План консультаций по подготовке учащихся 11 класса к единому государственному экзамену по русскому языку
консультация по русскому языку (10, 11 класс)
Успешность сдачи единого государственного экзамена во многом зависит от уровня подготовленности учащихся, умения учителя организовать работу по подготовке к ЕГЭ. Данный план позволяет систематизировать процесс обобщения знаний по предмету, выявить пробелы в знаниях учащихся, проводить их своевременный контроль.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.85 КБ |
Предварительный просмотр:
План подготовки учащихся 11 класса
к единому государственному экзамену по русскому языку
на 2020-2021 учебный год.
.
Пояснительная записка
План консультаций разработан на основе действующих образовательных стандартов по русскому языку и предполагает расширение и углубление теоретического материала, позволяющее формирование практических навыков выполнения тестовых заданий на ЕГЭ. Вместе с тем курс консультаций даѐт выпускникам средней школы целостное представление о богатстве русского языка, помогает использовать в повседневной практике нормативную устную и письменную речь. План учитывает специфику КИМов 2021 года, дает комментарии ко всем заданиям демонстрационной версии. При этом рассматриваются наиболее сложные случаи в орфографии и пунктуации, незнание которых приводит к наибольшему количеству ошибок.
Режим занятий: занятия проводятся 1 раз в неделю.
Категория слушателей: учащиеся 11 класса.
Цели обучения:
- обеспечить качественную подготовку учащихся 11 классов к ЕГЭ по русскому языку;
- упорядочить процесс обучения путем алгоритмизации всех правил, орфографических, пунктуационных, речевых.
Задачи обучения:
- создать условия, способствующие эффективной организации деятельности учащихся по освоению и закреплению учебного материала;
- познакомить с основными разделами языка, входящими в объем знаний, требуемых для выполнения КИМов;
- отработать этапы формирования и развития речеведческих умений в написании сочинения-рассуждения;
- использовать при подготовке к ЕГЭ эффективные образовательные технологии, позволяющие формировать у учащихся языковую, лингвистическую, коммуникативную компетенции.
Изложение программного материала определено аудиторными занятиями.
Формы обучения:
- лекции по теории основных разделов русского языка;
- практические занятия с опорой на тематический тренинг под редакцией Н.А. Сениной(Ростов-на-Дону, 2020);
- работа с текстами;
- самостоятельная работа учащихся с КИМами, индивидуальная работа
Критерии ожидаемых результатов:
- Повышение мотивации учащихся на учебную деятельность;
- Качественная сдача ЕГЭ учащимися;
- Ученик становится субъектом, конструктором своей подготовки к ЕГЭ.
Требования к подготовке учащихся по предмету:
- Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных орфоэпических норм русского литературного языка;
- Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных лексических норм русского литературного языка;
- Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных морфологических норм русского литературного языка;
- Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных синтаксических норм русского литературного языка;
- Умение использовать основные приемы информационной обработки текста;
- Умение проводить лексический анализ слов;
- Умение объяснять зависимость значения, морфемного строения и написания слова;
- Умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания;
- Умение проводить пунктуационный анализ предложения;
- Умение соблюдать в речевой практике основные синтаксические нормы русского литературного языка;
- Умение определять стили речи и типы речи;
- Умение определять и интерпретировать содержание исходного текста;
- Умение создавать связное высказывание, выражая в нем собственное мнение по поводу прочитанного;
- Умение последовательно излагать собственные мысли;
- Умение использовать в собственной речи разнообразие грамматических конструкций и лексическое богатство языка;
- Умение оформлять речь в соответствии с орфографическими, грамматическими и пунктуационными нормами литературного языка.
Список литературы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
ЕГЭ 2021. Русский язык. Сборник экзаменационных заданий. Цыбулько И.П. и др.
ЕГЭ 2021. Русский язык. Типовые тестовые задания / И.П. Васильевых, Ю.Н. Гостева.
Русский язык. ЕГЭ -2021. Тематический тренинг. Модели сочинений. 10-11-е классы: учебно -методическое пособие /Н.А. Сенина, С.В. Гармаш; Ростов-на-Дону, 2020
Орфоэпический словник для ЕГЭ по русскому языку.
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема занятий | кол-во часов |
1 | Введение. Введение. Нормативные и методические документы. Особенности ЕГЭ по русскому языку | 1 |
2 | Знакомство с тематическими блоками ИС. Изменения в КИМ ЕГЭ | 1 |
3 | Подготовка к написанию итогового сочинения по литературе | 3 |
4 | Часть 1.(26 задания) Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров. | 1 |
5 | Средства связи предложений в тексте. Лексическое значение слова | 1 |
6 | Орфоэпические нормы | 1 |
7 | Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) | 1 |
8 | Морфологические нормы (образование форм слова) | 1 |
9 | Правописание корней | 1 |
10 | Правописание приставок | 1 |
11 | Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-) | 1 |
12 | Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий | 1 |
13 | Правописание НЕ и НИ | 1 |
14 | Слитное, дефисное, раздельное написание слов | 1 |
15 | Правописание -Н- и -НН-в различных частях речи | 1 |
16 | Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами | 1 |
17 | Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями) | 1 |
18 | Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения | 1 |
19 | Знаки препинания в сложноподчинённом предложении | 1 |
20 | Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи | 1 |
21 | Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста | 1 |
22 | Функционально-смысловые типы речи | 1 |
23 | Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению | 1 |
24 | Средства связи предложений в тексте | 1 |
25 | Речь. Языковые средства выразительности | 1 |
26 | Часть 2. Сочинение - рассуждение Критерии оценки сочинения | 1 |
27 | Вступление. Проблема | 1 |
28 | Комментарий | 1 |
29 | Мнение автора. Аргументация своего мнения | 1 |
30 | Аргументация | 1 |
31 | Заключение в сочинении. Сочинение | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/24/picture-210971-1361723092.jpg)
Воспитание самооценки и самоуважения учащихся при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку
В статье рассказывается о специфике сдачи ЕГЭ по русскому языку, кратко описано содержание экзамена, приведены основные клинические феномены невротического уровня, встречающиеся у выпускников школ, ра...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/09/picture-378647-1389291889.jpg)
"Система подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку в 11-м классе". Из опыта работы учителя русского языка и литературы Чернышевой Н.Л.
Описание опыта работы по теме "Система подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/25/picture-506480-1414239791.jpg)
О некоторых методах и приемах подготовки учащихся к единому государственному экзамену по русскому языку. Советы молодому специалисту.
Со времени введения ЕГЭ у каждого учителя сложилась своя система подготовки учащихся к непростому испытанию. Мне неоднократно приходилось «сдавать» экзамены вместе с выпускниками 9 и 11классов. Вырабо...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/16/picture-204962-1360994404.jpg)
ПЛАН ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА К ОСНОВНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В ходе занятий учащиеся должны научиться: - работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания и понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);- ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/16/picture-1117984-1550345356.jpg)
Подготовка учащихся к Единому Государственному Экзамену по русскому языку (2019 - 2020 учебный год)
Учащиеся испытывают трудности, выполняя задание № 2 тестовой части ЕГЭ по русскому языку. Предложенный материал представляет собой тренировочный тест из 22 заданий, в которых ученикам предлагается пос...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/18/picture-1290635-1605699812.jpg)
Статья "Система подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку в 11-м классе"
Введение единого государственного экзамена по русскому языку в 11 классе вызывает необходимос...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/07/picture-544005-1701959384.jpg)
Статья "Система подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку в 11-м классе"
Введение единого государственного экзамена по русскому языку в 11 классе вызывает необходимость изменения в методах и формах работы учителя....