Рабочая программа учебного предмета "Русский язык" уровня среднего общего образования
рабочая программа по русскому языку (11 класс)

№

 п.п.

Тема

Количество часов

Деятельность учителя с учётом рабочей программы воспитания

           Язык. Общие сведения о языке. Основные разделы науки о языке  (7 часов)

установление доверительных отношений между педагогическим работником и его обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности;

побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины и самоорганизации;

привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;

использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;

применение на уроке интерактивных форм работы с обучающимися: интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию обучающихся; дидактического театра, где полученные на уроке знания обыгрываются в театральных постановках; дискуссий, которые дают обучающимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися;

включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока;

организация шефства мотивированных и эрудированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;

инициирование и поддержка исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык самостоятельного решения теоретической проблемы, навык генерирования и оформления собственных идей, навык уважительного отношения к чужим идеям, оформленным в работах других исследователей, навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения.

1.

Язык как знаковая система. Основные функции языка.

1

2.

Лингвистика как наука. Русский язык как объект научного изучения.

1

3.

Язык и культура.

1

4.

Стартовая контрольная работа.

1

5.

Русский язык в Российской Федерации.

1

6.

Формы существования русского национального языка.

1

7.

Словари русского языка.

1

Культура речи  (14  часов)

8.

Единицы языка. Уровни языковой системы.

1

9.

Культура речи как раздел лингвистики.

1

10.

Фонетика. Орфоэпические нормы.

1

11.

Лексикология и фразеология. Лексические нормы.

1

12.

Морфемика и словообразование. Словообразовательные нормы.

1

13.

Морфология. Морфологические нормы.

1

14.

Контрольная работа.

1

15.

Орфографические нормы русского языка. Принципы русской орфографии.

1

16.

Правописание гласных в корне.

1

17.

Стандартизированная письменная  работа.

1

18.

Правописание приставок. Буквы ы, и после приставок.

1

19.

Правописание Н и НН в словах различных частей речи.

1

20.

Правописание НЕ и НИ. Правописание предлогов, союзов, частиц.

1

21.

Контрольная работа по теме: « Орфографические нормы русского языка».

1

Речь. Речевое  общение (14  часов)

22.

Язык и речь. Речевое общение. Виды, сферы и ситуации речевого общения.

1

23.

Речевая деятельность. Виды речевой деятельности.

1

установление доверительных отношений между педагогическим работником и его обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности;

побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины и самоорганизации.

24.

Текст. Признаки текста.

1

25.

26.

Информационная переработка текста. План. Тезисы. Конспект.

2

27.

Реферат. Аннотация.

1

28.

29.

Оценка текста. Рецензия.

2

30.

Стандартизированная письменная работа.

1

31.

33.

Повторение  изученного в 10 классе.

3

34.

Годовая контрольная работа.

1

35.

Резервный урок.

1

№

п.п.

Тема

Количество часов

Деятельность учителя с учётом рабочей программы воспитания

Язык. Общие сведения о языке. Основные разделы науки о языке   (5 часов)

привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;

использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;

установление доверительных отношений между педагогическим работником и его обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности;

1.

Повторение   изученного  в 10  классе.

1

2.

Русский язык в современном мире.  Экология языка.

1

3.

Входная контрольная работа.

1

4.

Анализ входной контрольной работы.

1

5.

Р.р.  Сочинение – рассуждение.

1

                                                     Культура речи    (11  часов)

6.

Синтаксис. Синтаксические нормы.

1

7.

Пунктуационные нормы. Знаки препинания и их функции в письменной речи.

1

8.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

9.

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.

1

10.

Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями.

1

11.

Знаки препинания в сложносочинённом предложении.

1

12.

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

1

13.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

1

14.

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.        

1

15.

Контрольная работа по теме: «Синтаксические и пунктуационные нормы  русского языка».

1

16.

Анализ контрольной работы по теме: «Синтаксические и пунктуационные нормы  русского языка».

1

                                      Речь. Речевое  общение ( часов)

17.

Понятие о функциональной стилистике и стилистической норме русского языка.

1

18.

Стандартизированная письменная работа.

1

19.

Разговорная речь.

1

20. 21.

Научный стиль.

2

привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;

использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе.

22.

Официально - деловой стиль.

1

23.

Публицистический стиль.  Жанры публицистики.

1

24.

Р.р. Интервью.

1

25.

Р.р. Очерк.

1

26.

Р.р. Язык рекламы.

1

27.

Культура публичной речи.

1

28.

29.

Р.р. Язык художественной  литературы.

2

30.

Стандартизированная письменная работа.

1

31.

32.

Повторение  изученного  в  10-11 классах.

2

33.

