Урок по теме "Особенности употребления обособленных обстоятельств. Построение предложений с обособленным обстоятельством"
план-конспект урока по русскому языку (8 класс)

14.04.2020

Маршрутный лист урока

Тема: Особенности употребления обособленных обстоятельств. Построение предложений с обособленным обстоятельством

Перед выполнением рекомендован для просмотра видеоурок:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2249/main/

Учебник – Русский язык 8 класс Е.А. Быстровой -  §40

1. Чтение п.40.

ПОВТОРЯЕМ: Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимым словом.

Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и отвечает на вопросы «когда?», «где?», «куда?», «откуда?», «зачем?», «почему?», «как?».

Обособление – это интонационное и смысловое выделение какого-либо члена предложения (вместе с зависимыми от него словами), придающее ему некоторую синтаксическую самостоятельность. Обособленные члены предложения обычно выделяются запятыми или тире.

Обособленные обстоятельства – это обстоятельства, которые выделены интонационно и пунктуационно.

Образец

Выполни самостоятельно по образцу

Упр.118

Трепещущие листики бьются друг о друга, стараясь оторваться и улететь.

Выполнить упражнение 118

Тренировочное упражнение

Отдыхая в гостинице, у нее пропали сережки. – Когда она отдыхала в гостинице, у  неё пропали серёжки.

Тренировочное упражнение

Исправьте грамматические ошибки и запишите предложения в исправленном виде.

Увидев человека в сером, ужас охватил Петера.

Замерев на месте, голова моя была непокрыта.

Опомнившись, мне пришлось уйти. Расставшись надолго с мамой, мне стало грустно. Сняв куртку, ему сразу стало холодно.

Домашнее задание: §40, доделать упр. 118