Модульный курс Решу ОГЭ 9 класс. 2019-2020 год.
рабочая программа по русскому языку (9 класс)

Частное общеобразовательное учреждение

«Православная гимназия преподобного Сергия Радонежского»

Рабочая программа учебного предмета

«Русский язык»

Модульный курс «Решу ОГЭ!»

(наименование учебного предмета)

Базовый, основное общее, IX класс

(уровень образования)

34 часа

(количество часов, отводимых на реализацию программы)

Давыдова Татьяна Алексеевна, учитель русского языка

(Ф.И.О. учителя, составившего рабочую программу)

Югорск, 2019 г.

Название программы

Программа основного общего образования. Русский язык. 9 класс. – Сборник: Рабочие программы. Русский язык. 5-9 классы: авт.-сост. М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского и др.- М.: Просвещение, 2016 г. учебно-методическое пособие / сост. О.Н. Зайцева. – М.: Экзамен, 2016

Авторы учебника, учебно-методического комплекса

Учебник: Русский язык. 9 класс: под редакцией Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А – М.: Просвещение, 2015.

УМК: КИМы: ОГЭ, типовые экзаменационные варианты под редакцией И.П. Цыбулько – М: Национальное образование, 2019.

Рабочая программа по русскому языку предназначена для обучения учащихся 9 класса общеобразовательных школ и составлена на основе материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы по русскому языку к учебнику для 9 класса общеобразовательной школы авторов Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение).

Данная рабочая программа отражает базовый уровень подготовки школьников по всем разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.

Согласно ФГОС основного общего образования и примерной образовательной программы основного общего образования, одобренные решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15), и учебному плану образовательной программы на 2019-2020 уч. год на изучение учебного предмета РУССКИЙ ЯЗЫК отводится 2 часа в неделю. В ЧОУ «Православная гимназия преподобного Сергия Радонежского» из вариативной части учебного плана выделен дополнительно 1 час. Таким образом, программа по русскому языку для 9 класса разработана на 3 часа в неделю, 102 часа в год. 

Дополнительное учебное время отводится на подготовку учащихся к ОГЭ. С целью подготовки учащихся к ОГЭ продумана система практических и контрольных работ в 9 классе, комплексный анализ текста, работа со средствами художественной выразительности, различные виды лингвистического анализа. Особое место отводится фонетическому разбору, показывающему изменение качества звука в потоке речи, трудностям орфоэпии, видам морфемного и словообразовательного разбора.

Добавлены часы на изучение темы «Систематизация изученного в 9 классе», на работу с тестами с целью подготовки к ОГЭ; на уроки развития речи учащихся с целью подготовки к написанию сжатого изложения и сочинения.

Планируемые результаты освоения курса русского языка в 9 классе

Ученик научится:

•  владеть основными сведениями о языке, изученными в 5—9 классах;

•  понимать изученные языковедческие понятия, разделы языкознания;

•   знать основные единицы языка, их признаки;

•  определять смысл понятий: речь устная и письменная, монолог и диалог, сфера и ситуация речевого общения;

•  различать признаки текста; способы и средства связи предложений и смысловых частей текста;

•  различать признаки и жанровые особенности изученных стилей речи;

•  определять функционально-смысловые типы речи, их признаки;

• владеть основными нормами русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные), изученными в 5—9 классах; нормы речевого этикета.

Ученик получит возможность научиться:

• различать изученные стили речи;

• определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

• опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

• адекватно воспринимать информацию устного и письменного сообщения;

• владеть разными видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое);

• извлекать информацию из различных источников; пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

• воспроизводить текст с заданной степенью свернутости;

• создавать тексты изученных стилей и жанров;

• свободно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста; адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;

• соблюдать в практике речевого общения основные нормы русского литературного языка;

• соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

• соблюдать нормы русского речевого этикета;

• осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить и исправлять грамматические и речевые ошибки и недочеты; совершенствовать и редактировать собственные тексты.

Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, значения родного языка в жизни человека и общества;

• развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку;

• удовлетворения коммуникативных потребностей в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения;

• увеличения словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке;

• получения знаний по другим учебным предметам.

Содержание учебного предмета

Устный экзамен.

1.  Выразительное чтение текста;
2.  Пересказ текста с включением цитаты;
3.  Монолог: описание фотографии, повествование, рассуждение.
4.  Диалог.

Письменный экзамен. 

1.  Сжатое изложение;
2.  Тест;
3.  Сочинение-рассуждение.

Тематическое планирование