Тесты русский 5 класс
тест по русскому языку (5 класс)

Синтаксис и пунктуация

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Что изучает синтаксис?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) словосочетание

2) предложение

3) текст

4) состав слова

Задание #2

Вопрос:

Отметьте, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ все разделы языка связаны друг с другом

__ разделы языка существуют по отдельности

__ синтаксис связан с пунктуацией

__ синтаксис связан с морфологией

Задание #3

Вопрос:

Что изучает пунктуация?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) знаки препинания

2) слова

3) правила расстановки знаков препинания

4) звуковой состав слова

Задание #4

Вопрос:

Вы знаете, что изучает синтаксис. А что обозначает это слово в переводе с древнегреческого?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) "звуковой"

2) "учение о слове"

3) "учение о формах"

4) "составление, порядок, построение"

Задание #5

Вопрос:

Слово "пунктуация" произошло от латинского слова "punctum". Как вы думаете, что обозначает это слово?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) точка

2) восклицательный знак

3) вопросительный знак

4) слово

Задание #6

Вопрос:

Выберите пунктуационную ошибку.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Птицы, летят на юг.

2) Все были счастливые.

3) Я учу уроки на столе.

4) Птицы над водой порхают легко.

Задание #7

Вопрос:

Выберите пунктуационные ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) В небо взлетают красные белые, синие шарики.

2) Как скоро ты соберёшься в школу.

3) На столе стояла шампунь.

4) Нынешнее летом я провёл в деревне.

Задание #8

Вопрос:

Выберите синтаксическую ошибку.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Ваня с мамой ходили в кафе и ел мороженое.

2) Мальчик оглянулся, помахал рукой пошёл дальше.

3) Это, очень, большая, ошибка.

4) Где твои кроссовки.

Задание #9

Вопрос:

Выберите синтаксические ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Диктант это перевод устной речи в письменную.

2) Сегодня я пришел со школы.

3) Вокруг меня, суетятся голуби, галки, воробьи.

4) Мы вернулись домой из концерта.

Задание #10

Вопрос:

Сопоставьте верно.

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1) пунктуационная ошибка

2) синтаксическая ошибка

__ неправильно поставленная запятая

__ употребление лишнего предлога

__ пропуск запятой

__ неправильный выбор предлога

__ неправильный выбор падежа

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

2) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Да;

        Да;

3) (3 б.) Верные ответы: 1; 3;

4) (3 б.) Верные ответы: 4;

5) (2 б.) Верные ответы: 1;

6) (3 б.) Верные ответы: 1;

7) (3 б.) Верные ответы: 1; 2;

8) (3 б.) Верные ответы: 1;

9) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

10) (3 б.) Верные ответы:

        1;

        2;

        1;

        2;

        2;

Словосочетание

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Отметьте, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ в словосочетании может быть только два слова

__ в словосочетании как минимум два слова

__ в словосочетании может быть три или четыре слова

__ в словосочетании слова связаны по смыслу

Задание #2

Вопрос:

Выберите словосочетание.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) жёлтый банан

2) девочка бежит

3) красный и синий

4) к колодцу

Задание #3

Вопрос:

Отметьте, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ словосочетание и предложение – это одно и то же

__ словосочетание – это подлежащее и сказуемое

__ слова в предложении связаны не только по смыслу, но и грамматически

__ в предложении одно слово всегда главное

Задание #4

Вопрос:

Выберите словосочетания.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) свежий, ржаной, золотистый

2) кричать громко

3) звездная ночь

4) береза наклонилась

Задание #5

Вопрос:

Выберите словосочетание, в котором главное слово - существительное.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) играть на трубе

2) слон и моська

3) теплая весна

4) увидеть мать

Задание #6

Вопрос:

Выберите словосочетание

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Птицы, летят на юг.

2) Все были счастливые.

3) Я учу уроки на столе.

4) Птицы над водой порхают легко.

Задание #7

Вопрос:

Какие слова являются главными в словосочетаниях? Сопоставьте верно.

Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:

1) существительное

2) глагол

__ деревянная парта

__ не спать до полуночи

__ письмо знакомому

__ выстрелить в воздух

Задание #8

Вопрос:

Выберите словосочетание, в котором от главного слова к зависимому нужно поставить вопросы "кого? что?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) ответ учителю

2) написать диктант

3) стакан молока

4) нарисовать карандашом

Задание #9

Вопрос:

Посмотрите на предложение.

Скоро гроза отступила к западу.

Какие словосочетания можно выделить в этом предложении?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) гроза отступила

2) гроза скоро

3) отступила к западу

4) отступила скоро

5) гроза к западу

Задание #10

Вопрос:

Выберите словосочетания.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) бежать по дорожке

2) ой, лягушка

3) шляпка с перьями

4) тихо засмеяться

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Да;

        Да;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 1;

3) (2 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Нет;

        Да;

        Да;

4) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;

5) (3 б.) Верные ответы: 3;

6) (3 б.) Верные ответы: 1;

7) (3 б.) Верные ответы:

        1;

        2;

        1;

        2;

8) (2 б.) Верные ответы: 2;

9) (4 б.) Верные ответы: 3; 4;

10) (2 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

Словосочетание

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Что мы указываем при устном разборе словосочетания?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) главное слово

2) средства связи между главным и зависимым словом

3) чем выражено главное и зависимое слово

4) падеж главного слова

Задание #2

Вопрос:

Что мы обозначаем при письменном разборе словосочетания?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) главное слово

2) вопрос от главного слова к зависимому

3) средство связи между главным словом и зависимым

4) чем выражено главное и зависимое слова

Задание #3

Вопрос:

Выберите словосочетания, слова в которых связаны при помощи окончания.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) медленно идти

2) разные планеты

3) оглянуться назад

4) угостить яблоком

Задание #4

Вопрос:

Выберите словосочетания, слова в которых связаны при помощи окончания и предлога.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) прыгать от счастья

2) зеленая ограда

3) выучить наизусть

4) стоять возле дома

Задание #5

Вопрос:

Выберите словосочетания, слова в которых связаны только при помощи смысла.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) подстриженный газон

2) прекратить развлечения

3) очень тихо

4) говорить вполголоса

Задание #6

Вопрос:

Посмотрите на словосочетание. Выберите характеристики, которые для него будут верными.

изумительное зрелище

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) главное слово – изумительное

2) вопрос – какое?

3) главное слово выражено именем существительным

4) главное и зависимое слово связаны при помощи окончания

Задание #7

Вопрос:

Посмотрите на словосочетание. Выберите характеристики, которые для него будут верными.

плавала в озере

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) главное слово – плавала

2) зависимое слово выражено существительным

3) главное слово выражено глаголом

4) главное и зависимое слово связаны только при помощи предлога

Задание #8

Вопрос:

Посмотрите на словосочетание. Выберите характеристики, которые для него будут верными.

вернуться поздно

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) главное слово – поздно

2) главное слово выражено наречием

3) главное и зависимое слово связаны только по смыслу

4) ставим вопрос "когда?"

Задание #9

Вопрос:

Федя Незнайкин попытался выполнить разбор словосочетания, но что-то напутал. Вот как выглядел его ответ.

В словосочетании "встретиться с друзьями " главное слово − встретиться.

Встретиться (как?) с друзьями. С друзьями – зависимое слово.

Главное слово выражено именем глаголом.    

Зависимое слово выражено существительным.

Связано с главным при помощи окончания.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) главное слово

2) вопрос

3) чем выражено главное слово

4) чем выражено зависимое слово

5) средство связи между словами

Задание #10

Вопрос:

Выберите словосочетание, в котором главным словом является местоимение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) подойти ко мне

2) ой, лягушка

3) кто-то важный

4) его пенал

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

2) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

3) (2 б.) Верные ответы: 2; 4;

4) (2 б.) Верные ответы: 1; 4;

5) (2 б.) Верные ответы: 3; 4;

6) (3 б.) Верные ответы: 2; 3; 4;

7) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

8) (3 б.) Верные ответы: 3;

9) (4 б.) Верные ответы: 2; 5;

10) (2 б.) Верные ответы: 3;

Предложение

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ мы общаемся при помощи предложений

__ все предложения состоят из нескольких слов

__ предложения выражают законченную мысль

__ слова в предложении связаны только по смыслу, но не грамматически

Задание #2

Вопрос:

Выберите то, что обязательно должно быть в любом предложении.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) подлежащее и сказуемое

2) знак препинания в конце предложения

3) интонация завершённости

4) однородные члены

Задание #3

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ в предложении обязательно должна быть грамматическая основа

__ грамматическая основа всегда состоит из двух членов

__ грамматическая основа может состоять из одного члена

__ главные члены предложения - это такое словосочетание

Задание #4

Вопрос:

Для чего нам нужна интонация завершённости в предложении?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) с ее помощью мы устанавливаем границы предложения

2) с ее помощью мы обозначаем грамматическую основу предложения

3) с ее помощью мы обозначаем ключевое слово в предложении

4) с ее помощью мы обозначаем важность предложения в общении

Задание #5

Вопрос:

Выберите знаки завершения, которые могут стоять в конце предложения.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) ?

2) !

3) .

4) ...

5) ,

Задание #6

Вопрос:

Посмотрите на сочетания слов. Некоторые из них могут стать предложениями. Укажите такие сочетания слов.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) тихое утро

2) быстро спросить

3) я пришёл

4) машина затормозила

Задание #7

Вопрос:

Однажды ученикам пятого класса попалось в задании очень странное предложение.

К вечеру сильно похолодало.

Ребята посмотрели в задание и заспорили.

- Смотрите! В нём нет грамматической основы! - воскликнул Артур.

- Нет, в нём есть грамматическая основа, просто она состоит из одного члена, - возразил Денис.

- Как же из одного? Грамматическая основа здесь состоит из двух членов! - возмутилась Юля.

- По-моему, это вообще нельзя считать предложением, - усомнилась Катя.

