Презентация к уроку на тему: «Описание природы. Зимний лес» 6 класс
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

Презентация к уроку на тему: « Описание природы. Зимний лес» Подготовила: учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей № 10» г. Великие Луки Агаева Анна Алексеевна

Слайд 2

Сергей Есенин Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит береза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне. А заря, лениво Обходя кругом, Обсыпает ветки Новым серебром.

Слайд 4

Рассуждение над стихотворением по вопросам 1. Какое чувство у нас вызывает данное стихотворение? 2. О чем говорится в стихотворении? 3. Какое время года описывает поэт? Как вы это поняли? 4. Какой он видит зимнюю природу? 5. Что помогает поэту показать всю красоту зимней природы? 6. Назовите средства художественной выразительности и приведите примеры 7. Какой термин называет описание природы?

Слайд 5

1. Какое чувство у нас вызывает данное стихотворение? При прочтении стихотворения у нас возникает чувство спокойствия и умиротворения. А также нас восхищает красота русской природы

Слайд 6

2. О чем говорится в стихотворении? Поэт описывает природу, а именно березу, которая растёт под его окном 3. Какое время года описывает поэт? Как вы это поняли? Время года –зима. Потому что берёза вся белая, то есть покрыта снегом. Поэт употребляет слова снегом, снежною, снежинки

Слайд 7

4. Какой он видит зимнюю природу? Зимняя природа очень красивая, даже волшебная. Какая-то хрупкая. Как из сказки. 5. Что помогает поэту показать всю красоту зимней природы? Для создания такой картины автор использует различные средства художественной выразительности

Слайд 8

6. Назовите средства художественной выразительности и приведите примеры В основном автор использует эпитеты и олицетворение, а также метафору

Слайд 9

Вспомним: Эпи́тет — определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Олицетворение— выражение, дающее представление о каком-либо понятии или явлении путем изображения его в виде живого лица, наделенного свойствами данного понятия Мета́фора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение предмета или явления с каким-либо другим на основании их общего признака.

Слайд 10

Пример эпитета в стихотворении: «И стоит береза/ В сонной тишине». Определение сонная (тишина) употребляется здесь в качестве эпитета. То есть природа как будто бы еще спит. Пример олицетворения в стихотворении: «Белая береза/ Под моим окном /Принакрылась снегом». Слова принакрылась –накрыла сама себя –создает ощущение того, что береза –живое существо Пример метафоры в стихотворении: «Обсыпает ветки Новым серебром». Серебро здесь, конечно же, -это снежинки. Кажется, что они металлического цвета и похожи на серебро. То есть сходство по цвету

Слайд 11

7. Какой термин называет описание природы? Пейзаж в литературном произведении -это словесное описание природы или местности, на фоне которой происходят изображаемые события

Слайд 12

Сегодня на уроке мы с вами будем пробовать себя в качестве художников словесного искусства. Конечно, писать стихотворения могут не все, а вот прозаический текст может вполне получиться Тема урока: «Описание природы. Зимний лес»

Слайд 13

Цели урока: закрепить понятие об описании как типе речи, продолжив формировать навыки работы над сочинением-описанием; совершенствовать умение сознательно использовать в речи изобразительно-выразительные средства языка; способствовать формированию внимательного отношения к природе, поэтическому восприятию природы; воспитывать чувство прекрасного и любви к природе в процессе общения с музыкой и изобразительным искусством

Слайд 14

Рассмотрите картинки

Слайд 15

О чем будет наш текст? О красоте зимней природы

Слайд 16

Какой тип речи мы будем использовать?

Слайд 17

Поразмышляем, о чем мы можем рассказать (ОФОРМИМ В ТЕТРАДИ) Зимний лес ПТИЦЫ СНЕГ ДЕРЕВЬЯ Подумайте, о чем бы вы еще написали и запишите в оставшиеся кружочки

Слайд 18

Обогатим словарный запас Елка : пушистая, зеленая, вечнозеленая, нарядная, лесная красавица (дополни двумя своими словами) Снег : пушистый, мягкий, хрустит под ногами, мохнатая белая шапка на ёлке (дополни двумя своими словами) Следы животных : таинственные, загадочные, необычные (дополни двумя своими словами) Снежинки : хрупкие, все разные, легкие, воздушные, как облачки (дополни двумя своими словами) Птицы: изредка слышатся голоса птиц, говорливые, снегири с красными грудками (дополни двумя своими словами) Тишина : звонкая, сонная (дополни двумя своими словами) Лес : серебристый, сказочный, волшебный (дополни двумя своими словами)

Слайд 19

План (будем работать со сложным планом) Вспомним, что такое сложный план: Сложный план – развернутый, объемный, обстоятельный план

Слайд 20

План (записываем в тетрадь) 1. Вводная часть (Здесь мы можем рассказать о том, как мы очутились в лесу. Может быть, это ваша семейная традиция –ездить в выходные на природу Или можно просто начать словами «Захожу я в зимний лес». Рассказать о своем первом впечатлении) 2. Основная часть (Красота зимнего леса!) А)Снег Б)Деревья В)Снежинки Г)Птицы Д)Животные 3. Мои впечатления от прогулки в зимнем лесу ( Может быть, эта прогулка запомнилась тебе на всю жизнь. А, может быть, ты хочешь её повторить?)

Слайд 21

Д.З. Написать сочинение на тему: «Зимний лес»