Глагол. НЕ с глаголами
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

___________________________________________ дата Тема: Глагол _

Слайд 2

Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Прочитать, найти глаголы:

Слайд 3

ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ? Глагол – это.... Глагол отвечает на вопросы: Глагол обозначает… часть речи Что делать? Что сделать? Что делает? Что делал?.... действие предмета .

Слайд 4

НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ: ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО С ДЕЛАТЬ? Несовершенный вид Совершенный вид

Слайд 5

Неопределённая форма глагола Что делать? Что сделать? - ТЬ, - ТИ, -ЧЬ

Слайд 6

ПРОЧИТАТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ НА СТР 97-99 УЧЕБНИКА

Слайд 7

Выполнить упражнение 604 (выполнить все виды разборов)

Слайд 8

Прочитайте пословицы, найдите орфограмму. Определите вторую часть темы урока. (Не) откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. В чужом доме (не) указывают. (Не) хвали сам себя, есть лучше тебя. Лодырю всегда (не) здоровится.

Слайд 9

Правописание Не с глаголами (запишите эту тему ) ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С ГЛАГОЛАМИ Смотри , употребляется ли слово без НЕ НЕТ ДА ПИШИ СЛИТНО ПИШИ РАЗДЕЛЬНО

Слайд 10

Сформулируйте к предложениям задание в соответствии с темой нашего урока. Вперед людей (не) забегай, и от людей (не) отставай. В чужом доме (не) будь приметлив, а будь приветлив. От учтивых слов язык (не) отсохнет. Зазнайство (не) возвышает, а унижает. Без заботы и репу (не) вырастишь. Рабочие руки (не) знают скуки. Без труда (не) вынешь и рыбку из пруда.

Слайд 11

Творческое задание: расставьте предложения по порядку, чтобы получился связный текст, выпишите те предложения, в которых есть изучаемая орфограмма. 1.Но, несмотря на военные действия, учился я с огромным желанием, любил школу, своих друзей. 2. Я начал учиться в деревне. 3. Проблем с успеваемостью у меня (не)было, но вот в младших классах часто получал четверку по поведению. 4. Время было нелегкое, в школе (не)хватало учебников — ведь шла война. 5. Сейчас я очень жалею об этом.

Слайд 12

ПРОВЕРЬ СЕБЯ: 1. Я начал учиться в деревне. 2. Время было нелегкое, в школе (не)хватало учебников — ведь шла война. 3. Но, несмотря на военные действия, учился я с огромным желанием, любил школу, своих друзей. 4. Проблем с успеваемостью у меня (не)было, но вот в младших классах часто получал четверку по поведению. 5. Сейчас я очень жалею об этом.

Слайд 13

Домашнее задание: 1) Выучить правило на стр. 97,98,99 учебника. 2 ) Упражнение 612 по заданию, выполнить указанный вид разбора . 3) Упражнение 616 (устно; записать своё высказывание на видео и прислать по указанному адресу) Письменно выполнить упражнения и отправить фото всех записей в тетради и видео на электронную почту учителя