Презентация к уроку "Синтаксический разбор простого предложения"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

Урок русского языка по теме « Синтаксический разбор простого предложения » 5 класс Автор: Шайтанова Е.А, учитель русского языка и литературы МКОУ Барлукской СОШ

Слайд 2

Организационный момент Если на столе лежит Ручка,карандаш,дневник , И учебник, и тетрадь- Ставь себе оценку «пять»

Слайд 3

Словарная работа 3,15,10,9,21 3,16,12,9,1,13 9,5,6,19,30 12,1,2,10,15,6,20 22,21,20,2,16,13

Слайд 4

Проверим Внизу Вокзал Здесь Кабинет футбол

Слайд 5

Задание №2 «Закончи предложения» 1.По цели высказывания предложения бывают _________________, ________________________ и _________________________________________. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­2.По интонации предложения делятся на_______________________ и ________________________ 3.Грамматическая основа предложения состоит из____________________и___________________ 4.Предложения,которые состоят из главных членов ,называются ____________________________ 5.Второстепенные члены предложения – это ___________________,_______________________,_______________.

Слайд 6

Проверим 1.По цели высказывания предложения бывают повествовательные, побудительные и вопросительные . 2.По интонации предложения делятся на восклицательные и невосклицательные 3.Грамматическая основа предложения состоит из подлежащего и сказуемого 4.Предложения,которые состоят из главных членов ,называются нераспространенными 5.Второстепенные члены предложения – это дополнение, определение, обстоятельство

Слайд 7

Задание№3 «Расставь знаки препинания» 1.Справа слева впереди забелели березовые стволы. 2.Вылезайте муравьи после зимней стужи. 3.Стройными рядами стоят деревья дуб береза липа клен.

Слайд 8

Проверим Задание№3 «Расставь знаки препинания» 1.Справа , слева , впереди забелели березовые стволы. 2.Вылезайте , муравьи , после зимней стужи. 3.Стройными рядами стоят деревья : дуб, береза , липа , клен.

Слайд 9

Задание №4 «Выбери цель» 1.Изучить порядок синтаксического разбора простого предложения. 2.Узнать, что такое обращение. 3.Научиться выполнять синтаксический разбор простого предложения. 4.Научиться находить словосочетание в предложении .

Слайд 10

Работа с учебником

Слайд 11

Задание 6 «Конструктор » Конструктор. Составьте предложение, выполнив ряд действий. Выполните синтаксический разбор полученного предложения. Из предложения Парашютисты опустились в центре стадиона взять сказуемое . Из предложения Вдруг послышались легкие шаги. взять определение . Добавить подлежащее из предложения На щеках тают снежинки. Взять существительное, выступающее в роли дополнения : Тропинки в саду засыпали листья Употребить данное существительное в винительном падеже с предлогом НА.

Слайд 12

Опустились лёгкие снежинки на тропинки

Слайд 13

Подведение итогов. Что значит выполнить синтаксический разбор предложения? Назвать главные и второстепенные члены предложения, подчеркнуть. Указать, какими частями речи они выражены. Дать характеристику предложению.

Слайд 14

Рефлексия 1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня показался 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока мне был 7. Домашнее задание мне кажется активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересным / неинтересным