Русский язык 9 класс. Элективный ( факультативный курс) "Лего- сочинение"
элективный курс по русскому языку (9 класс)

                    Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска    

                                       «Средняя общеобразовательная школа № 34»                        

                                                               Рабочая программа

факультатива по русскому языку

«Лего – сочинение»

                                                                         9 класс

на 2023- 2024 учебный год

   Разработчик:  Карант С.Е.,

учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета

В результате обучения по данной программе ученик должен иметь представление:

• о коммуникативной функции языка;

• о литературном языке как основе художественной литературы;

• о языковых нормах и их признаках.

Знать:

• смысл понятий: речь устная и письменная, ситуация речевого общения, тематекста, идея, проблема, авторская позиция, аргументы;

• стили речи и их признаки;

• особенности жанра рассуждения;

• признаки текста и его функционально-смысловые типы;

• основные единицы языка, их признаки;

• основные нормы русского литературного языка;

• основные нормы речевого этикета.

Уметь:

• различать стили речи;

• проводить лингвистический, стилистический анализ текста;

• вести спор, соблюдая правила речевого этикета;

• определять авторскую позицию, адекватно и корректно выражать собственное мнение к фактам и явлениям окружающей действительности;

• подбирать убедительные  доказательства своей точки зрения, адекватно выражать собственное мнение;

• свободно, правильно, логично и образно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая нормы построения текста;

• создавать собственное письменное высказывание по заданной модели;

• осуществлять речевой самоконтроль: находить ошибки и исправлять их, совершенствовать и редактировать текст;

• извлекать необходимую информацию из различных источников, включая жизненные, а также средства массовой информации, свободно  использовать ее в творческой работе;

• применять полученные знания в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения.

2.  Содержание программы.

Структура классического школьного сочинения. Заглавие, тема и основная мысль сочинения. Тема и план сочинения. Способы раскрытия основной мысли в устных и письменных сочинениях. Эпиграф.Тема и жанр сочинения.  Способы связи в тексте. Выделение микротем. Лексические, морфологические, синтаксические средства организации текста. Стили речи. Типы речи.

 Тезисы и аргументы. Композиция школьного сочинения. Определение композиции готового сочинения. Написание вступления Написание основной части сочинения. Редактирование основной части сочинения. Написание заключения.    

   Тезисный план сочинения. Составление тезисного плана сочинения. Редактирование работы. Работа над ошибками. Понимание текста. Лексика. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Синонимы. Антонимы. Средства выразительности (фразеологизмы, эпитет, метафора, сравнение и т. д.  Контрольная работа: написание тезисного плана по заданной теме. Написание сочинения по плану. Анализ работ и обсуждение. Обмен мнениями. Редактирование собственных сочинений. Редактирование чужих сочинений .

Программа рассчитана на 1 час в неделю, т.е. на 34 часа.

Формы проведения занятий: письменная работа, устный опрос, тестирование.

3. Тематическое планирование