В помощь учителю русского языка и литературы
тест по русскому языку (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

5 класс

«Синтаксис»

I вариант

1. Укажите простые предложения с однородными членами, соединенными союзом «и» (знаки препинания не расставлены).

     1) Они повисали на траве и в каждой капле отражалось солнце.

     2) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

     3) Дюймовочка нагнулась над птицей погладила ей перышки и поцеловала ее прямо в закры-

         тые глазки.

     4) Вот корабль медленно и спокойно разворачивается на волнах.

2. Укажите простые предложения (знаки препинания не расставлены). 

      1) В зарослях волчьих ягод кричит выпь и на мшарах бормочут журавли.

      2) Я всегда просыпаюсь часа два до зари и встречаю зимний рассвет.

      3) Женя увидела штурвальное колесо  и с силой повернула его.

      4) Не струился душный воздух и рожь не волновалась.

3. Укажите сложные предложения (знаки препинания не расставлены).   

      1) Заяц посмотрел на листья и уткнулся в них головой.

      2) Тимур спал когда Линда тронула его за плечо лапой.

      3) Лиса подползла к самой полынье где плавала Серая Шейка.

      4) Мальчик уснул и всю ночь видел во сне маленького олененка.

4. Укажите предложения с обращением (знаки препинания не расставлены). 

      1) К утру мороз крепчал.

      2) Не трещите морозы в зимний солнечный день!

      3) Что ты осень рано в гости к нам пришла?  

      4) На берегу моря растут пальмы.

5. В каких примерах основы предложений выделены правильно?

      1) Старший брат мой – школьник.

      2) Весела весна в лесу.

      3) Дуб сломал ураган.

      4) Три человека пробирались по тихой ночной улице.  

6. Найдите и укажите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены).

     1) Капля по листику щелкнет и сорвется лист.

     2) Я люблю свой край родной!

     3) Хороший сегодня денек спросил проснувшийся рыбак у лесника.

     4) Листва будто шептала Я падаю падаю.

7. Укажите предложения с вводными словами (знаки препинания не расставлены).

     1) Из-за угла показалась чья-то тень.

     2) Этот дождь кажется никогда не кончится.

     3) Словом делу не поможешь.

     4) Словом все вышло именно так как я и предполагал.

5 класс

«Синтаксис»

II вариант

1. Укажите простые предложения с однородными членами, соединенными союзом «и» (знаки препинания не расставлены).

     1) Во двор заскочила лохматая коза и помчалась в сад.

     2) Аистенок и воробьи открыли тетрадки и стали писать.

     3) Под самыми облаками летят большие серые птицы и шлют привет родным лесам и полям.

     4) Исчезают последние островки снега в лесу и на свет выходят клейкие листочки.

2. Укажите простые предложения (знаки препинания не расставлены). 

      1) Выплыло красное солнышко и стало рассылать лучи будить землю.

      2) Ветер стихал и на востоке смутно виднелись громады туч.

      3) Пошел проливной дождь и земля сильно намокла.

      4) Только старая сорока сидит на раките и трещит во весь пыл.

3. Укажите сложные предложения (знаки препинания не расставлены).   

      1) Ванька перевел глаза на темное окно где мелькало отражение его свечки.

      2) Прилетают скворцы весной когда еще снег лежит на полях.

      3) Реки разрушают горные хребты и размывают берега.

      4) Сильный ветер освежил воздух и высушил листья от дождевых капель.

4. Укажите предложения с обращением (знаки препинания не расставлены). 

      1) Что дремучий лес призадумался?

      2) Из-за тучи выглянуло солнышко.

      3) К нам подкралась незаметно осень.  

      4) Ветер-ветер ты могуч ты гоняешь стаи туч!

5. В каких примерах основы предложений выделены правильно?

      1) Муравьи  – санитары леса.

      2) Пахуч весенний ландыш.

      3) Кудри берез расчесывает  ветер.

      4) Жили-были три поросенка.  

6. Найдите и укажите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены).

     1) Хороши большие глазастые ромашки.

     2) Автор книги утверждает Таких чудес у природы миллионы!

     3) Я слышал как посапывает во сне кот.

     4) Сколько здесь боровиков закричал радостно удивленный братишка.

7. Укажите предложения с вводными словами (знаки препинания не расставлены).

     1) Казалось небо на горизонте слилось с лесом.

