Диагностическая контрольная работа по русскому языку для 7 класса
методическая разработка по русскому языку (7 класс) по теме

При выполнении заданий этой части (А1 – А15) обведите кружком номер правильного ответа.

А1 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1. пр..пятствие, пр..ключение, пр...усадебный
2. ра..реженный, не..деланный, ра..мышлять
3. пр..ломление, пр..высить, пр..увеличенный
4. обе..печенный, ..жиженный (газ), не..дешний

А2 В каком ряду в обоих случаях  на месте пропуска пишется Ь?

1) мягкий калач.., береч..ся от напастей

2) день хорош.., решить пять задач..

3) полная чуш.., выйти замуж..

4) намаж..те маслом хлеб, ударить наотмаш..

А3 Укажите причастие с пропущенной в суффиксе

буквой -Е-

1) колебл..мый ветром                        

2) выкач..нная нефть

3) движ..мый чувством милосердия

4) замеш..нный в историю

А4 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Хрупкое эхо в холмах, лай потревоже(1)ых собак, скрип деревя(2)ых половиц в стари(3)ой усадьбе – все это слилось в искус(4)ую ночную песнь.

А5 В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых НЕ пишется раздельно?

Ни(1)каких разногласий не(2)было, и мы не(3)медленно отправились в путешествие по местам, исхоженным нами не(4)раз.

А6 В каком ряду в обоих  словах пропущена буква Е?

1) по ведущ..й магистрал..

2) дальнейш..м использовани..м

3) на высочайш..м уровн..

4) в певуч..м стихотворении..

А7 Укажите ряд  слов, требующих дефисного  написания.

1) водо(непроницаемый),  (во)время, (еле)еле

      2) (во)первых, (русско)английский, (юго)западный

3) (пяти)этажный, (кое)где, (научно)фантастический

4) (древне)русские, (бархатисто)серый, (на)против

А8 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Она (1) пробираясь сквозь живую изгородь (2) изорвала свою одежду (3) и (4) вернувшись домой (5) решила потихоньку от всех  подняться к себе.

А9 В каком предложении причастный оборот выделяется с двух сторон запятыми (запятые в предложениях не расставлены)?

1) Только родное слово познанное и постигнутое в детстве может напоить душу поэзией и пробудить в человеке первые истоки национальной гордости.

2) Это была мало посещаемая людьми глухая  сторона.

3) В лесу случались пожары возникавшие от неизвестных причин.

4) Первым делом приехавший врач решил  осмотреть больного.

А9 В каком предложении причастный оборот выделяется с двух сторон запятыми (запятые в предложениях не расставлены)?

1) Только родное слово познанное и постигнутое в детстве может напоить душу поэзией и пробудить в человеке первые истоки национальной гордости.

2) Это была мало посещаемая людьми глухая  сторона.

3) В лесу случались пожары возникавшие от неизвестных причин.

4) Первым делом приехавший врач решил  осмотреть больного.

А10 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Слушая стихи в исполнении поэта,

1. точнее становятся смысловые акценты.
2. возникает иллюзия непосредственного общения

с ним.

3. приходит понимание авторской позиции.
4. лучше понимаешь его мысли.

Прочитайте текст и выполните задания.

А11  Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

1. Герой рассказа учился в 6 «Б» классе.
2. Герой рассказа сам предложил бабушке пойти в театр.
3. У героя случайно оказался лишний билет.
4. Галя Козлова училась в 6 «А» классе.

А12  В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему бабушка сказала, что её внук похож на актрису, игравшую мальчика в детском спектакле?»

1) – (47)Она... волшебная актриса!

2) (45)И мальчишка решил победить ее одиночество...

3) (22)На спектакль детского театра я купил два  билета.

4) (16)И, наверное, просто не догадывались, но я мог бы  им  обо всем  написать...  

А13 Какой тип речи представлен в предложениях 52 – 54?

А14 Укажите правильную морфологическую характеристику слова РАСКАЛЁННАЯ из 39 предложения текста.

При выполнении заданий этой части (В1 – В5)  запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

В1 Укажите способ образования слова СКЛОНИВШАЯСЯ (предложение 38)

Ответ: _______________________________

В2 Замените словосочетание ПОЗДРАВИТЕЛЬНЫЕ  

ОТКРЫТКИ (предложение 14), построенное на основе 

В3Среди предложений 38 – 54 найдите предложения с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами. Напишите номера этих предложений.

Ответ: ______________________________