Кто был прав?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Артур

2) Денис

3) Юля

4) Катя

Задание #8

Вопрос:

Выберите то, что не является предложением.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Ура!

2) очень-очень жаль

3) Курица ветка танцевать.

4) Будьте внимательны!

Задание #9

Вопрос:

Федя Незнайкин получил задание выбрать из списка предложения. На уроке Федя получил плохую оценку и начал возмущённо оправдываться: "Я всё сделал правильно! Видите, в моих предложениях есть знаки препинания, подлежащее и сказуемое!" Посмотрите на предложения, которые выбрал Федя. Укажите его ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Мальчик собака бежать поводок.

2) Птицы обычно улетают осенью.

3) Я так счастлив видеть вас всех

4) Когда можно будет забрать учебники?

Задание #10

Вопрос:

В списке три словосочетания и одна основа предложения. Выберите основу предложения.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) читаю книгу

2) холодная вода

3) ворона каркает

4) необычно тихо

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Да;

        Нет;

2) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;

3) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Да;

        Нет;

4) (2 б.) Верные ответы: 1;

5) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 4;

6) (3 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

7) (5 б.) Верные ответы: 2;

8) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;

9) (4 б.) Верные ответы: 1; 3;

10) (2 б.) Верные ответы: 3;

Повествовательные предложения

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ в конце вопросительных предложений всегда ставится вопросительный знак

__ цель вопросительных предложений – сообщить информацию

__ вопросительное предложение всегда подразумевает ответ на него

__ вопросительное предложение не может состоять из одного слова

Задание #2

Вопрос:

Выберите вопросительные предложения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Скоро ли начнётся представление?

2) Почему ты всё время вертишься?

3) Вчера мы решили покататься на лыжах.

4) Как же я люблю весну!

Задание #3

Вопрос:

Знаки предложения в конце этих предложений не расставлены. Посмотрите на предложения. Какое из них является вопросительным?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Скорее беги домой

2) Как ты узнал меня в толпе

3) Ах, как прекрасен сегодня листопад

4) Не торопитесь

Задание #4

Вопрос:

Какие из этих предложений можно сделать вопросительными (меняем только знак препинания)?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Ты не пойдёшь завтра в школу.

2) Сейчас семь часов.

3) Мы будем пить чай!

4) Возьми свой пирожок.

Задание #5

Вопрос:

Выберите вопросительные предложения, которые требуют конкретного ответа.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Ты вчера видел Виталика?

2) Что такое предложение?

3) Неужели вы так и будете шуметь и баловаться?

4) Как прошла школьная олимпиада?

Задание #6

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ в побудительном предложении цель – выразить эмоции

__ с помощью побудительного предложения мы побуждаем кого-то к действию

__ в конце повествовательного предложения обязательно ставится восклицательный знак

__ мы не можем обращаться с побудительными предложениями к самим себе

Задание #7

Вопрос:

Прочитайте отрывок из рассказа Виктора Драгунского (сборник "Денискины рассказы").

Я бормотал:

- Рохля!.. Вахля!! Махля!.. Прыгай сейчас же! А то я разговаривать с тобой не буду! Руки тебе не подам! Прыгай же! Тухля! Протухля! Вонюхля!

И когда я обозвал себя вонюхлей, я не выдержал обиды и шагнул вперед.

Сколько побудительных предложений в отрывке? Ответ укажите числом.

Запишите число:

 ___________________________

Задание #8

Вопрос:

Что может заключаться в побудительном предложении?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) приказ

2) просьба

3) приглашение

4) призыв

5) вопрос

Задание #9

Вопрос:

Выберите побудительные предложения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Пальцы в розетку не совать!

2) Пожалуйста, пройдите в эту комнату.

3) Давайте играть в шахматы!

4) Завтра мы примем участие в соревнованиях.

Задание #10

Вопрос:

Сопоставьте правильно!

Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:

1) повествовательное предложение

2) вопросительное предложение

3) побудительное предложение

__ Мы фотографировались на фоне школы.

__ Сфотографируй нас на фоне школы!

__ А вы фотографировались на фоне школы?

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Нет;

        Нет;

2) (3 б.) Верные ответы: 1; 2;

3) (2 б.) Верные ответы: 2;

4) (4 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

5) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

6) (3 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Да;

        Нет;

        Нет;

7) (4 б.): Верный ответ: 2.;

8) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 4;

9) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

10) (1 б.) Верные ответы:

        1;

        3;

        2;

Восклицательные предложения

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ грамматическая основа предложения – это главные члены предложения

__ главные члены предложения ‒ это подлежащее и сказуемое

__ грамматическая основа предложения всегда состоит из двух главных членов

__ грамматическая основа предложения не является словосочетанием

Задание #2

Вопрос:

Выберите предложение, в котором грамматическая основа состоит из одного главного члена.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) За окном медленно темнеет.

2) Окна приветливо светятся.

3) Коля клеит модельки из картона.

4) Окно распахнуто настежь.

Задание #3

Вопрос:

Выберите предложения, в которых грамматическая основа состоит из двух компонентов.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Пушкин написал множество стихотворений.

2) Эта лодка сейчас утонет!

3) Теплая золотистая осень.

4) В соседней комнате тихо разговаривали.

Задание #4

Вопрос:

Выберите предложение, в котором грамматическая основа состоит из трёх слов.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Артём широко улыбался и махал нам рукой.

2) Неужели вы не попрощаетесь?

3) На горизонте светлело.

4) Сегодня на нашей улице собрались жильцы нескольких домов.

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложения, в которых грамматическая основа состоит только из одного компонента.  

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Недавно тебе звонили.

2) В кинотеатре показывают новую комедию.

3) Густой синий сумрак.

4) Над лесом разливается песня.

Задание #6

Вопрос:

Ученикам пятого класса попалось интересное предложение.

 Сижу и пишу письмо своему другу.

Прочитайте мнения учеников о предложении. Кто прав?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – В этом предложении грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого, – заметила Варя.

2) – В этом предложении грамматическая основа состоит из одного сказуемого, – предположил Виталик.

3) – В этом предложении грамматическая основа состоит из двух однородных сказуемых, – заспорила Вика.

4) – В этом предложении грамматическая основа отсутствует, – сказал Витя.

Задание #7

Вопрос:

Какие сочетания слов легко можно сделать основой для предложения?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) море шумит

2) повесть о жизни

3) чёрный карандаш

4) я подмигнул

Задание #8

Вопрос:

Найдите предложение, в котором отсутствует смысловая связь между подлежащим и сказуемым.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Вчера мы танцевали картошку.

2) На полях поспела зерно.

3) Сорока вдруг взлетел на ветку.

4) Стоматолог подготовил свои инструменты.

Задание #9

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ грамматическая основа предложения всегда выражается существительным и глаголом

__ сказуемое в предложении важнее, чем подлежащее

__ подлежащее и сказуемое связаны по смыслу и грамматически

__ кроме главных членов, в предложении могут быть второстепенные

Задание #10

Вопрос:

Выберите предложения, в которых нарушена грамматическая связь между подлежащим и сказуемым.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) На краю стола лежало ножницы.

2) На ветке сосны примостилась снегирь.

3) За кустами прокрался рысь.

4) Саша и Маша решили заняться арифметикой.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Да;

        Нет;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 1;

3) (3 б.) Верные ответы: 1; 2;

4) (3 б.) Верные ответы: 1;

5) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

6) (4 б.) Верные ответы: 3;

7) (2 б.) Верные ответы: 1; 4;

8) (2 б.) Верные ответы: 1;

9) (3 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Нет;

        Да;

        Да;

10) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

Подлежащее

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ подлежащее – главный член предложения

__ подлежащее отвечает на вопросы «кто?», «что?»

__ подлежащее обычно выражается именем существительным

__ подлежащее обозначает то, о чём говорится в предложении

Задание #2

Вопрос:

Выберите предложение, в котором подлежащее выражено существительным множественного числа.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Сани подскакивали на ухабах и бежали всё веселее.

2) Голос Акима затерялся где-то вдали.

3) Книгами я начал интересоваться с раннего детства.

4) Они подошли к глубокому каменному колодцу.

Задание #3

Вопрос:

Выберите предложения, в которых подлежащее выражено существительным.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Учёный удивлённо посмотрел на спорящих студентов.

2) Учёный кот поднялся за задние лапы и грациозно прыгнул через верёвочку.

3) Столовая сияла яркими огнями.

4) Под ногами валялась столовая ложка.

Задание #4

Вопрос:

Прочитайте предложение. Как вы думаете, есть ли подлежащее в этом предложении? Чем оно выражено?

Жить - значит радоваться.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) в предложении нет подлежащего

2) в предложении есть два сказуемых, но не подлежащее

3) подлежащее – "жить", оно выражено глаголом, это особый случай

4) в предложении нет грамматической основы

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложение, в котором подлежащее выражено сочетанием слов.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Между городами строится железная дорога.

2) На мостике стоит унылый ослик.

3) На столе лежит деревянная шкатулка.

4) За партой сидит приунывший ученик.

Задание #6

Вопрос:

Выберите предложения, в которых подлежащее выражается не существительным.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Кто это стучится в мою дверь?

2) Мы решили немедленно выступить в поход.

3) Ее лицо выражало радость и восхищение.

4) Друзья хотели бы завтра навестить тебя.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть только подлежащее.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Стоит теплый летний вечер.

2) Трескучий, пронизывающий мороз.

3) Над макушками деревьев неспешно загорается рассвет.

4) Возле кузницы резко остановились богатые сани.

Задание #8

Вопрос:

Выберите предложения, в которых нет подлежащего.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Под ногами расстилается степь.

2) К утру сильно подморозило.

3) Между соснами синело небольшое озерцо.

4) Через два часа уже совсем рассвело.

Задание #9

Вопрос:

Ученикам пятого класса попалось интересное предложение.

Хорошие оценки получили пять учеников.

Прочитайте мнения учеников о предложении. Кто прав?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – В этом предложении нет подлежащего, – заметила Варя.

