Диагностические контрольные работы
учебно-методический материал по русскому языку (5, 6, 7, 8, 9 класс)

7 класс

Входная диагностическая работа

по русскому языку

2015 - 2016 учебный год

Диктант

        Жил на свете маленький цветок.

        Никто и не знал, что он есть на земле. Он рос один на пустыре. Коровы и козы не ходили туда, и дети из пионерского лагеря никогда там не играли.

        На пустыре трава не росла, а лежали одни старые серые камни.

        Нечем ему было питаться в камне. Днём цветок сторожил ветер, а ночью росу. Он трудился день и ночь, чтобы жить и не умереть.

        Он превозмогал терпением своим боль от голода и усталости. Лишь один раз в сутки цветок радовался, когда первый луч утреннего солнца касался его листьев.

        Цветок не хотел жить печально. Когда ему бывало совсем горестно, он дремал. И всё же он постоянно старался расти.

                                Грамматические задания.

1. Произвести синтаксический разбор 2-го предложения из 2-го абзаца.

2. Выполнить морфемный разбор слов:

летали, утреннего, цветок, никто.

3. Выполнить фонетический разбор слова один.

8 класс

Входная диагностическая работа

по русскому языку

2015 - 2016 учебный год

Диктант

Поленница

        Мне нравится встречать весну в сельской местности. Именно здесь её можно встретить по-настоящему. Возле сараев и огромных поленниц звенит вода в ручейках. Неугомонные грачи трудятся на своих гнёздах. Кому-то нужно поправить домик, а кому-то заново строиться.

        Хлопнув дверью, я выскакиваю рано утром на улицу. Дмитрий Андреевич уже сидит на маленькой скамейке и с наслаждением колет дрова. Повертел чурбан, взял колун, знавший не один десяток рук, и щёлкнул. Чурбан издал приглушённый вздох и треснул, поддавшись умелой силе. Дед работает по-своему, легко, живо. Он обводит глазами широкую поленницу, едва обнаруживая в ней пустое место.

        Расставаясь со стариком, я окинул взглядом поленницу. Сколько же надо иметь терпения, любви к труду, чтобы ровная кладь радовала прохожих!

Грамматические задания.

1. Произвести синтаксический разбор 1-го предложения из 1-го абзаца.

2. Выполнить морфемный разбор слов:

вздох, повертел, приглушённый.

3. Выполнить фонетический разбор слова её.

9 класс

Входная диагностическая работа

по русскому языку

2015 - 2016 учебный год

Диктант

        Я возвращался домой полями. Луга убрали, собирались косить рожь.

        Я набрал большой букет разных цветов, шёл домой и заметил в канаве чудный малиновый репей. Мне вздумалось сорвать его и положить в середину букета. Я слез в канаву и принялся срывать цветок, коловшийся стеблем со всех сторон. Когда я наконец оторвал, цветок уже не казался так свеж и красив.

        Дорога к дому шла недавно вспаханным полем. Пахота была хорошая, но нигде не виднелось ни одного растения, ни одной травки. "Какое разрушительное, жестокое существо человек!" - думал я, отыскивая чего-нибудь живого среди этого мёртвого поля. Впереди виднелся какой-то кустик. Я подошёл ближе и узнал репей, цветок которого недавно сорвал.

        Кустик был переехан колесом и уже после приподнялся. Поэтому он стоит боком, не сдаётся человеку, уничтожившему всё вокруг.

        "Какая энергия! - подумал я. - Всё победил человек, миллионы трав уничтожил, а этот всё не сдаётся".  

Грамматические задания.

1. Произвести синтаксический разбор 1-го предложения из 2-го абзаца.

2. Выполнить морфемный разбор слов:

собирались,  малиновый, коловшийся, отыскивая, впереди.

3. Составить схему последнего предложения текста.

