Программа по внеурочной деятельности
учебно-методический материал по русскому языку (8 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Грамотность»                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Направление: Общеинтеллектуальное

Возраст/класс  учащихся:  13-14 лет  (8класс)

Срок  реализации:      1 год   (34 часа)

Программу составил: Огнёва Т.А., учитель русского языка и литературы,

                                         первая квалификационная  категория

Нижневартовск

2022

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с:

• Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.   № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»
• Федеральной целевой программой развития образования на 2016 - 2020 годы, утверждённая Постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. № 497.
• Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная Распоряжением Правительство Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Тайны русского языка»  для учащихся 8-х классов разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО и направлена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативного, социокультурного деятельного подхода к обучению русскому языку; направлен на обеспечение качественной  подготовки учащихся по предмету на основе обобщения и систематизации знаний  и совершенствования различного вида компетенций по текстоведению, имеющих важнейшее значение  для формирования коммуникативной личности; на  помощь учащимся разобраться в  трудных вопросах орфографии и пунктуации, систематизации знаний  по этим разделам, отработке шагов и звеньев для решения конкретной орфографической или пунктуационной задачи в целом, подготовке учащихся к успешному прохождению государственной итоговой аттестации.

        Направление развития личности, в рамках которого разработана программа – – общеинтеллектуальное.

        На изучение данного курса отводится 1 час в неделю,   34 часа в год.

Общий объем программы:  34 часа.

Срок освоения программы: 1 год обучения.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности:

Главным результатом является готовность учащихся к участию в экзамене. К концу данного курса учащиеся обобщают и закрепляют лексико-грамматический материал и отрабатывают определенные умения и навыки по всем разделам экзамена.

Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и

личностному самоопределению.

Метапредметные: самостоятельность в планировании и осуществлении

учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами

и сверстниками.

Предметные: знать/понимать/уметь

∙ Знать трудные случаи правописания.

∙ Понимать их роль в общекультурном развитии человека.

∙ Объяснять языковое явление.

∙ Уметь применять знания при тестировании.

∙ Формировать гражданскую идентичность посредством языкового материала.

∙ Формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами:

∙ активно прослушивать текст, анализировать его содержание и лингвистические компоненты, структурировать информацию, интерпретировать чужой и создавать собственный текст, аргументировать, писать сжатое изложение;

∙ определять лексическое значение слова по различению контекстных значений многозначных слов, познакомиться с нормами лексической сочетаемости, принципами синонимической замены;

∙ работать над расширением словарного запаса;

∙ опознавать средства выразительности русской речи и их функции в тексте;

∙ работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания и понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю); 

∙ четкое следовать инструкциям, сопровождающим задание;

∙ выполнять различные типы тестовых заданий;

∙ самостоятельно распределять время на выполнение заданий;

∙ четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке;

∙ хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка;

∙ правильно отмечать в бланке вариант ответа;

∙ вносить исправления в бланк экзаменационной работы.

По окончании курса учащиеся должны знать:

• принципы русской орфографии и пунктуации;
• основные орфографические и пунктуационные правила, ранее представлявшие определенную трудность;
• алгоритм написания сжатого изложения.

    По окончании курса учащиеся должны уметь:

• использовать основные приемы информационной переработки текста;
• оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового  оформления;

• использовать основные словари, справочники, необходимые для совершенствования орфографической и пунктуационной грамотности;
• применять теоретические знания  по разделам «Орфография», применять алгоритм написания сжатого изложения;
• уметь работать с текстами ОГЭ по русскому языку;
• грамотно, свободно и эстетично излагать свои мысли в устной и письменной формах;

владеть предметными компетенциями (языковой, лингвистической, культуроведческой.

Содержание курса внеурочной деятельности «Грамотность»

Раздел 1 Введение. (2 часа)

 Структура экзаменационной работы по русскому языку в новой форме и критерии её оценивания. Тренировочные задания по оформлению бланков.

Раздел 2.  Построение сжатого изложения. (12 часов)

Сжатое изложение. Содержательные и языковые способы сокращения текста. Построение сжатого изложения. Редактирование изложения.

Обучающиеся должны знать:

•        основные правила работы с текстом.  

Обучающиеся должны уметь:

•        точно определять круг предметов и явлений действительности, отражаемой в тексте;

•        адекватно воспринимать авторский замысел;

•        вычленять главное в информации;

•        сокращать текст различными способами;

•        правильно, точно и лаконично излагать содержание текста;

•        находить и уместно использовать языковые средства обобщенной передачи содержания.  

Контроль знаний: построение сжатого изложения.

Раздел 3. Орфография. (20 часов)

Орфограммы в корнях слов. Правописание приставок. Правописание суффиксов. Правописание н – нн в различных частях речи. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Правописание производных предлогов, союзов, частиц.        Частицы НЕ-НИ. Текстовые иллюстрации орфографических норм.

 Обучающиеся должны знать:

•        орфографические правила.

Обучающиеся должны уметь:

•        использовать знания по орфографии при анализе предложенного текста.

Контроль знаний: тренировочные упражнения, тестовые задания в форме ОГЭ.

Тематическое планирование  курса внеурочной деятельности «Грамотность»: