Творческая работа ученицы 9 класса "Как подготовиться к диктанту"
творческая работа учащихся по русскому языку (9 класс)

Как подготовиться к диктанту.

Диктант – это проверка вашей грамотности и умения ориентироваться в правилах русской орфографии. Часто в школе задают на дом подготовку к диктанту, не объясняя, что же, собственно, нужно делать. Разберёмся.

Диктант – это текст, который учитель читает вслух. От вас требуется воспроизвести его на бумаге без ошибок.

Обычно преподаватель читает текст несколько раз. Во время самого первого чтения ничего писать не нужно, необходимо только внимательно прослушать текст, понять, о чём там говорится, и отметить про себя сложные моменты. Дальше учитель начинает читать по одному предложению, разделяя его на небольшие части и повторяя несколько раз. Затем он читает предложение ещё раз, но не просто так, а для того, чтобы вы проверили написанное. Обычно учитель напоминает о делении текста на абзацы, но если этого не происходит, то можно определить красную строку по смыслу. После написания текста вам даётся время для самопроверки, а затем учитель читает текст ещё раз целиком.

Самое сложное в написании диктанта – увидеть «ошибкоопасные» места, или орфограммы. Для этого необходимо заучивать правила русского языка. Если человек не видит такое «слабое» место слова, он делает ошибку, даже не задумываясь об этом. Поэтому поинтересуйтесь у учителя, на какую тему будет диктант. Если, скажем, эта работа подводит итог изучению темы «Глагол», не поленитесь пролистать учебник и освежить в памяти спряжения, лица и виды. Ещё раз потренируйтесь, сделайте пару-тройку небольших упражнений на тему, которая вызывает опасения. Это придаст вам уверенности.

Парадокс, но люди, знающие все правила языка назубок, не всегда пишут диктанты на «отлично». Случается так, что человек выучил правило, применяет его в упражнениях, но в упор не видит ту же самую орфограмму в тексте. Здесь помогают два метода.

Во-первых, стоит обратить внимание на необычные и даже весёлые упражнения, в которых как раз и нужно допустить как можно больше ошибок. Это поможет вам научиться находить те самые ошибкоопасные места.

Во-вторых, чтение, чтение и ещё раз чтение, причём вслух (без разницы, насколько странно это может выглядеть). Всё дело в той самой памяти, которая бывает нескольких видов. Читая, мы запоминаем написание слов и морфем, как будто разучиваем аккорды при игре на гитаре. А если мы ещё и воспроизводим текст при помощи речи, мы задействуем не только зрительную память, но и слуховую. Если какое-либо слово вызывает сильные затруднения (яркий пример – слово «винегрет»: очень трудно запомнить, где там И, а где Е), то можно его написать несколько раз, составить с ним предложение, придумать какую-то смешную ассоциацию.

И ещё небольшой совет. После написания диктанта всегда анализируйте его и обязательно проводите работу над ошибками. Это поможет вам развить самоконтроль, которые обязательно пригодятся в жизни. Успехов в подготовке к диктантам!