Карточки для домашних заданий по теме "Синтаксис и пунктуация " 9 класс
учебно-методический материал по русскому языку (9 класс)

Карточка 1

1.  Запишите, расставьте знаки препинания, объясните их постановку.

Есть множество таких людей которые встретившись с вами здесь на Невском проспекте непременно посмотрят на сапоги ваши и если вы пройдёте мимо они оборотятся назад чтобы посмотреть на ваши фалды.

2.Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, составьте схемы. Определите значение придаточных предложений.

1.)   Впереди показалась неширокая но бурная  река и когда всадники подъехали и спешились то увидели что мост снесло наводнением..

2.)  В первый раз видит он ясно  что страстно в неё влюблён романтическая мысль жениться на крестьянке и жить своими трудами возникает  в его голове  и чем более думает он о сём решительном поступке тем более находит в нём благоразумия.

3. Выпишите из данных предложений  слова с  указанной орфограммой, объясните

А) Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением

Б) безударная гласная в личном окончании глагола

В) Не -с разными частями речи

4. Подберите синонимы к словам ФАЛДЫ, СЁМ

5. Определите вид связи в словосочетании  мысль жениться,  замените его на синонимичное  словосочетание с другим видом связи

Карточка 2

1.  Запишите , расставьте знаки препинания, объясните их постановку.

Алексей знал что если отец заберёт что себе в голову то уж того по выражению Скотинина у него и гвоздём не вышибешь но Алексей был в батюшку и его столь же трудно было переспорить.

2.Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, составьте схемы. Определите значение придаточных предложений.

1) Астрономы считают  что хотя кометы астероиды и метеориты стороной облетают нашу Землю никак нельзя утверждать что когда-нибудь столкновения не произойдёт.

2)Тот который писал и к которому обратился Борис досадливо обернулся и сказал ему что Болконский дежурный и чтоб он шел налево в дверь в приемную коли ему нужно видеть его.

3. Выпишите из данных предложений  слова с  указанной орфограммой, объясните

А) Безударная чередующаяся гласная в корне слова

Б) безударная гласная в личном окончании глагола

В) Не / ни с разными частями речи

4. Выпишите фразеологизм, объясните его значение

5. Определите вид связи в словосочетании  досадливо обернулся,  замените его синонимичным  словосочетанием с другим видом связи