2) – В этом предложении подлежащее – слово "пять", – предположил Виталик.

3) – В этом предложении подлежащее – слово "учеников", – заспорила Вика.

4) – В этом предложении подлежащее – словосочетание "пять учеников", – сказал Витя.

Задание #10

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ подлежащее не может выражаться местоимением;

__ в некоторых предложениях может не быть подлежащего;

__ подлежащим может быть сочетание слов.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Да;

        Нет;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 1;

3) (4 б.) Верные ответы: 1; 3;

4) (6 б.) Верные ответы: 3;

5) (4 б.) Верные ответы: 1;

6) (2 б.) Верные ответы: 1; 2;

7) (2 б.) Верные ответы: 2;

8) (2 б.) Верные ответы: 4;

9) (4 б.) Верные ответы: 4;

10) (3 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Да;

        Да;

Подлежащее

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ сказуемое входит в грамматическую основу предложения

__ сказуемое обозначает предметы, явления, действия

__ сказуемое может выражаться именем существительным

__ сказуемое отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Задание #2

Вопрос:

Выберите предложение, в котором сказуемое выражено не глаголом.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Этот закат красив.

2) Утка плывет по озеру.

3) Из угла светятся чьи-то глаза.

4) Я напишу диктант без ошибок.

Задание #3

Вопрос:

Чем обычно выражаются сказуемые?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) глаголами

2) прилагательными

3) существительными

4) наречиями

Задание #4

Вопрос:

Выберите предложение, в котором сказуемое выражается при помощи прилагательного.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Утром потеплело.

2) Наш сосед ворчлив и бережлив.

3) Тяжелая баржа медленно ползла по реке.

4) Небеса звенят птичьим пением.

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть только сказуемое.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Сегодня рано похолодало.

2) Мне пришло по почте забавное письмо.

3) Бедному Васеньке с утра нездоровится.

4) Вазы на столе изящны и красивы.

Задание #6

Вопрос:

Ученикам пятого класса попалось интересное предложение.

Этому писателю постоянно звонят.

Прочитайте мнения учеников о предложении. Кто прав?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – В этом предложении грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого, – заметила Варя.

2) – В этом предложении грамматическая основа состоит из одного сказуемого, – предположил Виталик.

3) – В этом предложении грамматическая основа состоит из двух однородных сказуемых, – заспорила Вика.

4) – В этом предложении грамматическая основа отсутствует, – сказал Витя.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть однородные сказуемые.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Листья падают, кружатся, вспыхивают разными оттенками красного.

2) Валя шла из школы весело и быстро.

3) Небо нынче низкое и свинцовое.

4) На столе лежала румяная, хрустящая рыба.

Задание #8

Вопрос:

Найдите предложение, в котором сказуемое выражено существительным.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Погоду испортил противный мелкий дождь.

2) Шерлок Холмс – выдающийся сыщик.

3) Наш загородный дом необычайно красив.

4) Кабинет находился прямо за углом.

Задание #9

Вопрос:

Найдите предложение, в котором сказуемое выражено не одним словом.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Маша принесла мне стул и молоток.

2) Непременно запишите домашнее задание!

3) Наша команда одержала победу в этом состязании.

4) Жить – родине служить.

Задание #10

Вопрос:

Ученикам пятого класса попалось интересное предложение.

Подруга каждая тут тихо толк подругу.

Прочитайте мнения учеников о предложении. Выберите верные высказывания.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) – В этом предложении грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого, – заметила Варя.

2) – В этом предложении грамматическая основа состоит из одного подлежащего, – предположил Виталик.

3) – Сказуемое выражается словом "толк", которое очень похоже на глагол "толкнуть", – сказала Вика.

4) – В этом предложении грамматическая основа отсутствует, – заспорил Витя.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Да;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 1;

3) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

4) (3 б.) Верные ответы: 2;

5) (3 б.) Верные ответы: 1; 3;

6) (4 б.) Верные ответы: 2;

7) (3 б.) Верные ответы: 1; 3;

8) (3 б.) Верные ответы: 2;

9) (4 б.) Верные ответы: 3;

10) (5 б.) Верные ответы: 1; 3

Тире между подлежащим и сказуемым

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ между подлежащим и сказуемым обычно ставится запятая

__ между подлежащим и сказуемым всегда ставится тире

__ подлежащее и сказуемое могут выражаться существительными

__ тире ставится между подлежащим и сказуемым, которые выражены существительными в форме винительного падежа

Задание #2

Вопрос:

Выберите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Обманывать плохо.

2) Дождь идёт.

3) Лев животное.

4) Гоша хороший.

Задание #3

Вопрос:

Выберите предложения, в которых между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Известный учёный с успехом выступил на конференции.

2) Настя упорная и трудолюбивая.

3) Васнецов выдающийся художник.

4) Пушкин поэт.

Задание #4

Вопрос:

Посмотрите на предложение. Выберите верные высказывания о нём.

Игорь и Олег родные братья.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) в предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым

2) в предложении правильно расставлены знаки препинания

3) сказуемое в предложении выражено существительным

4) в предложении два подлежащих

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Лесные орехи – любимое лакомство белок.

2) Куница небольшой зверек с пушистым хвостом.

3) Баба Яга – страшный персонаж из детских сказок.

4) Я на самом деле довольно приветливая и общительная.

Задание #6

Вопрос:

Варенька Занозкина решила наябедничать на своих одноклассников. В каких записках она сделала ошибки?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Лена Травкина ужасная сплетница.

2) Женя Мячкин – никогда не делает домашнее задание.

3) Коля Попрыгайло – плакса и задавака.

4) Маша Чугурук – все время отвлекалась на прошлом уроке.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложение, в котором:

1. Правильно расставлены знаки препинания;

2. Сказуемое выражено сочетанием слов.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Снегирь – пухленькая, красивая птица.

2) Калькулятор – приспособление для вычисления.

3) Рассвет одно из самых чудесных зрелищ на земле.

4) Фольклор – народное творчество.

Задание #8

Вопрос:

Прочитайте пословицы и поговорки. Выберите пословицы и поговорки, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Хлеб всему голова.

2) Без хозяина дом сирота.

3) Авось да небось родные братья, оба лежни.

4) Дело мастера боится.

Задание #9

Вопрос:

Ученикам пятого класса попалось интересное предложение.

Василий Витальевич – известный кинорежиссер, прозаик, драматург.

Прочитайте мнения учеников о предложении. Выберите верное суждение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – В этом предложении не нужно было ставить тире, – заметила Варя.

2) – В этом предложении подлежащее – только "Василий", – предположил Виталик.

3) – В этом предложении есть три сказуемых, – заспорила Вика.

4) – В этом предложении сказуемое выражено глаголом, – сказал Витя.

Задание #10

Вопрос:

Проявите эрудицию. Выберите правильные определения, в которых верно расставлены знаки препинания.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) Берлин – столица Австралии.

2) Америка – небольшой остров в Средиземном море.

3) Колибри огромная птица чуть побольше страуса.

4) Кобра – крайне ядовитая змея.

5) Буратино – известный сказочный персонаж.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Нет;

        Да;

        Нет;

2) (2 б.) Верные ответы: 3;

3) (2 б.) Верные ответы: 3; 4;

4) (3 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

5) (3 б.) Верные ответы: 2;

6) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

7) (4 б.) Верные ответы: 4;

8) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

9) (3 б.) Верные ответы: 3;

10) (3 б.) Верные ответы: 4; 5;

Тире между подлежащим и сказуемым

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ между подлежащим и сказуемым обычно ставится запятая

__ между подлежащим и сказуемым всегда ставится тире

__ подлежащее и сказуемое могут выражаться существительными

__ тире ставится между подлежащим и сказуемым, которые выражены существительными в форме винительного падежа

Задание #2

Вопрос:

Выберите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Обманывать плохо.

2) Дождь идёт.

3) Лев животное.

4) Гоша хороший.

Задание #3

Вопрос:

Выберите предложения, в которых между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Известный учёный с успехом выступил на конференции.

2) Настя упорная и трудолюбивая.

3) Васнецов выдающийся художник.

4) Пушкин поэт.

Задание #4

Вопрос:

Посмотрите на предложение. Выберите верные высказывания о нём.

Игорь и Олег родные братья.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) в предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым

2) в предложении правильно расставлены знаки препинания

3) сказуемое в предложении выражено существительным

4) в предложении два подлежащих

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Лесные орехи – любимое лакомство белок.

2) Куница небольшой зверек с пушистым хвостом.

3) Баба Яга – страшный персонаж из детских сказок.

4) Я на самом деле довольно приветливая и общительная.

Задание #6

Вопрос:

Варенька Занозкина решила наябедничать на своих одноклассников. В каких записках она сделала ошибки?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Лена Травкина ужасная сплетница.

2) Женя Мячкин – никогда не делает домашнее задание.

3) Коля Попрыгайло – плакса и задавака.

4) Маша Чугурук – все время отвлекалась на прошлом уроке.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложение, в котором:

1. Правильно расставлены знаки препинания;

2. Сказуемое выражено сочетанием слов.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Снегирь – пухленькая, красивая птица.

2) Калькулятор – приспособление для вычисления.

3) Рассвет одно из самых чудесных зрелищ на земле.

4) Фольклор – народное творчество.

Задание #8

Вопрос:

Прочитайте пословицы и поговорки. Выберите пословицы и поговорки, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Хлеб всему голова.

2) Без хозяина дом сирота.

3) Авось да небось родные братья, оба лежни.

4) Дело мастера боится.

Задание #9

Вопрос:

Ученикам пятого класса попалось интересное предложение.

Василий Витальевич – известный кинорежиссер, прозаик, драматург.

Прочитайте мнения учеников о предложении. Выберите верное суждение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – В этом предложении не нужно было ставить тире, – заметила Варя.

2) – В этом предложении подлежащее – только "Василий", – предположил Виталик.

3) – В этом предложении есть три сказуемых, – заспорила Вика.

4) – В этом предложении сказуемое выражено глаголом, – сказал Витя.

Задание #10

Вопрос:

Проявите эрудицию. Выберите правильные определения, в которых верно расставлены знаки препинания.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) Берлин – столица Австралии.

2) Америка – небольшой остров в Средиземном море.

3) Колибри огромная птица чуть побольше страуса.

4) Кобра – крайне ядовитая змея.

5) Буратино – известный сказочный персонаж.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Нет;

        Да;

        Нет;

2) (2 б.) Верные ответы: 3;

3) (2 б.) Верные ответы: 3; 4;

4) (3 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

5) (3 б.) Верные ответы: 2;

6) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

7) (4 б.) Верные ответы: 4;

8) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

9) (3 б.) Верные ответы: 3;

10) (3 б.) Верные ответы: 4; 5;

Нераспространённые и распространённые предложения

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ в нераспространенных предложениях есть только грамматическая основа

__ в распространенных предложениях обязательно есть прилагательные

__ в распространенных предложениях есть второстепенные члены

__ с распространенными предложениями речь становится более богатой, мы можем сообщить дополнительную информацию.

Задание #2

Вопрос:

Выберите распространенное предложение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Выглянуло солнце.

2) Зажужжала муха.

3) Наступило лето.

4) На деревьях распускаются листья.

Задание #3

Вопрос:

Выберите нераспространенные предложения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Все вокруг сияет, радуется, поёт.

2) Мальчик не отвлекался, трудился старательно.

3) Художник делал кистью один-два мазка, отступал и снова начинал рисовать.

4) Чашки, тарелки и ложки вымыты.

Задание #4

Вопрос:

Посмотрите на предложение. Выберите верные высказывания о нём.

Её глаза синие и бездонные.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) предложение нераспространённое

2) предложение распространённое

3) второстепенный член выражен местоимением

4) второстепенные члены выражены прилагательными

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть второстепенный член, выраженный существительным.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Внезапно с горы скатился камень.

2) Медленно катятся величественные речные воды.

3) Футбол – популярный вид спорта.

4) Ребята отвечали хорошо.

Задание #6

Вопрос:

Выберите распространённые предложения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Грамматическая основа – подлежащее и сказуемое.

2) Иван Петров – мой давний хороший знакомый.

3) Откликнулось несколько человек.

4) В ответ гулко прозвучало эхо.

Задание #7

Вопрос:

Выберите распространенные предложения, в которых нет сказуемого.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) На горизонте стремительно светлеет.

2) Туча нахмурилась и зарыдала крупными каплями.

3) Старая, сгорбленная береза.

4) Яблоко медленно краснело.  

Задание #8

Вопрос:

Выберите распространённые предложения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Ура, урок закончился!

2) Мороженое очень вкусное.

3) Спортивную площадку построили неподалёку от дома.

4) Дети хлопали, топали, подпевали.

Задание #9

Вопрос:

Ученикам пятого класса попалось интересное предложение.

Мы с тобой – неразлучные друзья.

Прочитайте мнения учеников о предложении. Выберите верное суждение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – В этом предложении не нужно было ставить тире, – заметила Аня.

2) – Это предложение – нераспространённое, – предположил Костя.

3) – В этом предложении – два второстепенных члена, – заспорила Майя.

4) – В этом предложении один второстепенный член, – сказал Гена.

Задание #10

Вопрос:

Выберите распространённые предложения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Желтые листья падают, шуршат, разлетаются по мостовой.

2) В небе плывут воздушные шары.

3) Мишаню всего затрясло от страха.

4) Аня и Витя заблудились и перепугались.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Да;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 4;

3) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

4) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;

5) (3 б.) Верные ответы: 1;

6) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

7) (4 б.) Верные ответы: 1;

8) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;

9) (5 б.) Верные ответы: 4;

10) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

Второстепенные члены. Дополнение

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ есть два вида второстепенных членов

__ дополнение обычно выражается прилагательными

__ дополнение подчеркивается волнистой линией

__ второстепенные члены не могут выражаться наречиями

Задание #2

Вопрос:

Второстепенные члены предложения – это...

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) определение

2) дополнение

3) словосочетание

4) обстоятельство

5) подлежащее

6) обращение

Задание #3

Вопрос:

Выберите признаки дополнения.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) отвечает на вопросы косвенных падежей

2) обозначает предмет

3) подчеркивается двумя сплошными линиями

4) обозначает признак предмета

5) выражается обычно существительными и местоимениями

Задание #4

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть дополнение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Вечером улицы были пустыми.

2) Мы тепло простились с гостями.

3) Мальчик рисовал очень красиво.

4) Выстрелы звучали громче и громче.

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложения с двумя дополнениями.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Мальчик крепко сжимал в кулаке сдобную булку.

2) Слон медленно и лениво качал головой.

3) Зимой реки покрываются толстым слоем льда.

4) Папа пообещал помочь Варе с заданием.

Задание #6

Вопрос:

Выберите предложение, дополнение в котором выражено существительным в форме винительного падежа.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Возле вокзала стояла небольшая колонна солдат.

2) Профессор произнес только одно коротенькое слово.

3) Мы ничего не знали об этом происшествии.

4) Лида решила пойти к стоматологу.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложения, дополнения в которых выражены не существительными.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Кого же увидел Дима позади себя?

2) В сыром чулане пахло сыростью и пылью.

3) Он вдруг засмотрелся на зеленого кузнечика.

4) Друзья обещали помочь нам.

Задание #8

Вопрос:

Ученикам пятого класса попалось интересное предложение.

Тень видит мышь.

Прочитайте мнения учеников о предложении. Выберите верное суждение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – Это предложение – нераспространённое, – заметила Аня.

2) – Подлежащее – тень, – предположил Костя.

3) – Подлежащее – мышь, – заспорила Майя.

4) – В этом предложении – два подлежащих и ни одного дополнения, –сказал Гена.

Задание #9

Вопрос:

Посмотрите на предложение. Выберите верные высказывания о нём.

Гостей с улыбкой встретила нарядная хозяйка.  

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) предложение распространённое

2) в предложении одно дополнение

3) в предложении два дополнения

4) в предложении, кроме дополнений, есть и другие второстепенные члены

Задание #10

Вопрос:

Выберите предложения, которые распространены не только при помощи дополнений.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Ручка двери повернулась и двинулась вниз.

2) Девочка попросила у мамы стакан молока.

3) Они хорошо знали эту старую улицу.

4) Коза насмешливо смотрела на путешественников желтыми глазами.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Нет;

        Нет;

        Нет;

2) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

3) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 5;

4) (3 б.) Верные ответы: 2;

5) (4 б.) Верные ответы: 3; 4;

6) (4 б.) Верные ответы: 2;

7) (3 б.) Верные ответы: 1; 4;

8) (5 б.) Верные ответы: 4;

9) (3 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

10) (3 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

Определение

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ определение - главный член предложение

__ определение обычно отвечает на вопрос "кого? что?"

__ определение подчеркивается волнистой линией

__ определение может быть выражено при помощи существительного

Задание #2

Вопрос:

Выберите признаки определения.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) отвечает на вопросы косвенных падежей

2) обозначает признак предмета

3) отвечает на вопросы "какой? чей?"

4) обычно выражается прилагательными

5) чаще всего выражается наречиями

Задание #3

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть определение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Небо над головой у нас потемнело.

2) Птица неспешно летели на юг.

3) Небеса манили путника синевой.

4) Тени легли на светлую дорожку.

Задание #4

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть определения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) В озере тихо плескалась вода.

2) Мать с улыбкой смотрела на своего сына.

3) Старая деревянная скамья уже давно стояла в парке.

4) Рассвет застал путников уже в дороге.

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложения с двумя определениями.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Крепкие руки Виктора подняли девочку с земли.

2) На усталом лице проступила слабая улыбка.

3) Мой друг скоро приедет из далекой страны.

4) Смешливые ученики невнимательно слушали на уроке.

Задание #6

Вопрос:

Выберите предложение, в котором нет определения.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Шелковые ткани легки и прозрачны.

2) Ноша была тяжелой и неудобной.

3) Беглецы свернули на узкую тропку.

4) Охотник заплутал в дремучем лесу.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложения, определения в которых выражены не прилагательными.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) На березе мы увидели нашего кота.

2) Весной веселые скворцы поют радостно и звонко.

3) Это твоя книга лежит на столе?

4) Большие перемены ждут нас в следующем году.

Задание #8

Вопрос:

Ученикам пятого класса попалось интересное предложение.

Сосна высокая, корявая.

Прочитайте мнения учеников о предложении. Выберите верные суждения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) – Это предложение – нераспространённое, – заметила Аня.

2) – Высокая, корявая – это сказуемые, – предположил Костя.

3) – В предложении есть определения, – заспорила Майя.

4) – Сказуемые выражены прилагательными, – сказал Гена.

Задание #9

Вопрос:

Посмотрите на предложение. Выберите верные высказывания о нём.

Первые капли дождя гулко забарабанили по сухой земле.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) предложение распространённое

2) в предложении два определения

3) в предложении нет определений

4) в предложении, кроме определений, есть и другие второстепенные члены

5) в предложении одно определение

Задание #10

Вопрос:

Выберите предложения, которые распространены не только при помощи определений.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Чашка с горячим шоколадом тихо дымилась.

2) Над улицей плыли пряные, сладкие запахи.

3) Открылась невероятная, потрясающая картина.

4) Его музыка была тихой, нерадостной.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Нет;

        Да;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 2; 3; 4;

3) (2 б.) Верные ответы: 4;

4) (2 б.) Верные ответы: 2; 3;

5) (4 б.) Верные ответы: 2; 3;

6) (4 б.) Верные ответы: 2;

7) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;

8) (5 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

9) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

10) (3 б.) Верные ответы: 1; 2;

Обстоятельство

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ обстоятельство – второстепенный член предложения

__ обстоятельство отвечает только на один вопрос

__ обстоятельство подчеркивается волнистой линией

__ обстоятельство может быть выражено при помощи существительного

Задание #2

Вопрос:

На какие вопросы отвечает обстоятельство?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) когда?

2) какой?

3) как?

4) где?

5) откуда?

Задание #3

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть обстоятельство.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Медленно текут воды реки.

2) Эти холмы зелены и красивы.

3) Кривая береза привлекла наше внимание.

4) Вещица была изящной.

Задание #4

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть обстоятельства.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Осенью окрестности тихи.

2) Дикие звери прячутся от опасности.

3) Громко скрипели несмазанные ворота.

4) Люди радостно поприветствовали своего спасителя.

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложения с двумя обстоятельствами.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Весело звучат утром птичьи трели.

2) Из леса доносился шум вековых сосен.

3) Море яростно билось о берег.

4) Внезапно мальчик вскинулся и быстро убежал.

Задание #6

Вопрос:

Выберите предложение, в котором нет обстоятельства.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) На рассвете дышалось легко и радостно.

2) Маша в новом платье была ослепительна.

3) Ярко горели фонари над головой.

4) Мы всегда учим стихотворения наизусть.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложения, определения в которых выражены не наречиями.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Мы постараемся вернуться рано.

2) На подоконнике стоял горшок с цветком.

3) В носу у этого дикаря было кольцо.

4) Мы быстро справились с этим заданием.

Задание #8

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть обстоятельство со значением места.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Завтра будет солнечный день.

2) Мы собираемся встретиться на площади.

3) Они жили вместе долго и счастливо.

4) Справа раскинулись клумбы с алыми тюльпанами.

Задание #9

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть обстоятельства со значением образа (способа) действия.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Ребята с трудом тащили тяжелую бочку.

2) Испугавшийся мальчик стоял неподвижно.

3) Воробьи радостно прыгали по асфальту.

4) Он нашел метлу в старом чулане.

Задание #10

Вопрос:

Выберите предложения, которые распространены не только при помощи обстоятельств.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Вечером мы непременно пойдем на концерт.

2) Аля положила книжку на стол.

3) Тяжелая корзина с морковкой соскользнула в воду.

4) Сорока стремительно перелетала с ветки на ветку.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Нет;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 4; 5;

3) (2 б.) Верные ответы: 1;

4) (2 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

5) (4 б.) Верные ответы: 1; 4;

6) (4 б.) Верные ответы: 2;

7) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;

8) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

9) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

10) (5 б.) Верные ответы: 2; 3;

Однородные члены предложения

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ однородными могут быть только второстепенные члены

__ однородные члены предложения отвечают на один вопрос

__ однородные члены предложения всегда одного рода, числа, падежа

__ однородные члены предложения относятся к одному члену предложения

Задание #2

Вопрос:

Выберите предложения с однородными членами.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) На поляне вовсю веселились детишки.

2) Велосипедисты проехали большую дистанцию и не сошли с марафона.

3) В воздухе летали воздушные змеи и разноцветные фонарики.

4) Хлопушки трещали, гремели, взрывались.

Задание #3

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть однородные члены.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Медленно, тяжко тянулись часы заточения.

2) Люди радуются чудесному утру.

3) Зеленые крыши домов стали мокрыми.

4) Лёнька от радости проворно заскакал на одной ноге.

Задание #4

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть однородные подлежащие.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) На остановке стояла унылая девочка с портфелем в руках.

2) Веселый Гришка и стеснительный Виталик всё делали вместе.

3) На следующей неделе нам обещали гром с молнией.

4) Тигр и козел отлично ужились в Приморском парке.

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть однородные сказуемые.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Туча набухла, грозно зарокотала изнутри и вдруг разразилась рыданиями.

2) Барсик постоянно ловил мышей и приносил их на порог хозяйке.

3) Закат такой пёстрый и разноцветный!

4) Аня нарисовала теплые южные моря.

Задание #6

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть однородные дополнения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Снег лежит на промерзшей земле, на подоконниках, на крышах.

2) Она рассказала обо всём друзьям, соседке и даже одной незнакомой девочке.

3) Гордей любил есть кашу с маслом, с вареньем и с булками.

4) Александр налил в стакан холодной воды и полил цветы.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть однородные определения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Лиде купили красивый зонт и изящные туфельки.

2) Он засмотрелся на фиолетовые, золотистые и полосатые хлопушки в витрине одного из магазинов.

3) Голосистые скворцы сидели на старой березе и распевали свои бесконечные трели.

4) На олимпиаду поедут ученики средних и старших классов.

Задание #8

Вопрос:

Выберите предложения, в которых есть однородные обстоятельства.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Это лекарство нужно принимать утром, днем и вечером.

2) Девочка удивленно оглянулась и вдруг весело показала нам язык.

3) Строго и пытливо посмотрел на них старик-сторож.

4) Егор перемазал в краске и спину, и локти.

Задание #9

Вопрос:

Прочитайте предложение. Выберите верные высказывания о нём.

Заяц петлял по проселочной дороге, а волк бежал по обочине.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) в предложении есть второстепенные члены

2) в предложении есть однородные члены

3) в предложении два подлежащих и два сказуемых

4) в предложении нет однородных членов

Задание #10

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть больше одной пары однородных членов.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Справа и слева мы увидели длинные строения за оградами.

2) Море шипело, накатывалось на берег огромными, высокими волнами.

3) Ручей пел свою бесконечную песню и игрался камешками.

4) В корзине лежали сочные апельсины и золотистые лимоны.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Да;

        Нет;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 2; 3; 4;

3) (2 б.) Верные ответы: 1;

4) (2 б.) Верные ответы: 2; 4;

5) (4 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

6) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;

7) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

8) (2 б.) Верные ответы: 1; 3;

9) (5 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

10) (4 б.) Верные ответы: 2;

Предложения с обращениями

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ обращение обычно выражается при помощи существительного

__ обращение не является членом предложения

__ обращение выделяется при помощи тире

__ обращение в тексте выделяется запятыми

Задание #2

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ обращение может выделяться при помощи восклицательного знака

__ обращение может стоять только в начале предложения

__ обращение может стоять в начале, в конце и в середине предложения

__ обращение всегда состоит только из одного слова

Задание #3

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть обращение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Мама попросила Катю идти домой.

2) Валерий Дмитриевич, вас ждут в коридоре.

3) Мы с радостью встретили вас.

4) Ты никогда не думал о своём будущем?

Задание #4

Вопрос:

Выберите предложение, в котором обращение выражено не существительным.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Жизнь, ты так прекрасна!

2) Милая моя, разве могли мы даже мечтать о встрече?

3) Антон, подойди поближе!

4) Время, как быстро ты утекаешь сквозь пальцы...

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложения, в которых обращения состоит из двух слов и более (знаки препинания не расставлены!).

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Алина нам давно пора идти!

2) Милая бабушка мы непременно навестим тебя на следующей неделе.

3) Уважаемый Георгий Фомич позвольте поздравить вас с праздником!

4) Я часто надеялся мой добрый друг встретить тебя на этих аллеях.

Задание #6

Вопрос:

Выберите предложения, в которых обращение стоит конце предложения (знаки препинания в предложениях не расставлены!).

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Пожалуйста отойдите в сторону гражданка!

2) Ты всегда удивляла меня Марья своей способностью к логическому рассуждению.

3) Мальчик прекрати мусорить в парке.

4) Я никогда не отступлю от своего слова мои верные товарищи и никогда не предам вас!

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложения, в которых необходимо подставить одну или несколько запятых.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Пешеход будь внимателен и осторожен при переходе улицы.

2) Почему ты молчишь мой попутчик?

3) Юпитер одна из планет Солнечной системы.

4) На этом Анатолий Вячеславович я заканчиваю своё письмо.

Задание #8

Вопрос:

Прочитайте предложение. В ответе укажите число запятых, которые требуется вставить в предложение.

Не беги синяя речка в дальние дали, а беги синяя речка в мой городочек.

Запишите число:

 ___________________________

Задание #9

Вопрос:

Выберите предложения, в которых обращение можно выделить при помощи восклицательного знака.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Море как мечтала я увидеть твои зеленые волны!

2) Ты шлёшь нам небо поцелуй своих небес.

3) Солнце как ярко ты горишь там, в вышине!

4) Сергей Георгиевич вы должны расписаться вот здесь.

Задание #10

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть пунктуационная ошибка.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Яна, ты очень искренний человек.

2) Павел, прилежный ученик пятого класса.

3) Максим, открой окно, пожалуйста.

4) Ответь, Ирина, на вопрос учителя.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Да;

        Нет;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Да;

        Нет;

3) (2 б.) Верные ответы: 2;

4) (2 б.) Верные ответы: 2;

5) (3 б.) Верные ответы: 2; 3; 4;

6) (4 б.) Верные ответы: 2; 4;

7) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

8) (5 б.): Верный ответ: 4.;

9) (4 б.) Верные ответы: 1; 3;

10) (5 б.) Верные ответы: 2;

Пунктуационный разбор простого предложения

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ в конце простого предложения может стоять только точка или вопросительный знак

__ в середине простого предложения могут ставиться запятые

__ между подлежащим и сказуемым может ставиться тире

__ пунктуационный разбор ничем не отличается от синтаксического

Задание #2

Вопрос:

Что мы характеризуем при пунктуационном разборе простого предложения?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) выделительные знаки

2) разделительные знаки

3) знаки конца предложения

4) знаки начала предложения

Задание #3

Вопрос:

Выберите характеристики предложения, которые объяснили бы знаки препинания в нём.

Ты долго ещё будешь бессмысленно улыбаться?!

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) повествовательное

2) вопросительное

3) распространённое

4) восклицательное

Задание #4

Вопрос:

Выберите характеристики предложения, которые объяснили бы знаки препинания в нём.

Меж гор протекает чистая, прозрачная речка.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) повествовательное

2) есть однородные члены без союза и

3) невосклицательное

4) побудительное

Задание #5

Вопрос:

Что объясняет постановку знаков препинания в этом предложении?

