованных людей).  

Особенности русского ударения:

1. Посмотрите на слова: касАние, изложЕние, подрастИ, вОдоросли,

- Ударение свободное, может падать на 1,2,3 слог

      2.   травА-трАвы

         - Ударение подвижное, меняем форму одного слова или однокоренные слова. Ударение имеет разное положение.

3. Назовите самостоятельно, послушайте стихотворение:

Мой дядя выяснял лет сорок
И все же выяснить не мог,
Как говорить вернее: творог,
А может, правильней – творог?!
И как-то он в молочной лавке
Его увидел на прилавке, –
Лицо, как роза, расцвело,
Решил купить он полкило.
Но тотчас, на прилавок глядя,
Опять задумался мой дядя:
«Ведь, вероятно, он недорог,
Пойдет в ватрушку и в пирог...
А как спросить: «Почем творог?
А может, правильнее творог?».
Задачу эту смог решить
Мой дядя, лишь дойдя до кассы,
Сказав: «Прошу вас получить
За полкило творожной массы».
Кассирша мало разбиралась
В местоименьях, падеже.
И так сказала: «Не осталось!
Она распродата уже!».

Как вы думаете, а как верно: твОрог или творОг?

камбала – камбала, договор-договр, кулинария-кулинария

3. Изменчивость

- Поэтому и возникают ошибки в произношении слов.

Первое задание. (В парах).

Я с вами поделюсь секретиками. Вы самостоятельно прочитайте некоторые правила постановки ударения и соотнесете слова. Ударение падает на 1 слог, на 2 слог, на 3 слог

 1 слог: шарфы, торты, слИвовый, Искра, нОжницами

2 слог: столЯр, щавЕль, включИм, звонЯт, филОлог, кинОлог

3 слог: каталОг, диалОг жалюзИ, обеспЕчение

Остались:

4 слог: газопровОд, нефтепровОд, мусоропровОд

 Обращаем внимание на слова, которые остались.

Иногда нам помогает запомнить слова рифмовка

Выполняя договоры,
Инженеры и шофёры,
Столяры и маляры –
Потрудились все на славу,
Чтоб за месяцы зимы
Возвести домов кварталы.

Вот стоит большая ель

А под ней растет щавель

Красит стены нам маляр.

Полки делает столяр.

«Пригласи на обед».

Задача: озвучить меню обеда, на который вы хотите пригласить своего друга (коллегу, знакомого). В меню, конечно, должны оказаться тефтели, щавель, пирожки с творогом, сливовый или грушевый компот и т. д. (другие слова, традиционно вызывающие трудности в произношении).

Орфоэпический диктант. Выдаю лист со словами. Расставьте ударение.

 Банты Водопровод Газопровод Документ Жалюзи Звонит Каталог  Нефтепровод Свекла Сливовый Столяр Трубопровод Форзац Шарфы Щавель

Прочитай

Звонит телефон. Я беру трубку и слышу голос мамы: «Катя, если позвонит бабушка, попроси её вечером прийти к нам. Мы с папой никак не дозвонимся до неё».

10.Игра « ДИКТОР». Прочитать правильно. Сомнения – словарь.

А)Вера приготовила салаты, испекла два тОрта, а потом стала выбирать себе наряд. Одно платье, другое. Какое красИвее? Наконец снялА с вешалки новый сарафан цвета свЁклы. Волосы Вера собрала в хвост и украсила его тремя бордОвыми бАнтами. Потом уселась в кресло и стала ждать, когда гости позвонЯт в дверь.

• Слова Гепократа.

_____________________________________________________________  

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Орфография – от греческого языка «орфос»  правильный,«графо» - пишу

Орфоэпия – от греч.правильный, «эпос»- ____________________

Орфоэпические нормы:

А) нормы произношения

Б) нормы ударения

В) нормы использования интонации

___________________ - раздел языкознания, изучающий систему ударения

Особенности русского ударения:

1. Свободное ударение (может падать на любой слог)
2. ТравА – трАвы, мОре – морЯ -___________________
3. ____________________________________________