Урок русского языка в 9 классе "Сложные предложения с разными видами связи"
план-конспект урока по русскому языку (9 класс)

                                                          Урок русского языка в 9 классе

Сложные предложения с разными видами связи

Цели урока:

• углубить представления о структуре сложных предложений;
• совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки;

• повышать интерес к русскому языку;

• воспитывать культуру речи.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Оформление: раздаточный материал для работы.

Ход урока

1.Оргмомент (ответы на возможные вопросы по домашнему заданию).

2.Лингвистическая разминка.

В каких предложениях есть речевые ошибки?

В состав продукта входят пастеризованное молоко, соль, сычужный фермент, консерваторы, пищевые добавки.

Около девяноста абитуриентов получили на экзамене высший балл.

Сегодня я чувствую себя намного более лучше.

3.Углубление пройденного материала.

Беседа по теоретическому материалу учебника.

4.Сложные предложения с разными видами связи.

Слово учителя.

На уроках мы рассмотрели различные варианты связи в сложносочиненных, сложноподчиненных, бессоюзных предложениях. В текстах разных стилей часто встречаются предложения с разными видами связи.

(Слайд)

Куда бы нас не бросила судьбина

И счастие куда б ни понесло,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

(А. Пушкин)

Анализ предложения, составление схемы.

Предложение сложное, с разными видами связи: сочинительной, подчинительной, бессоюзной.

5.Работа на доске и в тетради.

(Слайд)

Русский человек так уверен в своей силе и крепости, что он не прочь и поломать себя: он мало занимается своим прошедшим и смело глядит вперед. (И.С.Тургенев)

Анализ предложения, составление схемы.

Предложение сложное с разными видами связи: подчинительной и бессоюзной.

(Слайд)

Чем шире становится Енисей, тем положе делались берега, утихало течение, река усмирялась, катила воды без шума и суеты. (В.П.Астафьев)

Анализ предложения, составление схемы. Предложение сложное, с разными видами связи: подчинительной и бессоюзной.

(Слайд)

Много веков сушили эту землю ветры – суховеи и калило солнце, пока она не стала такой крепкой, будто схвачена цементом.

Анализ предложения, составление схемы.

Предложение сложное, с разными видами связи: сочинительной и подчинительной.

(Слайд)

Князь Андрей редко смеялся, но зато когда он смеялся, то отдавался весь своему смеху.(Л. Толстой)

Анализ предложения, составление схемы.

Предложение сложное, с разными видами связи: сочинительной и подчинительной.

(Слайд)

Со мною вот что происходит: мой старый друг ко мне не ходит, а ходят в праздной суете разнообразные не те.(Е.Евтушенко)

Анализ предложения, составление схемы.

Предложение сложное, с разными видами связи: сочинительной и бессоюзной.

(Слайд)

Что – то теплое коснулось Егорушкиной спины: полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.(А.Чехов)

Анализ предложения, составление схемы.

Предложение сложное, с разными видами связи: сочинительной и бессоюзной.

6. Творческая работа

Придумайте  и запишите 5 предложений с различными видами связи на тему «Утро в весеннем лесу». Составьте схемы предложений.

7.Обяснительный диктант.

Хотя подавляющее большинство убитых в этот день людей были совершенно немощные старики, дети, женщины с младенцами на руках, эсэсовцы, все же боясь их сопротивления, организовали убийство таким образом, что на месте казни всегда было больше палачей с автоматами, чем безоружных жертв.(В.Гроссман)

Солнце садилось за севастопольские холмы, небо и море за спинами беглецов горело дивным огнем, и из этого дивного огня явилась и зависла над катером зловещая стрекоза.(В.Аксенов)

8.Подведение итогов урока.

-Что нового узнали на уроке?

- Как определить сложные предложения с разными видами связи?

Дом.зад.Выписать из художественных произведений 10 предложений с разными видами связи. Составить схемы.