Марья Ивановна, можно нам взять микроскоп?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) в предложении есть обращение

2) подлежащее и сказуемое выражены существительными

3) в предложении есть однородные члены

4) предложение вопросительное

5) предложение невосклицательное

Задание #6

Вопрос:

Что объясняет постановку знаков препинания в этом предложении?

Санкт-Петербург − чудесный город!

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) подлежащее и сказуемое выражены существительными

2) в предложении есть однородные члены

3) в предложении есть обращение

4) предложение повествовательное

5) предложение восклицательное

Задание #7

Вопрос:

Что объясняет постановку знаков препинания в этом предложении?

Карл Семенович, расскажите мне об это возмутительной, чудовищной истории!

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) предложение повествовательное

2) предложение восклицательное

3) предложение побудительное

4) в предложении есть обращение

5) в предложении есть однородные члены

Задание #8

Вопрос:

Прочитайте предложение. Выберите характеристики, которые можно указать в пунктуационном разборе предложения.

Яркие, привлекательные коробочки на столе − подарки к празднику, Марина?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) предложение вопросительное

2) предложение восклицательное

3) в предложении есть однородные члены

4) подлежащее и сказуемое выражены именем существительным

5) в предложении есть обращение

Задание #9

Вопрос:

Прочитайте предложение. Какая характеристика в пунктуационном разборе будет ошибочной?

Мальчик вздохнул, встал на ноги и побежал к недалёкой речке.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) предложение повествовательное

2) однородные члены выделяются запятыми

3) однородные члены разделяются запятыми

4) предложение невосклицательное

Задание #10

Вопрос:

Прочитайте предложение. Расставьте знаки препинания. Что нужно указать в пунктуационном разборе?

Карина удивительный добрый и понимающий человек

Выберите несколько из 7 вариантов ответа:

1) предложение повествовательное

2) предложение побудительное

3) между однородными членами ставится запятая, потому что нет союза

4) между однородными членами не ставится запятая, потому что есть союз и

5) подлежащее и сказуемое выражены существительными, поэтому между ними ставится тире

6) в предложении есть обращение

7) предложение невосклицательное

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Да;

        Да;

        Нет;

2) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

3) (2 б.) Верные ответы: 2;

4) (3 б.) Верные ответы: 1; 2;

5) (2 б.) Верные ответы: 1; 4; 5;

6) (2 б.) Верные ответы: 2;

7) (3 б.) Верные ответы: 2; 3; 4; 5;

8) (4 б.) Верные ответы: 1; 3; 4; 5;

9) (5 б.) Верные ответы: 2;

10) (4 б.) Верные ответы: 1; 3; 4; 5; 7;

Простые и сложные предложения

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ части сложного предложения никак не связаны

__ в сложном предложении может быть только две части

__ сложное предложение обладает интонацией законченности

__ сложные предложения не бывают восклицательными

Задание #2

Вопрос:

Выберите сложное предложение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Мальчик спешит домой с рыбалки.

2) Кот наблюдает за мышкой из-за угла.

3) Синицы радостно щебечут, а ласточки перекликаются.

4) Когда мы пойдем в давно обещанный нам учителем поход?

Задание #3

Вопрос:

Выберите сложное предложение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Волны лениво плескали, облизывали берег, набегали на камни.

2) Мальчик построил песчаный замок и решил поселить в нём песчаного дракона.

3) Бледное тельце медузы быстро скользило по морской глади.

4) Катер оставлял за собой белый след, пена весело разлеталась во все стороны.

Задание #4

Вопрос:

Выберите сложное предложение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Моросило, и мы решили вернуться домой.

2) К вечеру ударили сильные морозы.

3) Музыка выстукивала серебряными молоточками что-то радостное в его душе.

4) Зеленые холмы укрыла ночная мгла.

Задание #5

Вопрос:

Выберите сложное предложение, которое обладает интонационной законченностью.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Марка была красивой, и Саша не мог на неё наглядеться.

2) Светлые глаза смотрели пристально и чуть равнодушно, поэтому Вадим.

3) Собака неслась изо всех сил и не отставала от быстро летящих саней.

4) Они не остановились, когда полицейский.

Задание #6

Вопрос:

Выберите фразы, из которых можно составить сложное предложение.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) птицы улетели

2) увяли листья

3) осень наступила

4) нужно мыть руки перед едой

Задание #7

Вопрос:

Выберите сложные предложения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Потеплело, и теперь в наши края возвращаются птицы.

2) Горы таили молчание, заманивали беспечных пешеходов, тихо поблескивали снежными шапками.

3) Альпинисты решили заночевать, когда начало темнеть.

4) Вам звонили, поэтому вы возьмёте трубку.

Задание #8

Вопрос:

Выберите фразы, из которых можно составить законченное сложное предложение.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Майя занимается гимнастикой

2) она принимает участие в соревнованиях

3) эта кошка научилась красть сосиски из холодильника

4) она испекла пирог с вареньем

Задание #9

Вопрос:

Найдите сложные предложения.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Медленно ползли тоскливые часы одиночества в кладовке.

2) Кому ты только что написал письмо?

3) Когда я вырасту, я пойду работать пилотом гражданского авиалайнера.

4) Миша - чемпион, и об этом знают все его друзья.

Задание #10

Вопрос:

Прочитайте предложение. Выберите верное высказывание о нём.

Бабочка тихо трепетала крылышками, перелетала с цветка на цветок и сама казалась ожившим цветком.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) в предложении нет интонационной законченности

2) предложение простое

3) предложение сложное

4) в предложении есть однородные члены

5) в предложении три грамматические основы

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Нет;

        Да;

        Нет;

2) (2 б.) Верные ответы: 3;

3) (2 б.) Верные ответы: 4;

4) (2 б.) Верные ответы: 1;

5) (4 б.) Верные ответы: 1;

6) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

7) (3 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

8) (2 б.) Верные ответы: 1; 2;

9) (2 б.) Верные ответы: 3; 4;

10) (4 б.) Верные ответы: 2; 4;

Средства связи сложного предложения

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ сложное предложение позволяет нам рассказать о нескольких событиях

__ части в сложном предложении могут связываться только при помощи союзов

__ части сложного предложения могут связываться без союзов

__ сложные предложения бывают союзными и бессоюзными

Задание #2

Вопрос:

Выберите сложное бессоюзное предложение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Ракушки красиво блестят в лунном свете, когда наступает ночь.

2) Раздался громкий хлопок, и на месте шарика осталась лежать синяя тряпочка.

3) Корабль неспешно обогнул мыс, волны разбивались о высокий борт, паруса едва заметно трепетали.  

4) Белка замерла на ветке, но вскоре осторожный зверёк уже быстро скакал по ветвям.

Задание #3

Вопрос:

Выберите сложное союзное предложение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Этот мультфильм очень понравился Маше, ей захотелось посмотреть его еще раз.

2) От избытка чувств Петя запел весёлую песенку, друзья ему подпевали.

3) По двору важно бродили куры, смешно переваливались гуси.

4) Мы работали так медленно, потому что тема оказалась сложной.

Задание #4

Вопрос:

Выберите сложное союзное предложение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Дождь прекратился, и появилась радуга.

2) Дождь прекратился, и появилась радуга.

3) Девочка сначала убрала в квартире, потом сходила в магазин и накормила кроликов.

4) На крыше их дома свили гнездо аисты и часто кружили теперь над деревней.

Задание #5

Вопрос:

Выберите сложное союзное предложение.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Он не мог догадаться, почему никто не отвечает.

2) Как вы здесь оказались, друзья мои?

3) Что нам делать после урока?

4) И как нам объяснить своё поведение родителям?

Задание #6

Вопрос:

Выберите предложения, в которых содержатся пунктуационные ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Зашумел лес пригнулись деревья.

2) С вершины горы скатился камень, а вдалеке послышался шум обвала.

3) Белка прыгала по ветвям, сорока громко трещала.

4) Ученики сидели тихо когда учитель вышел из класса.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложения, в которых нужно подставить запятую.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Похолодало и на юг потянулись птичьи стаи.

2) Вокруг всё кружилось, сверкало и смеялось.

3) В дверь постучали и на пороге появился незнакомый человек.

4) Девочка испекла пирог и позвала друзей на чаепитие.

Задание #8

Вопрос:

Выберите предложения  с пунктуационными ошибками.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Спортивный зал открыли недавно и он сразу стал популярным.

2) Перестань жевать жвачку, когда с тобой разговаривают.

3) Бабушка любила делать высокие причёски, и всегда красила губы алой помадой.

4) Мы гуляли в парке и не заметили наступившего вечера.

Задание #9

Вопрос:

В какие предложения нужно вставить запятую?

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Иду а вокруг медленно падают листья.

2) Капли тихо падают на асфальт повисают на ресницах.

3) Паутина серебрится в утреннем свете и где-то кричит одинокая птица.

4) Тучи лениво плывут по небу и иногда роняют капли дождя.

Задание #10

Вопрос:

Выберите предложения, в которых верно расставлены знаки препинания.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Аня повеселела и Антон принялся рассказывать ещё одну историю.

2) Эти девочки повсюду ходили вместе, и никогда не ссорились.

3) Потемнело, и начался дождь.

4) Гудят машины, чадит город, и только солнце ласково смотрит сверху.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Да;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 3;

3) (2 б.) Верные ответы: 4;

4) (2 б.) Верные ответы: 1;

5) (3 б.) Верные ответы: 1;

6) (2 б.) Верные ответы: 1; 3;

7) (3 б.) Верные ответы: 1; 3;

8) (2 б.) Верные ответы: 1; 3;

9) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

10) (4 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

Синтаксический разбор сложного предложения

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ в сложном предложении может быть три части и больше

__ в сложном предложении части обязательно связываются при помощи союзов

__ в сложном предложении части могут быть связаны только при помощи интонации

__ при разборе сложного предложения мы указываем знаки препинания в предложении

Задание #2

Вопрос:

Что мы указываем при синтаксическом разборе сложного предложения?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) вид предложения по цели высказывания

2) вид предложения по интонации

3) второстепенные члены каждого предложения

4) простые предложения в составе сложного

5) средства связи простых предложений

Задание #3

Вопрос:

Прочитайте предложение. Какие характеристики этого предложения мы можем указать в синтаксическом разборе?