Итоговая контрольная работа.

1

34.

Резервный урок.

1

№

 п.п.

Тема

Количество часов

Деятельность учителя с учётом рабочей программы воспитания

           Язык. Общие сведения о языке. Основные разделы науки о языке  (7 часов)

установление доверительных отношений между педагогическим работником и его обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности;

побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины и самоорганизации;

привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;

использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;

применение на уроке интерактивных форм работы с обучающимися: интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию обучающихся; дидактического театра, где полученные на уроке знания обыгрываются в театральных постановках; дискуссий, которые дают обучающимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися;

включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока;

организация шефства мотивированных и эрудированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;

инициирование и поддержка исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык самостоятельного решения теоретической проблемы, навык генерирования и оформления собственных идей, навык уважительного отношения к чужим идеям, оформленным в работах других исследователей, навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения.

1.

Язык как знаковая система. Основные функции языка.

1

2.

Лингвистика как наука. Русский язык как объект научного изучения.

1

3.

Язык и культура.

1

4.

Стартовая контрольная работа.

1

5.

Русский язык в Российской Федерации.

1

6.

Формы существования русского национального языка.

1

7.

Словари русского языка.

1

Культура речи  (14  часов)

8.

Единицы языка. Уровни языковой системы.

1

9.

Культура речи как раздел лингвистики.

1

10.

Фонетика. Орфоэпические нормы.

1

11.

Лексикология и фразеология. Лексические нормы.

1

12.

Морфемика и словообразование. Словообразовательные нормы.

1

13.

Морфология. Морфологические нормы.

1

14.

Контрольная работа.

1

15.

Орфографические нормы русского языка. Принципы русской орфографии.

1

16.

Правописание гласных в корне.

1

17.

Стандартизированная письменная  работа.

1

18.

Правописание приставок. Буквы ы, и после приставок.

1

19.

Правописание Н и НН в словах различных частей речи.

1

20.

Правописание НЕ и НИ. Правописание предлогов, союзов, частиц.

1

21.

Контрольная работа по теме: « Орфографические нормы русского языка».

1

Речь. Речевое  общение (14  часов)

22.

Язык и речь. Речевое общение. Виды, сферы и ситуации речевого общения.

1

23.

Речевая деятельность. Виды речевой деятельности.

1

установление доверительных отношений между педагогическим работником и его обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности;

побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины и самоорганизации.

24.

Текст. Признаки текста.

1

25.

26.

Информационная переработка текста. План. Тезисы. Конспект.

2

27.

Реферат. Аннотация.

1

28.

29.

Оценка текста. Рецензия.

2

30.

Стандартизированная письменная работа.

1

31.

33.

Повторение  изученного в 10 классе.

3

34.

Годовая контрольная работа.

1

35.

Резервный урок.

1

№

п.п.

Тема

Количество часов

Деятельность учителя с учётом рабочей программы воспитания

Язык. Общие сведения о языке. Основные разделы науки о языке   (5 часов)

привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;

использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;

установление доверительных отношений между педагогическим работником и его обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности;

1.

Повторение   изученного  в 10  классе.

1

2.

Русский язык в современном мире.  Экология языка.

1

3.

Входная контрольная работа.

1

4.

Анализ входной контрольной работы.

1

5.

Р.р.  Сочинение – рассуждение.

1

                                                     Культура речи    (11  часов)

6.

Синтаксис. Синтаксические нормы.

1

7.

Пунктуационные нормы. Знаки препинания и их функции в письменной речи.

1

8.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

1

9.

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.

1

10.

Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями.

1

11.

Знаки препинания в сложносочинённом предложении.

1

12.

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

1

13.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

1

14.

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.        

1

15.

Контрольная работа по теме: «Синтаксические и пунктуационные нормы  русского языка».

1

16.

Анализ контрольной работы по теме: «Синтаксические и пунктуационные нормы  русского языка».

1

                                      Речь. Речевое  общение ( часов)

17.

Понятие о функциональной стилистике и стилистической норме русского языка.

1

18.

Стандартизированная письменная работа.

1

19.

Разговорная речь.

1

20. 21.

Научный стиль.

2

привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;

использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе.

22.

Официально - деловой стиль.

1

23.

Публицистический стиль.  Жанры публицистики.

1

24.

Р.р. Интервью.

1

25.

Р.р. Очерк.

1

26.

Р.р. Язык рекламы.

1

27.

Культура публичной речи.

1

28.

29.

Р.р. Язык художественной  литературы.

2

30.

Стандартизированная письменная работа.

1

31.

32.

Повторение  изученного  в  10-11 классах.

2

33.

Итоговая контрольная работа.

1

34.

Резервный урок.

1