Лексика и фразеология. Проверочная работа
тест по русскому языку (5 класс)

Проверочная работа по теме «Лексика и фразеология»

1. Какое слово является многозначным?

А) кручина

Б) кожа

В) мгновение

Г) табурет

2. Подберите и запишите антонимы к выделенным словам.

А) тупой (_________) карандаш

Б) звонкий (________) голос

В) длинные (_________) волосы

Г) интересная (_______) история

3. В каждом словосочетании укажите слова, к которым можно подобрать синонимы. Запишите синонимы, используя приведённые для этого строки.

А) мягкие подушки              ________

Б) городские новости           _______

В) строительные работы      _______

Г) дружба одноклассников    ______

4. Укажите при помощи стрелочек, к какой сфере употребления относятся слова из левой колонки.

А) оберегать                         общеупотребительная

Б) заиндевелый                     диалектная

В) бурак                               профессиональная

Д) бланшировать

5. Отметьте заимствованное слово

А) ружьё

Б) расстараться

В) бульон

Г) царевич

6. Какое слово является новым в русском языке?

А) афоризм

Б) арбалет

В) мерчендайзер

Г) спутник

7. Отметьте устаревшее слово

А) жужелица

Б) цыгане

В) парламент

Г) ветрило

8. В каком словосочетании допущена смысловая ошибка?

А) поднять тост

Б) удобный диван

В) окружная дорога

Г) непутёвый парень

9.Укажите при помощи стрелочек, какие особенности происхождения и употребления имеют слова из левой колонки?

А) пищаль                             заимствованное

Б) неразрешатели                диалектное

В) намеднись                       авторский неологизм

Г) алиби                                устаревшее

10. Какое слово не имеет омонимов?

А) мир

Б) клетка

В) тур

Г) частота

11. Какое словосочетание не является фразеологизмом?

А) обвести вокруг пальца

Б) кукольное личико

В) собаку съесть

Г) как гром среди ясного неба

12. Объясните значение фразеологизмов, подобрав к ним глаголы-синонимы.

А) Бить баклуши                 _______________

Б) Держать язык за зубами   ______________

В) Клевать носом                 ________________

Г) Водить за нос                  __________________

ЧАСТЬ В

Прочитайте текст. Выполните задания, приведённые после него.

Бурсаки вдруг преобразились: на них явились, вместо прежних запачканных сапогов, сафьянные красные, с серебряными подковами; шаровары шириною в Чёрное море, с тысячью складок и со сборами, перетянулись золотым очкуром; к очкуру прицеплены были длинные ремешки, с кистями и прочими побрякушками, для трубки. Казакин алого цвета, сукна яркого, как огонь, опоясался узорчатым поясом; чеканные турецкие пистолеты были задвинуты за пояс; сабля брякала по ногам.

При въезде Тараса и его сыновей оглушили пятьдесят кузнецких молотов, ударявших в двадцати пяти кузнецах, покрытых дёрном и вырытых в земле. Сильные кожевники сидели под навесом крылец на улице и мяли своими дюжими руками бычачьи кожи. Крамари под ятками сидели с кучами кремней, огнивами и порохом. (По Н.Гоголю.)

13. Отметьте стиль и тип речи текста.

А) художественный стиль, рассуждение.

Б) научный стиль, описание с элементами рассуждения.

В) художественный стиль, повествование с элементами описания.

Г) официально-деловой стиль, повествование.

14. Какое слово не относится к лексике ограниченного употребления?

А) бурсаки

Б) дюжий

В) очкур

Г) дёрн

15. Из выделенного курсивом предложения выпишите три ключевых слова.