Ваня собирался идти на рыбалку, и вдруг погода испортилась.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) союзное

2) бессоюзное

3) повествовательное

4) невосклицательное

5) состоит из двух частей

Задание #4

Вопрос:

Прочитайте предложение. Какие характеристики этого предложения мы можем указать в синтаксическом разборе?

Девочки помогли старушке перейти дорогу, старушка улыбалась и благодарила.

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) союзное

2) бессоюзное

3) состоит из двух частей

4) состоит из трех частей

5) повествовательное

6) побудительное

Задание #5

Вопрос:

Прочитайте предложение. Какие характеристики этого предложения мы можем указать в синтаксическом разборе?

Всегда поливай цветы, потому что они могут завянуть!

Выберите несколько из 8 вариантов ответа:

1) союзное

2) бессоюзное

3) состоит из двух частей

4) состоит из трех частей

5) повествовательное

6) побудительное

7) невосклицательное

8) восклицательное

Задание #6

Вопрос:

К какому предложению подходят такие характеристики?

Повествовательное, сложное, бессоюзное.  

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Хищные птицы нередко появлялись над птичьим двором и охотились на цыплят.

2) Катя сделала задание, а Гоша решил послушать музыку.

3) Над равниной поднялся сильный ветер; путники прикрыли лица капюшонами.

4) Все в сборе, мы начинаем?

Задание #7

Вопрос:

К какому предложению подходят такие характеристики?

Повествовательное, восклицательное, сложное, союзное.  

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Немедленно оставь в покое кота, я приказываю тебе!

2) Как чудесно светит солнышко и поют птички!

3) Как ласково улыбаются люди и приветливо машут руками!

4) Сегодня прекрасная погода, и мы непременно выступим в поход на лыжах.

Задание #8

Вопрос:

К какому предложению подходят такие характеристики?

Вопросительное, сложное, бессоюзное.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Кто-нибудь знает, почему не горит свет?

2) Вы нашли телефон и позвонили этому человеку?

3) Все пришли, все на месте?

4) Мы отошли в сторону, машина проехала мимо.

Задание #9

Вопрос:

Выберите сложные союзные предложения (знаки препинания не расставлены).

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Рыцарь осторожно заглянул в комнату но дракон не проснулся.

2) Аля решила купить помаду и долго выпрашивала у матери деньги.

3) Грибы росли в округе в изобилии и ребятам не понадобилось ходить долго.

4) Он опоздал на урок совсем забыл взять дневник.

Задание #10

Вопрос:

Выберите сложные бессоюзные предложения (знаки препинания не расставлены).

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Дети полезли в бабушкин погреб и разбили тридцать семь банок варенья.

2) Родители решили назвать свою дочь Амадеей бабушка была решительно против.

3) Мы никогда не встречались всё наше общение сводилось к переписке.

4) Хрипели трубы и нещадно фальшивили скрипки.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Да;

        Да;

2) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 4; 5;

3) (2 б.) Верные ответы: 1; 3; 4; 5;

4) (2 б.) Верные ответы: 2; 3; 5;

5) (4 б.) Верные ответы: 1; 3; 6; 8;

6) (3 б.) Верные ответы: 3;

7) (3 б.) Верные ответы: 2;

8) (3 б.) Верные ответы: 3;

9) (2 б.) Верные ответы: 1; 3;

10) (3 б.) Верные ответы: 2; 3;

Предложения с прямой речью

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ при прямой речи высказывание передаётся дословно

__ в кавычки при прямой речь заключаются слова автора

__ двоеточие ставится перед авторской речью

__ тире ставится после авторской речи

Задание #2

Вопрос:

Выберите схему прямой речи, в которой нет ошибки.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) «П,» – а.

2) «А», – п.

3) «П», – а.

4) «П», – А.

Задание #3

Вопрос:

Выберите схему прямой речи, в которой нет ошибки.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) «П!» – А.

2) «П?» – а.

3) «А!» – п.

4) «П»! – а.

Задание #4

Вопрос:

Выберите схемы прямой речи, в которых нет ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) А: «П?»

2) А: «п».

3) «П»? – а.

4) «П», – а.

Задание #5

Вопрос:

Выберите правильный вариант оформления прямой речи.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) «Папочка, я хочу прогуляться,» – сказала девочка.

2) «Папочка, я хочу прогуляться», – сказала девочка.

3) «Папочка, я хочу прогуляться,» – Сказала девочка.

4) «Папочка, я хочу прогуляться.»: сказала девочка.

Задание #6

Вопрос:

Выберите правильный вариант оформления прямой речи.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Староста класса спросила негромко: «Может, кто-то хочет поучаствовать в концерте?».

2) Староста класса спросила негромко: «может, кто-то хочет поучаствовать в концерте?»

3) Староста класса спросила негромко: «Может, кто-то хочет поучаствовать в концерте»?

4) Староста класса спросила негромко: «Может, кто-то хочет поучаствовать в концерте?»

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложения с прямой речью, которые содержат ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Художник восхищенно воскликнул – «какой приятный овал лица!»

2) «Я не собираюсь ждать здесь вечность», – надменно сказал строгий господин.

3) «Мы уже уходим»? – печально спросила Маша.

4) Дракон сыто проворчал: «Не собираюсь я драться.»

Задание #8

Вопрос:

Выберите предложения с прямой речью, которые содержат ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) «Кто это навёл здесь такой беспорядок?» – Строго спросила мама.

2) «Хотите – расскажу вам анекдот»: предложил мальчик.

3) «Наверное, это шуршат в подвале мыши» – догадался кот Васька.

4) Стоматолог строго сказал: «Придется удалять!»

Задание #9

Вопрос:

Выберите предложение с прямой речью, которое содержит ошибку.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) «Завтра мы пойдём в зоопарк!» – похвасталась Люся.

2) Призадумался медведь: «так что же мне хотел сказать заяц?»

3) «Прежде всего, нужно составить план», – солидно заметил Ваня.

4) У всего класса возник вопрос: «Можно ли написать такую сложную контрольную?»

Задание #10

Вопрос:

Выберите предложение с прямой речью, которое не содержит ошибок.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) «Скорее пойдём с нами, умненький Буратино»! – звали Лиса и Кот.

2) Старушка спросила – «Что это ты так пригорюнился?»

3) «Я всё равно тут самая главная!» – Заквакала лягушка.

4) «Сколько же нам ещё ехать?» – полюбопытствовал Гена.

Ответы:

1) (2 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Нет;

        Нет;

2) (3 б.) Верные ответы: 3;

3) (3 б.) Верные ответы: 2;

4) (3 б.) Верные ответы: 1; 4;

5) (3 б.) Верные ответы: 2;

6) (3 б.) Верные ответы: 4;

7) (4 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

8) (4 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

9) (3 б.) Верные ответы: 2;

10) (3 б.) Верные ответы: 4;

Диалог

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ все реплики диалога пишутся на одной строке

__ перед каждой репликой ставится тире

__ реплика может состоять из одного слова

__ реплика – это высказывание лица вместе со словами автора

Задание #2

Вопрос:

Выберите схему оформления диалога, в которой нет ошибки.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – Р. – А.

2) – А! – р.

3) – Р, – а.

4) – Р. – а.

Задание #3

Вопрос:

Выберите правильный вариант оформления диалога.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – Здравствуйте – скромно сказал Вася, входя в класс.

2) – Здравствуйте, – скромно сказал Вася, входя в класс.

3) – Здравствуйте. – Скромно сказал Вася, входя в класс.

4) – Здравствуйте. – скромно сказал Вася, входя в класс.

Задание #4

Вопрос:

Выберите предложение, в котором нет ошибок.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – Сегодня мы непременно пойдём в гости, – заметила маленькая Лиза.

2) – Что-то я устал. – зевнул Артёмка.

3) – Мы уходим, – Заявила богатая дама и брезгливо поджала губы.

4) – Говорят, завтра будет гроза – призадумался Олежка.

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложение, в котором нет ошибок.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – Как чудесно поют соловьи весной! – проговорил поэт

2) Разве вы ещё не собираетесь уходить? – удивился Кролик.

3) – Как же я устал сегодня! – Простонал лентяй.

4) – Кто напишет сценарий для сценки? – спросила учительница.

Задание #6

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть ошибки.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – Разве вам не хочется немного помечтать? – удивился принц.

2) – Однажды я увидел чудесную бабочку, – вздохнул художник.

3) – Мне очень помогает моя длинная шея. – ничуть не обиделся жираф.

4) – Как же я рад всех вас видеть! – закричал Васятка.

Задание #7

Вопрос:

Выберите предложение, в котором есть ошибки.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) – Привет, – жизнерадостно воскликнула Лена!

2) – Я уже насобирал лукошко грибов, – похвастал деревенский мальчишка.

3) – Ты когда-нибудь видел радугу? – спросила бабушка.

4) – Сегодня мне очень не хочется идти в школу, – пожаловался Вовочка.

Задание #8

Вопрос:

Выберите предложения, которые содержат ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) – Никогда не суй пальцы в розетку! – наставительно сказал папа.

2) – Почему в новогоднюю ночь так много людей не веселится? удивился Игорёк.

3) – Сегодня мы поговорим о морфологии, – сообщил учитель.

4) – Нам предстоит нелёгкий путь, – Заметил Всеволод Юрьевич.

Задание #9

Вопрос:

Выберите предложения, которые содержат ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) – Сегодня у нас будут гости! – Радостно сообщила Люся.

