Приемы формирования функциональной грамотности на уроках русского языка
презентация к уроку по русскому языку

Слайд 1

Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка «Уметь читать в широком смысле этого слова – значит, извлечь из мертвой буквы живой смысл» К.Д. Ушинский. Попова В.В.-учитель русского языка и литературы

Слайд 2

Функциональная грамотность – это способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах

Слайд 3

Читательская грамотность -способность человека понимать и использовать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

Слайд 4

Прием "ИНСЕРТ"

Слайд 5

Приём «Тонкий и Толстый вопрос» «Тонкие» вопросы «Толстые» вопросы Что обозначает причастие? Что обозначает деепричастие? Как отличить причастие от деепричастия? Дайте три объяснения, почему в речи нужны причастия и деепричастия? Объясните, почему прилагательное не может заменить причастие и деепричастие? Почему, как вы думаете, обороты выделяются запятыми? Верно ли, что большое количество оборотов в речи утяжеляет её?

Слайд 6

Приём «Мозаика». «Реконструкция текста»

Слайд 7

Прием «ПЛЮС, МИНУС, ИНТРЕСНО»

Слайд 8

Прием «КЛАСТЕР»

Слайд 9

Приём «Опорный конспект» ИЛИ конкурс шпаргалок