Контрольная работа по теме "Второстепенные члены предложения" 8 класс
методическая разработка по русскому языку (8 класс)

Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения»

В-1

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Уд..вительный мир.

       Ра(н,нн)ее лето п..ра цв..тения одуванчиков. Я снова иду на любимую п..ляну нах..дящуюся (не)далеко от дома. Эта п..ляна полностью забрызга(н,нн)а ярко(ж..лтыми) пятнами ра(з/с)пустившихся одуванчиков4. В воздух.. л..тают параш..тики от..рвавшиеся от слишком рано о(д/т)цветших солнечных кр..савцев. И всё(же) наиболее кр..сивы одуванчики (не)успевшие пр..вратит..ся в пуш..стые шары. Моё вн..мание пр..вл..кают (не)только цв..ты. Уд..вительное над г..ловой небо. Облака ра(з/с)мере(н,нн)о плывущие по нему  з..вут в дорогу пр..глашают в уд..вительное пут..шествие. Я соед..няю взглядом голубое небо и ж..лтое море одуванчиков и поп..даю в сказку. Совсем (по)другому см..трю я теперь и на природу и на мир и на себя.

Нормы оценки осложнённого списывания

Грамматическое задание

1. Выпиши предложение и выполни его синтаксический разбор. - 3 б.

2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. - 3 б.

1)  на ледяном поле

2)  нужен опыт

3)  смотрел всегда

4)  побуждать к исправлению

3. Выпиши предложение, в котором инфинитив выполняет роль определения:    1б.

1)  Создавать счастье - это высокий труд.

2) Напрасный труд - удить без крючка.

3) Каждый день мы уходили в горы рисовать ландшафты.

4) Он утратил способность отвечать «своими словами».

4. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). – 2б.

1)   По завершении эксперимента мы получили результат.

2)  Благодаря зазеленевшим растениям сад преобразился.

3)  Согласно бытующего мнения предсказать поведение хищника невозможно.

4)  Отваривая картофель, клубни опускаются в уже кипящую воду.

5. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. – 1 б.

1)  дерево срубле(н,нн)о, петуши(н,нн)ый гребень, школьница легкомысле(н,нн)а

2)  незва(н,нн)ый гость, некраше(н,нн)ый забор, серебря(н,нн)ая свадьба

3)  на улице безветре(н,нн)о, бараба(н,нн)ый бой, расклее(н,нн)ые афиши

4)  лома(н,нн)ая линия, правило выуче(н,нн)о, посеребрё(н,нн)ая тарелка

Нормы оценки грамматического задания

Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения»

В-1

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Уд..вительный мир.

            Самые высокие горы Американского к..нтинента Анды. М..няющиеся п..йзажи этих гор ра(с,сс)екающих к..нтинент с севера на юг пор..зят любого. (З/с)десь можно увид..ть и (не)покорё(н,нн)ые в..ршины п..крытые вечными снегами и дымящ..еся вулканы. На западе несёт свои волны Тихий океан а на востоке ра(з/с)кинулись бе(з/с)конечные джунгли и(з/с)рез..(н,нн)ые п..утиной серебря(н,нн)ых рек. После (одно)дневного пр..бывания в столице мы выл..таем в пропавший город инков4. Напоминая о древней ц..вилизац..и ст..ят (з/с)десь глиня(н,нн)ые домики. Тропинка вьющ..яся (в)верх местами исч..зает и мы боимся её пот..рять. Только через пять часов мы подходим к тяж..лым в..ротам и входим в крепость находящ..юся на горе.

Нормы оценки осложнённого списывания

Грамматическое задание.

1. Выпиши предложение и выполни его синтаксический разбор. 3б

2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 3б.

1)  быстро приехал

2)  поддержать устремления

3)  творческую деятельность

4)  природа созидательна

3. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 2б.

1)  По окончанию смены мы уехали из лагеря.

2)  Прослушав доклад, наши сомнения рассеялись.

3)  Широко расстилались заливные луга, сплошь покрытые цветами.

4)  Соединяя разные части посёлка, дорога обрывается у моря.

4. Выпиши предложение, в котором инфинитив выполняет роль определения:    1б.

1) Считать чужие доходы - дело неблагодарное.

2) Напрасный труд - учиться без книги.

3) Чичиков ушел в комнату одеться и умыться.

4) Умение фантазировать было у неё с самого детства.

5. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН.

1)  жестя(н,нн)ой ковш, скуче(н,нн)ые облака, топлё(н,нн)ое молоко

2)  безветре(н,нн)ая погода, сведения подли(н,нн)ы, развяза(н,нн)ый шнурок

3)  соболи(н,нн)ая шуба, осе(н,нн)яя паутина, отлично скрое(н,нн)о

4)  карто(н,нн)ая коробка, вещи разброса(н,нн)ы, ю(н,нн)ый друг

Нормы оценки грамматического задания