Диагностическая работа

по русскому языку

для 9 класса

2016 - 2017 учебный год

 ДИКТАНТ

ТАИНСТВЕННЫЙ ВСАДНИК

  Путник ехал, не подгоняя своего коня ни хлыстом, ни шпорами, пока не исчез в туманной дали, едва освещенной месяцем. Почти в ту же самую минуту на окраине поселка появился другой путник и поехал по той же дороге. 

  Он, вероятно, тоже отправился в дальний путь. На нем был темный плащ с капюшоном, ниспадавший сзади свободными складками на круп лошади.

  В отличие от первого, этот всадник куда-то торопился. Казалось, он хотел кого-то догнать. Время от времени он наклонялся вперед, внимательно всматриваясь в туманную даль, как будто ждал, что увидит силуэт, вырисовывающийся на фоне неба.

  Вскоре второй всадник тоже исчез, и как раз в том же месте, где скрылся из виду его предшественник. Так показалось бы тому, кто наблюдал бы за ним из поселка. Но вот на окраине селения показался третий всадник, он стал продвигаться в том же направлении. На нем был ярко-красный плащ, скрывавший его фигуру. Из-под широкой полы виднелось охотничье ружье, лежащее поперек седла.

Грамматические задания

1. Выпишите из 1-2 абзацев предложение с обособленным определением. Обозначьте графически.

2. Из 3-4 абзацев выпишите вводные слова.

3. Произведите морфемный разбор слов:

туманной, ниспадавший, всматриваясь, поехал.

Диагностическая работа

по русскому языку

2016 - 2017 учебный год

5 класс

Диктант.

Путник.

        Жаркий день. Лучи солнца пробиваются сквозь густую зелень листвы. В горле пересохло, хочется пить. Но воды поблизости нет.

        Путешественник прокладывает путь среди непроходимых лесных зарослей. Трудна дорога. На каждом шагу подстерегает смертельная опасность.

        Что там виднеется среди сучьев деревьев? Ветвь или огромный удав свесил своё гибкое тело?

         В кустах мелькнул полосатый бок страшного зверя. Но не заметил он человека, прошёл мимо.

        Усталый путник ложится на траву и внимательно наблюдает. летают и кружатся разноцветные бабочки и жучки. Всюду кипит жизнь.  

                                Грамматические задания.

1. Выписать 1-е предложение из 4-го абзаца, разобрать его по членам, указать части речи.

2. Произвести морфемный разбор слов:

лесных, жучки, лежал.

3. Выписать из текста 2 примера на орфограмму "Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением".

Диагностическая работа

по русскому языку

2016 - 2017 учебный год

8 класс

Диктант.

Старик и солнце.

        Дни горели белым огнём. Земля была горячая, деревья тоже были горячие. Сухая трава шуршала под ногами.

        Только вечерами наступала прохлада. и тогда на берег стремительной реки выходил древний старик, садился всегда на одно и то же место и смотрел на солнце.

        Солнце садилось за горы. Вечером оно было огромное, красное.

        Старик сидел неподвижно. Коричневые сухие руки в ужасных морщинах лежали на коленях. Лицо тоже морщинистое, глаза тусклые.

        Солнце, коснувшись вершин Алтая, стало медленно погружаться в далёкий синий мир. Чем глубже оно уходило, тем отчётливее рисовались горы. Тихо плыл красноватый сумрак,  угасавший между рекой и горами. Потом солнце совсем скрылось за острым хребтом, и тотчас оттуда вылетел в зеленоватое небо стремительный веер ярко-рыжих лучей. А в небе в той стороне пошла полыхать заря.

        В долине большими клочьями пополз туман. "Хорошо", - проговорил старик.

                                Грамматические задания.

1. Выполнить синтаксический разбор 3-го предложения из 5-го абзаца.

2. В тексте диктанта обозначить деепричастный оборот.

3. Произвести морфемный разбор слов:

шуршала, далёкий, неподвижный, (в) лесочке.