     2) Вдали показались темные грозные тучи.

     3) Наконец-то мы добрались до избушки лесника.

     4) Рыбацкую сеть дед велел привязать на конец лодки.

5 класс

«Синтаксис»

                                                                           III вариант

1. Укажите простые предложения с однородными членами, соединенными союзом «и» (знаки препинания не расставлены).

     1) С утра светило яркое солнце и к полудню скрылось за тучи.

     2) Налетел ураган и сорвал с деревьев последние листья.

     3) От реки шел густой туман и травы благоухали в этом испарении.

     4) Взошла луна и своим светом озарила лес.

2. Укажите простые предложения (знаки препинания не расставлены). 

      1) За окном ревела метель и мы решили лечь спать пораньше.

      2) У кромки воды шумели воробьи и их шум привлек внимание кота.

      3) Медведь неистово заревел и рванулся в кусты.

      4) В этой передаче речь вовсе не шла о катастрофах и необъяснимых фактах.

3. Укажите сложные предложения (знаки препинания не расставлены).   

      1) Вы прислушайтесь и угадайте какой птице принадлежит этот голос.

      2) Собака перепрыгнула через лужу и набросилась на несчастного Барсика.

      3) Яркие лучи солнца осветили верхушки деревьев и разбудили лесных  жителей.

      4) Пень выглядывает из-под тучной чалмы а опята облепили его хороводом.

4. Укажите предложения с обращением (знаки препинания не расставлены). 

      1) Скорей ловись-ловись рыбка!

      2) Кто сегодня дежурный в классе?

      3) Мама приготовит на ужин мой любимый салат.  

      4) Отчего ты сердце так волнуешься?.

5. В каких примерах основы предложений выделены правильно?

      1) Два геолога потерялись в тайге.

      2) Морозы на севере очень суровы.

      3) Дочь любит кино.

      4) Вратарь не пропустил ни одного мяча.

6. Найдите и укажите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены).

     1) Какой русский не любит быстрой езды?!

     2) Дорогие ребята обратился к собравшимся летчик-космонавт.

     3) Дед  грустно посмотрел на внука и сказал Держись браток будет трудно.

     4) Осенние сухие листья шуршали под ногами.

7. Укажите предложения с вводными словами (знаки препинания не расставлены).

     1) По-моему маме наше выступление очень понравилось.

     2) Щенок пробежал по моему плащу и по портфелю.

     3) На катке Нина бесспорно была лучше всех.

     4) Мои младшие братья этот вопрос решили без спора.

5 класс «Фонетика»

Вариант 1

1. Выберите правильный ответ: 

Фонетика – это…

а) наука о языке;     б) наука о словарном составе языка;    в) наука о звуках речи.

2. Выберите правильный ответ: сколько гласных букв в русском алфавите

а) 6;                                    б) 10;                                  в) 21.

3. Укажите слова, в которых  звуков больше, чем букв :

а) ночь          б) костёр            в) ранний           г) язык            д) поют

4.Укажите группу слов, в которых букв больше, чем звуков :
а) пень, теннис;               б) школа,  книга;                    в) юла, ёжик.

5. Укажите слова, в которых все согласные твёрдые:

а) моряк;            б) шалун;         в) белка;        г) книга;       д) жираф.

6. Выберите правильные ответы: Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:
а) в начале слова;    б) после согласного;    в) после гласного;    г) после Ъ и Ь.

7. Укажите слова, в которых Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук.
а) ёлочки;       б) святки;      в) объём;        г) пенёк;        д) плюс;       е) каюта.

8. Укажите группу, где перечислены согласные, которые всегда только твёрдые:
а)  [в,ж,з]       б)   [ж,ц,ш ]         в)  [м,ч,л ]       г)  [с,ш,х ]      д)  [т,р,ж ]

9. В какой строке во всех словах на месте пропусков Ь не пишется

а) гос..ть, руч..ка, печ..ник;

б) луч...ше, тон...чайший, вскол..зь;

в) помощ..ник, поч..товый, сел..дь;

г) пал..чик, ноч..ка, горсточ..ка.

10. Выберите правильный ответ: В слове «маяк»

а) 4 буквы и 4 звука;                       б) 4 буквы и 5 звуков.

11. Спишите и вставьте пропущенные безударные гласные, обозначьте орфограмму:

Уд...вляется, р...скошный, со...д...нени, уд...ляться, задр...жать, хр...нение, засв..стеть,  прол...вной, уб…жать, прод...вать.

12. Выполните фонетический разбор слова: юла.

5 класс «Фонетика»

Вариант 2

1. Раздел русского языка, который изучает звуки речи, называется        

а) лексикой;        б) синтаксисом;       в) фонетикой;      г) морфологией.

2. Выберите правильный ответ: сколько согласных букв в русском алфавите

а) 21;                                    б) 10;                                  в) 33.

3. Укажите слова, в которых  звуков больше, чем букв :

а) печь          б) приют            в) ёлка           г) мяч           д) класс

4.Укажите группу слов, в которых букв больше, чем звуков :
а) стол, соль;               б) шоссе, тишь;                    в) ель, мел.

5. Укажите слова, в которых все согласные твёрдые:

а) небо;            б) ноги;         в) жир;        г) шуба;       д) река.

6. Выберите правильный ответ: Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука:
а) после согласного;   б) после Ъ и Ь;    в) после гласного;    г) в начале слова.

7. Укажите слова, в которых Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.
а) ёлочки;       б) святки;      в) объём;        г) пенёк;        д) плюс;       е) каюта.

8. Укажите группу, где перечислены согласные, которые всегда только мягкие:
а)  [в,ж,з]       б)   [ж,ц,ш ]         в)  [щ,ч,й ]       г)  [с,ш,х ]      д)  [т,р,ж ]

9. Укажите ряд, где во всех словах пишется Ь:

а) болез..нь, пон..чик, овощ..ной;

б) мощ..ный, оч..ки, воз..мём;

в) сроч..но, жен..щина, пис..мо;

г) болел..щик, сел..дь, мен..ше.

10. Выберите правильный ответ: В слове «ёлка»

а) 4 буквы и 5 звуков;                       б) 4 буквы и 4 звука.

11. Спишите и вставьте пропущенные согласные, обозначьте орфограмму:

Трос...никовый,  опас...ный,  чу...ствовать,  моло...ьба, разве…ка, уча...ствовать,  дер...кий,  свис...нуть, ужас...ный,  про...ьба.

12. Выполните фонетический разбор слова: яма.

Вариант 1. Тест по теме «Деепричастие»

1) Деепричастия – это особая форма глагола, которая в предложении бывает

а) сказуемым;

б) определением;

в) обстоятельством.

2) Найдите деепричастия:

а) увиденный;        

б) увидеться;        

в) увидевший;

г) увидевшись;

д) увидев.

3) Выберите предложения с деепричастным оборотом (знаки препинания не проставлены):

а)  Не слушая уговоры я открыла дверь.        

б) Улыбаясь он посмотрел вокруг.        

в)  Собака почуяв меня насторожилась.

г)  Мы шли по тропинке пересекавшей поле.

4)  Какие суффиксы имеют деепричастия совершенного вида?

а) -а- , -я-;

б) –вш-, -ш-;

в) –ущ-. -ющ-;

г) –в-, -вши-, -ши-.

5) Найдите деепричастия несовершенного вида:

а) играя на балалайке;

б) уступив место;

в) укрываясь от дождя;

г) замахнувшись на неодолимое.

6.  Укажите, какой глагольный признак есть у деепричастия:

а) время;

б) вид;

в) род;.

7.  Найдите деепричастия совершенного вида:

а) зарядив батарейку;

б) обнявшись при встрече;

в) спеша на работу.

8.  Выберите деепричастия, которые пишутся с НЕ слитно:

а) (не) думая;        

б) (не) навидя;

в) (не) доумевая;

г) (не) сомневаясь.

9.   В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания?

            а) Охраняя природу, ты защищаешь родину.

б) Выучив уроки, не забудь сложить книги в рюкзак.

в) Собираясь, в поход возьми с собой компас.

г) Входя в здание школы поздоровайся, со взрослыми.

10.  В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий?

          а) Очутившись под дождём, у меня сломался зонт.        

          б) Приближаясь к роще, мы ускорили шаг.

          в) Заканчивая чертеж, у меня сломался карандаш.

          г) Он пришёл в ужас, выслушав меня.

Вариант 2. Тест по теме «Деепричастие»

1) Деепричастие – это

а) особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом;

б) особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.

2) Найдите деепричастия:

а) пригревшись;        

б) пригрелись;        

в)  пригревшийся;

г) пригреваясь;

д) пригрев.

3) Выберите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не проставлены):

а)  Студент слушал лекцию и записывал её.        

б)  Студент слушая лекцию записывал её.        

в)  Слушающий лекцию студент записывал её.

г)  Студент слушал и записывал лекцию.

4) Какие суффиксы имеют деепричастия несовершенного вида?

а) -а- , -я-;

б) –в-, -вши-, -ши-.

5) Найдите деепричастие совершенного вида:

а) перебегая улицу;

б) перебегавший улицу;

в) перебежав улицу;

г) перебегал улицу.

8.  Укажите, признаки каких частей речи есть у деепричастия:

а) прилагательного;

б) наречия;

в) существительного.

9.  Найдите деепричастие несовершенного вида:

а) забежав на минутку;

б) нарядившись к празднику;

в) играя роль.

11.  Выберите деепричастия, которые пишутся с НЕ слитно:

а) (не) навидя;        

б) (не) претендуя;

в) (не) говоря;

г) (не) считая.

12.   В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания?

а) Дед, обидевшись, закрылся в комнате.

б) Георгий не посмотрев, на меня сразу перешёл к делу.

в) Не читая, письмо Вера выбросила его.

г) Нина шла по аллее, не замечая прохожих.

Итоговое повторение за курс русского языка (6 класс)

1.Укажите неверное утверждение.

     А) Морфология – раздел науки о языке, изучающий слово как часть речи.

Б) Словообразование - раздел науки о языке, изучающий, как построены слова и как они образуются.

В) Фонетика -  раздел науки о языке, изучающий звуки речи.

Г) Пунктуация - раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.

2.Синонимы – это

    А) слова одной и той же части речи, которые имеют противоположные лексические    

     значения;

     Б) слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются    

     друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи;

     В) слова одной и той же части речи, которые пишутся и произносятся одинаково, но

     отличаются друг от друга лексическим значением.

3.Укажите строку, в которой даны слова с непроверяемой безударной гласной в корне.

    А) состязание, деревня, капуста, бетон, презирать;

     Б) богатырь, шахматист, маляр, молодость, ветеран;

     В) талант, оборона, явление, хоккей, пейзаж;

     Г) образ, гастроли, престиж, береговой, президент.

4. Укажите предложение с фразеологическими оборотами.

     А) В сумке у бабушки были не рыба, ни мясо, ни колбаса, а фрукты и овощи.

     Б) Лёнька на уроке сегодня ни рыба ни мясо – не ответил толком ни на один вопрос.

     В) Фролов Иван схватил пару по алгебре за контрольную.

     Г) Биолог Самойлов схватил пару бабочек с цветка для гербария и был рад удаче.  

Укажите столбик с теми буквами, которые нужно вставить в данных словах.

 Укажите столбик с теми буквами, которые нужно вставить в данных словах.

11. Укажите строку, в которой «не» с прилагательными пишется слитно.

      А) Далеко (не) скромный взгляд заставил меня отшатнуться от собеседника.

       Б) (Не) большая, но глубокая яма остановила нас на пути.

       В) Он выбрал для рыбалки (не) крупные, а мелкие крючки.

12. Укажите строку, в которой «не» с существительными всегда пишется слитно.

      А) ненастье, непоседа, невольник, неуч;

       Б) неряха, невежда, нескромность, недоумение;

       В) непогода, недруг, невежа, нелепость.

13. Найдите предложения с обращением ( запятые не проставлены).

       А) Ты не пой так рано, не буди зарю.

       Б) Мой друг Отчизне посвятим души прекрасные порывы!

       В) Мой друг Сергей всегда готов прийти на помощь.

       Г) Ты не пой соловушка при мне…

14. Найдите предложения, в которых неправильно выделены сказуемые.

       А) Нижневартовск – город нашей юности.

       Б) Могуч и прекрасен сибирский кедр.

       В) Тихой позолотой отсвечивает лес.

       Г) Уезжая, дед не попрощался.

15. Найдите простые предложения с однородными членами.

       А) За окном весна, в комнате светло.

       Б) Самыми первыми расцвели ландыши, а потом принялись нарциссы.

       В) Отличились на концерте не голосом, а скорее артистизмом.

       Г) Ветер налетел на скалы и согнал оттуда чаек.