2) – Не будите меня хотя бы ночью. – невнятно проворчал брат

3) – Разве вы еще не читали эту книгу? – Удивилась соседка.

4) – Нужно непременно преодолеть этот путь, – сказал нам гид.

Задание #10

Вопрос:

Выберите предложения, которые не содержат ошибок.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) – Как хорошо отдохнуть хоть часок! – вздохнул дед, опираясь на топор.

2) – Как мне разъяснить эту задачу брату? – Спросила Олечка

3) – Можно мне погулять с ребятами! – попросила Даша!

4) – Наконец-то ты вернулся, сын, – выдохнула мать.

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Да;

        Да;

        Нет;

2) (3 б.) Верные ответы: 3;

3) (2 б.) Верные ответы: 2;

4) (3 б.) Верные ответы: 1;

5) (3 б.) Верные ответы: 4;

6) (3 б.) Верные ответы: 3;

7) (2 б.) Верные ответы: 1;

8) (4 б.) Верные ответы: 2; 4;

9) (4 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

10) (4 б.) Верные ответы: 1; 4;

Конец

Фонетика. Звуки речи

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ мы произносим звуки языка

__ все звуки делятся на ударные и безударные

__ все звуки речи делятся на глухие и твёрдые

__ звуки речи изучает фонетика

Задание #2

Вопрос:

Выберите слово, в котором 6 букв и 6 звуков.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) письмо

2) зорька

3) клубок

4) карась

Задание #3

Вопрос:

Выберите слово, в котором звуков меньше, чем букв.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) мечта

2) осень

3) бежит

4) яблоко

Задание #4

Вопрос:

Выберите слово, в котором звуков больше, чем букв.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) яркий

2) пьёт

3) самолет

4) рожь

Задание #5

Вопрос:

Выберите слово, в котором ударным является второй слог.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) карандаш

2) библиотека

3) пассажир

4) коллекция

Задание #6

Вопрос:

Выберите слова, в которых ударным является третий слог.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) капуста

2) пшеница

3) солома

4) огурец

Задание #7

Вопрос:

Найдите группу слов, где ударение падает на один и тот же слог.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) покрасить, положить

2) числовой, букварь

3) азбука, сказочник

4) мышка, котёнок

Задание #8

Вопрос:

В слове "объезд"...

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 5 букв, 6 звуков

2) 6 букв, 6 звуков

3) 6 букв, 7 звуков

4) 6 букв, 5 звуков

Задание #9

Вопрос:

Сколько мягких согласных звуков в слове колечко? Ответ укажите числом.

Запишите число:

 ___________________________

Задание #10

Вопрос:

Выберите слова, в которых все согласные звуки твёрдые.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) чудо

2) жираф

3) вечно

4) ирис

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Нет;

        Нет;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 3;

3) (2 б.) Верные ответы: 2;

4) (3 б.) Верные ответы: 1;

5) (3 б.) Верные ответы: 4;

6) (3 б.) Верные ответы: 1; 4;

7) (3 б.) Верные ответы: 3;

8) (4 б.) Верные ответы: 2;

9) (4 б.): Верный ответ: 2;

10) (3 б.) Верные ответы: 1; 2;

Конец

Гласные звуки

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ гласные звуки бывают ударными и безударными

__ звук может быть одновременно и безударным, и ударным

__ в русском языке 10 гласных звуков

__ в русском языке 6 гласных звуков и 10 букв, которые их обозначают

Задание #2

Вопрос:

Выберите буквы, которые обозначают гласные звуки.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) ы

2) й

3) я

4) о

5) ц

Задание #3

Вопрос:

Выберите буквы, которые могут обозначать два гласных звука.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) и

2) ы

3) я

4) ё

5) е

Задание #4

Вопрос:

Выберите слово, в котором звуков больше, чем букв.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) берега

2) подъезд

3) пень

4) лесное

Задание #5

Вопрос:

 Выберите слово, в котором буквы я, ю, е, ё обозначают два звука.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) метла

2) зелёный

3) юный

4) тянется

Задание #6

Вопрос:

 Выберите слова, в которых буквы я, ю, е, ё обозначают два звука.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) брошюра

2) прибьёт

3) съел

4) яства

Задание #7

Вопрос:

 Выберите слова, в которых буквы я, ю, е, ё обозначают два звука.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) меню

2) поезд

3) пьеса

4) мягкий

Задание #8

Вопрос:

 Выберите ряды, в которых буквы я, ю, е, ё обозначают два звука.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) обезьяна, юмор, боец, поезд

2) ящик, юрта, лень, стоял, вьёт

3) енот, юг, рояль, шьёт, пять

4) ящер, скамья, юрта, баян, въезд

Задание #9

Вопрос:

Найдите слова, в которых ударным является второй слог.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) земляника

2) жилище

3) календарь

4) спокойно

Задание #10

Вопрос:

Выберите слова, в которых под ударением стоит звук [а].

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) поганка

2) яблоко

3) страна

4) земля

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы:

        Да;

        Нет;

        Нет;

        Да;

2) (2 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

3) (2 б.) Верные ответы: 3; 4; 5;

4) (3 б.) Верные ответы: 1;

5) (2 б.) Верные ответы: 3;

6) (3 б.) Верные ответы: 2; 3; 4;

7) (3 б.) Верные ответы: 2; 3; 4;

8) (4 б.) Верные ответы: 1; 4;

9) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

10) (4 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

Согласные звуки

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ при произнесении согласных звуков на пути у воздуха возникают преграды

__ бывают звонкие твёрдые согласные

__ некоторые согласные бывают только мягкими

__ все согласные образуют пары по глухости-звонкости

Задание #2

Вопрос:

Что может быть преградой для потока воздуха при образовании согласных?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) губы

2) язык

3) зубы

4) уши

5) язык

Задание #3

Вопрос:

Выберите буквы, которые обозначают согласные звуки

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) й

2) а

3) у

4) м

5) ч

Задание #4

Вопрос:

Выберите слова, в которых согласных звуков больше, чем гласных.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) ёлка

2) пень

3) алая

4) стоять

Задание #5

Вопрос:

Выберите слова, в которых согласных звуков меньше, чем гласных.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) осина

2) рябина

3) юркая

4) Аня

Задание #6

Вопрос:

Выберите слова, в которых равное количество гласных и согласных.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) синица

2) затмение

3) юркая

4) скамья

5) болото

Задание #7

Вопрос:

В слове "объявление"...

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 6 гласных звуков и 5 согласных

2) 5 гласных звуков и 5 согласных

3) 5 гласных звуков и 6 согласных

4) 6 гласных звуков и 6 согласных

Задание #8

Вопрос:

Выберите из списка буквы, которые обозначают всегда твёрдые звуки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) р

2) ж

3) ш

4) щ

Задание #9

Вопрос:

Выберите из списка буквы, которые обычно обозначают глухие звуки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) х

2) й

3) ч

4) щ

Задание #10

Вопрос:

В слове "шьёт"...

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) два согласных двука

2) три согласных звука

3) четыре согласных звука

4) один согласный звук

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы:

        Да;

        Да;

        Да;

        Нет;

2) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 5;

3) (2 б.) Верные ответы: 1; 4; 5;

4) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

5) (3 б.) Верные ответы: 1; 4;

6) (3 б.) Верные ответы: 1; 5;

7) (3 б.) Верные ответы: 3;

8) (2 б.) Верные ответы: 2; 3;

9) (3 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

10) (3 б.) Верные ответы: 2;

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ все звуки чередуются по мягкости-твёрдости

__ бывают непарные мягкие звуки

__ звук [й] – непарный твёрдый

__ мягкость согласного обозначается только при помощи ь

Задание #2

Вопрос:

Выберите условия мягкости согласных (при условии, что они могут быть мягкими).

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) за согласным стоит ь

2) за согласным стоит ъ

3) за согласным стоят буквы е, я, ё, ю, я

4) перед согласным стоит ь

Задание #3

Вопрос:

Выберите буквы, которые обозначают всегда мягкие согласные звуки.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) ц

2) ч

3) ш

4) щ

5) й

Задание #4

Вопрос:

Выберите буквы, которые обозначают всегда твёрдые согласные звуки.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) ш

2) щ

3) ж

4) ц

5) ч

Задание #5

Вопрос:

Выберите слово, в котором все согласные мягкие.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) горячий

2) жители

3) мяч

4) весёлый

Задание #6

Вопрос:

Выберите слово, в котором все согласные твёрдые.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) шишка

2) дерево

3) Борис

4) мышки

Задание #7

Вопрос:

Сколько мягких согласных звуков в слове "девочка"? Ответ укажите числом.

Запишите число:

 ___________________________

Задание #8

Вопрос:

Выберите из списка буквы, которые обозначают всегда твёрдые звуки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) р

2) ж

3) ш

4) щ

Задание #9

Вопрос:

Выберите ряд слов, в котором все согласные являются мягкими.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) цепь, щёки, чаща, мебель

2) щавель, пища, чайники, меч

3) день, шили, чайки, осень

Задание #10

Вопрос:

Выберите ряд слов, в котором все согласные являются твёрдыми.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) чудо, жираф, лото, шёлк

2) цитата, чужой, шанс, кожа

3) ширма, ложь, цирк, зажим

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы:

        Нет;

        Нет;

        Нет;

        Нет;

2) (2 б.) Верные ответы: 1; 3;

3) (2 б.) Верные ответы: 2; 4; 5;

4) (2 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

5) (3 б.) Верные ответы: 3;

6) (3 б.) Верные ответы: 1;

7) (3 б.): Верный ответ: 2.;

8) (2 б.) Верные ответы: 2; 3;

9) (4 б.) Верные ответы: 2;

10) (5 б.) Верные ответы: 3;

Глухие и звонкие согласные звуки

Автор: ©2016, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ все согласные звуки чередуются по глухости-звонкости

__ согласные звуки бывают глухими, звонкими, сонорными

__ в сонорных звуках шума больше, чем голоса

__ сонорные звуки не имеют пар

Задание #2

Вопрос: