Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. 9 класс
методическая разработка по русскому языку (9 класс)

ФИО ___________________________________________

Задание. Составить схему предложений, определить виды придаточных и вид подчинительной связи между ними.

1. Читать строки волчьих следов особенно мудрено, потому что волк любит пускаться на хитрость, чтобы запутать свой след.

2. Есть только одно место на земле, где белый медведь встречается со слоном, где можно увидеть животных всех широт, где в двух шагах от лесных зверей живут степные, а рядом со степными – обитатели гор.

3. Те трубы, которые предстояло проложить по дну Волги, имели такой диаметр, что сквозь них мог пролезть человек.

4. По тому, как засветились курчавые головы сосен и острые шпили елей, угадывалось, что поднялось солнце и что занявшийся день  обещает быть ясным, морозным.

ФИО ___________________________________________

Задание. Составить схему предложений, определить виды придаточных и вид подчинительной связи между ними.

1. Читать строки волчьих следов особенно мудрено, потому что волк любит пускаться на хитрость, чтобы запутать свой след.

2. Есть только одно место на земле, где белый медведь встречается со слоном, где можно увидеть животных всех широт, где в двух шагах от лесных зверей живут степные, а рядом со степными – обитатели гор.

3. Те трубы, которые предстояло проложить по дну Волги, имели такой диаметр, что сквозь них мог пролезть человек.

4. По тому, как засветились курчавые головы сосен и острые шпили елей, угадывалось, что поднялось солнце и что занявшийся день  обещает быть ясным, морозным.