Презентация к уроку русского языка "Подлежащее. Способы его выражения" 8 класс
презентация к уроку по русскому языку (8 класс)

Слайд 1

Презентация урока русского языка Тема: Подлежащее. Способы его выражения Подготовила: Кубышина Елена Павловна, учитель русского языка и литературы МОУ Куркинская СОШ №1

Слайд 3

Только идущий одолевает путь … (китайская пословица) Все в твоих руках!

Слайд 4

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА «Готовимся к ГИА»

Слайд 5

Часть речи, которая обозначает добавочное действие к основному. Морфема, которая служит для образования формы слова. 3. Род существительного «кольраби» Поставьте слово килограмм в форму мн.ч. Род. падежа деепричастие окончание женский килограммов

Слайд 6

5. Найдите разносклоняемое существительное: война пламя кино 6. В каком слове буква Е обозначает два звука? лень степь синеют ехать 7. Антоним к слову чуть-чуть 8. Способ словообразования слова взрыв много бессуффиксный

Слайд 7

9. К какой лексической группе относятся слова: кафтан сундук аршин мантия оброк князь 10. Синоним к слову АНТРАКТ 11. Произнесите слова в соответствии с орфоэпическими нормами: звонят, каталог, квартал, торты, туфля, августовский, по трое , обеспечение 12. В каком слове окончание нулевое? (направо, называя, столов, милее, мель) перерыв историзмы

Слайд 8

Проверь себя! Пр е од о леть с о ст о рожностью, вку сн ая см е тана, развито о б о няние, очень бл а годарить, ск о рлупа яйца, уб е дить в пр а воте, сов е ршить подви г , милые бл и знецы, упасть навзн и чь.

Слайд 9

Слово Этимология слова Проверочное слово Обоняние От об - + воняти («пахнуть») благов о ние Близнецы От близный («близкий») бл и зкий благодарить От благо («добро») + дарить бл а го Обаяние От баять («говорить»); обаять («оговорить, околдовать словами») ба ять Скорлупа От кора к о рка Сметана От сметать («сгребать в кучу»; букв.: «собранное, снятое молоко») см ё л Убедить От беда («принуждение») б е дный Навзничь От взничь , от утраченного ничь «ничком, вниз». См. ниц , ничком (лицом вниз) ниц Совершить От верх (букв.: «поднять вверх», «довести до конца») в е рхний Преодолеть От дол («низкое место» обозначало «перейти долину») под о л

Слайд 10

Приятель торопится ко мне . ЧТО ДЕЛАЕТ ? КТО?

Слайд 11

Как можно изменить порядок слов в предложении « Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокренка "? Л.В.Щерба Какой порядок слов в русском языке? Как вы считаете, связаны ли особенности порядка слов в предложении с особенностями русского менталитета?

Слайд 12

МЕНТАЛИТЕ́Т , а, мн. нет, м. [фр. mentalité < лат. mēns ( mentis ) ум, мышление]. Образ, способ мышления, мировосприятия личности или социальной группы. Национальный м. М. иждивенца. (Толковый словарь иноязычных слов) МЕНТАЛИТЕ́Т . П рисущий всем людям данной культуры или общества образ мыслей, включающий модели поведения, общие ценности и т. д. (Англо-русский экономический словарь)

Слайд 13

Лежащая книга на столе прочитана. Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ. Исправьте ошибки!

Слайд 14

Тиха украинская … . Прозрачно … . … блещут. Своей дремоты превозмочь Не хочет …. . Чуть трепещут Сребристых тополей … . (А.С.Пушкин. Поэма «Полтава») небо Звезды воздух ночь листы

Слайд 15

Подлежащее. Способы выражение подлежащего.

Слайд 16

Цели и задачи : расширить представления о подлежащем; узнать о способах его выражения; научиться находить подлежащее в предложении; определять способы выражения подлежащего; правильно употреблять подлежащее в предложении

Слайд 18

№ / № Языковой материал Способы выражения подлежащего 1 Большое окно распахнуто. 2 Мы никогда не ссоримся. 3 Кто-то теряет, а кто-то находит 4 Каждый поступил бы так же. 5 Большое видится на расстоянии. 6 Вошедший привлек всеобщее внимание. 7 Очевидно не значит верно. 8 Вдали послышалось ау. 9 Двадцать делится на пять. 10 Двое уже обогнали меня. 11 Восьмой не отзывается 12 Любить – значит прощать. 13 Не с глаголами пишется отдельно. 14 Прошло несколько дней. 15 Анютины глазки – небольшие яркие цветы. 16 Золотые руки – залог успеха.

Слайд 19

Способы выражения подлежащего 1.Имя существительное в именительном падеже 2. Местоимение в именительном падеже 3.Любая часть речи в значении существительного 4.Инфинитив 5. Неделимое словосочетание

Слайд 20

Субстантивация ( от лат. substantivum — существительное) Переход слов других частей речи в разряд имен существительных. Больной поправился . Двое на качелях. Наше завтра. Раздавалось мерное тик-так.

Слайд 21

Обратите внимание! Подлежащее может быть выражено косвенным падежом в том случае, если оно указывает на приблизительное количество кого-либо или чего-либо. Тридцать кораблей вышло в море. Около тридцати кораблей вышло в море. Свыше тридцати кораблей вышло в море.

Слайд 22

Задание «Предложения рассыпались». Не соединяя слова, найдите подлежащие. 1. деревья, от, гнулись, ветерка, малейшего; 2. реку, Грека, ехал, через; 3. везёт, на, Соньку, Санька, санках; 4.мать, дочь, любит; 5. велосипед, грузовик, разбил;

Слайд 23

Проверим! Хороший снежок урожай сбережет. Проспект засыпал снег. Направление указывает компас. Кленовый лист срывает ветер сильный.

Слайд 24

Выписать подлежащее из каждого предложения 1. Гости приехали утром. 2. Он был в музее. 3. Старшие помогали младшим. 4. Желающие могли покататься на лодке. 5. Два да два – четыре. 6. Курить - здоровью вредить. 7. Завтра не наступит никогда. 8. Га-га-га слышалось на лугу. 9. Мы с сестрой радовались возвращению домой. 10. Дуб сломал ураган.

Слайд 25

Проверка 1. гости 2. он 3. старшие 4. желающие 5. два да два 6. курить 7. завтра 8. га-га-га 9. мы с сестрой 10. ураган

Слайд 26

СИНКВЕЙН 1) Ключевое слово (существительное) – тема. 2) Два прилагательных, характеризующих тему. 3) Три глагола, показывающих действие темы. 4) Короткое предложение (не больше четырех слов) – отношение автора к теме. 5) Синоним к ключевому слову, повторяющий суть темы на эмоционально-образном или философско-обобщенном уровне.

Слайд 27

Домашнее задание Для всех : составить устный рассказ по кластеру, подобрав примеры к каждому пункту. На выбор : 1) Выполнить упражнение по учебнику. ( Упр.93 на стр.56) 2) Составить по аналогии с текстом на карточке свой текст, в котором были бы представлены различные способы выражения подлежащего.

Слайд 28

Спасибо за урок!