Способы сжатия текста
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Виды изложений Подробное выборочное сжатое

Слайд 3

Сжатое изложение Работая над сжатым изложением, необходимо уметь отбирать в исходном тексте основную информацию, вычленять микротемы (абзацы), в каждой микротеме выделять существенное, знать основные приёмы сжатия текста, уметь последовательно излагать отобранную информацию.

Слайд 4

Способы сжатия 1. Исключение 2. Обобщение 3. Замена (упрощение)

Слайд 5

Исключение вводных слов; однородных членов предложения; повторов; однотипных примеров; риторических вопросов и восклицаний; цитат; деталей, которые не влияют на ход авторской мысли; пояснений; рассуждений; описаний.

Слайд 6

Обобщение ряда предложений; связанных одной мыслью, частей предложений; конкретных, единичных фактов, событий, явлений. При ОБОБЩЕНИИ необходимо Найти в тексте мелкие, единичные факты. Найти в них общее. Объединить эти факты на основе общего. Сформулировать получившееся предложение.

Слайд 7

Замена (упрощение) однородных членов обобщающим словом; сложного предложения - простым; части предложения или ряда предложений общим понятием или выражением; прямой речи - косвенной; части текста - одним предложением; части предложения местоимением и т.д.

Слайд 8

Важно помнить! При сжатии исходного текста необходимо помнить о типе речи , к которому относится исходный текст. Если тип речи — описание , то нельзя сокращать признаки, характеризующие предмет; можно сжать средства описания. Если тип речи — повествование , то действия, передающие развитие сюжета, следует сохранить, а сократить детали, описания, подробности. Если тип речи — рассуждение , то аргументы сокращать нельзя, можно опустить примеры.

Слайд 9

Задание Ещё только-только прокричали сонные петухи, ещё темно было в избе, мать не доила коровы и пастух не выгонял стадо в луга, когда проснулся Яшка. Он сел на постели, долго таращил глаза на голубоватые потные окошки, на смутно белеющую печь. Сладок предрассветный сон, и голова валится на подушку, и глаза слипаются, но Яшка переборол себя. Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху. (69 слов)

Слайд 10

Задание Ещё только-только прокричали сонные петухи, ещё темно было в избе, мать не доила коровы и пастух не выгонял стадо в луга, когда проснулся Яшка. 1) упрощение: замена сложного предложения простым: Яшка проснулся очень рано.

Слайд 11

Задание 2) исключение: исключение фрагмента предложения: Сладок предрассветный сон, и голова валится на подушку, и глаза слипаются, но Яшка переборол себя. - Сладок предрассветный сон, но Яшка переборол себя. Он сел на постели, долго таращил глаза на голубоватые потные окошки, на смутно белеющую печь. - Он сел на постели и долго смотрел на голубоватые окошки и белеющую печь.

Слайд 12

Задание 3) обобщение: замена однородных членов обобщающим наименованием : Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху. – Цепляясь за мебель, он бродил по избе и разыскивал одежду.

Слайд 13

Самостоятельная работа Заботливая канарейка Однажды мы с братом нашли в саду под деревом щеглёнка, выпавшего из гнезда. Брат поднял птичку, отнёс домой и положил в клетку, где у нас жили канарейка и щегол. Как ни странно, щегол не обратил никакого внимания на юного сородича. Канарейка же, наоборот, сразу стала о нём заботиться. Чуть только малыш начинал пищать, она бросалась к кормушке и приносила найдёнышу еду. Но щеглёнок боялся канарейки и не принимал пищу из её клювика. Канарейка поняла, что щеглёнок просит помощи от своего, и что надо заставить бесчувственного щегла помочь малышу. У неё для убеждения имелось в распоряжении только одно средство: удары клювом… К ним она и прибегла и усердно долбила ленивого щегла до тех пор, пока он не понял, чего от него требуют. Он начал кормить щеглёнка. Тот живо отъелся, вырос и потом жил в той же клетке со своими приёмными родителями.

Слайд 14

Домашнее задание Учить записи в словаре. Сжать до 6-8 предложений текст упр.