Рабочий лист №2 к уроку русского языка в 7 классе по теме "Слова категории состояния"
методическая разработка по русскому языку (7 класс)

№ задания

Задание

Оценка

1. Определим

тему и цель урока

1. Распределите все слова на две группы с точки зрения их лексического значения:

Ветрено, жарко, солнечно, интересно, понятно, грязно, сыро,  легко, рано, лучше, больно, приятно, весело

2. От слов к предложениям

(парная работа)

2Определите, в каком предложении СКС, наречие или прилагательное, часть речи

1.Вечер тих.

2. Он говорил тихо.

3. На улице тихо.

3. От предложения к тексту

3.Вставьте подходящие по смыслу слова категории состояния и озаглавьте  текст. 

Я встал рано. На улице уже _____________. Кругом _____________ от выпавшего ночью снега. Выхожу из дома, надеваю лыжи. ________________, щеки пощипывает, снег скрипит. Дышится ______________. ______________ в спящем зимнем лесу. Но только на первый взгляд лес кажется безжизненным. ___________ уметь видеть и слышать лесную жизнь. Даже зимой _______________представить лес мертвым. Он живет своей тихой жизнью, скрытой от посторонних глаз.

Слова для справок: радостно, торжественно, светло, легко, белым-бело, тихо, морозно, надо, невозможно, скучно, пора, можно, темно, слышно.

4. Работа с текстом №2

4 Прочитайте текст «Сокровище», укажите номера предложений, в которых есть СКС, определите их роль в тексте

5. Итоги урока, дом задание

Дом задание: записать в тетради текст «Сокровище»