16. Какое предложение не является побудительным?

      А) Кто оставил в дверях ключи?

       Б) Не оставляйте двери открытыми.

       В) Уходя, выключайте свет.

       Г) Закрой, пожалуйста, форточку.

Укажите столбик с теми буквами, которые нужно вставить в данных словах.

Укажите столбик с теми буквами, которые нужно вставить в данных словах.

7 класс.

Русский язык.

Первое полугодие. I вариант

1. Укажите слова, которые состоят из одной приставки, корня, одного суффикса и окончания:

     а) разъярённый                     б) увлекаемый                  в) сгорающего             г) замерзший

2. Укажите слова, образованные суффиксальным способом:

     а) притесняющий                 б) подсвечник                   в) выбегая                   г) переходивший

3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

     а) не…плаченный, з…брошенный, н…болевший

     б) ра…хищать, бе…почвенный, во…гордиться

     в) пред…стория, по…скать, без…скусный

     г) пр…творить, пр…чинить, пр…усадебный

4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А?

     а) скач…щий галопом, удерж…т победу

     б) леч…щие врачи, сороки стрекоч…т

     в) кол…щийся кустарник, следопыты ищ…т

     г) хорошо слыш…щие , свободно дыш…щие

5. Укажите верную морфологическую характеристику слов: гуляющий, торопясь -

     а) действительное причастие и деепричастие

     б) действительное причастие и глагол

     в) страдательное причастие и деепричастие

     г) действительное причастие и страдательное причастие

6. Среди данных слов укажите действительное причастие настоящего времени:

     а) искупавшийся                  б) купающийся                в) выкупанный              г) искупавшись

7. Среди данных слов укажите страдательное причастие прошедшего времени:

     а) заправленный                  б) заправляемый              в) заправляющий           г) заправивши

8.  Каким членом предложения обычно являются причастие и деепричастие? 

     а) определение и сказуемое   б) определение и обстоятельство   в) обстоятельство и определение

9.  В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?

     а) охваче…ый, лише…ы, деревя…ый, нежда…ый

     б) гружё…ый, сдела…ый, каме…ый, заклее…ы

     в) отмече…ый, маринова…ый, сваре…ый, торжестве…ы

     г) взращё…ый, отобра…ы, отчая…ый, лебеди…ый

10. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

     а) (Не)проверенные данные осложнили работу учёных.

     б) Егора остановил (не)доумевающий взгляд учителя.  

     в) В сибирской тайге, среди (не)проходимых болот, растёт кислая ягода клюква.

     г) Качество продукции на заводе (не)проверено экспертами и поэтому вызывает сомнение.

11. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

     а) Редкая зеленая травка, (не)тронутая пока первым морозом, смотрелась сиротливо среди

         желтизны.

     б) Ненавидящим взглядом хозяйка ожгла (не)прошеного гостя.

     в) Луга, к удивлению возвращавшегося Архипыча, стояли ещё (не)скошены.

     г) Картофель к обеду подали (не)жареный, а запечённый..

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении  

      пишется одна буква Н?

      Осе(1)ий сад, окружё(2)ый кустарником и огороже(3)ый плетенью, в эти утре(4)ие часы был  

      особе(5)о красив в своём багря(6)ом  уборе.

      а) 2,3,4                                   б) 2,3,6                                    в) 1,5                                г) 6

13. Укажите предложения с причастными оборотами:

      а) Раздававшиеся за окном крики соседей так и не дали мне уснуть.

      б) Небо, освещённое луной и звёздами, рождало мысли о космических путешествиях.

      в) Увлёкшись чтением интересного романа, я совершенно забыл о просьбе отца.

      г) Тропинка убегала далеко в чащу, увлекая тайной предстоящей встречи.

14. Укажите предложения с деепричастными оборотами:

      а) Вдохновляемые легким успехом в начале турнира мы никак не ожидали этих трудностей.

      б) Учитель, обучая других, непрестанно учится сам.

      в) Только оставшись один на один с раненым, Леонид понял всю меру ответственности.

      г) Чёрная туча, разрастающаяся на глазах, заполонила всё вокруг.

15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:  Перебравшись через болото,

      а) небольшая тропинка увела нас за собой.

      б) мы увидели небольшую тропинку.

      в) тропика, наконец-то, нашлась.

      г) ноги у всех нас были мокрыми.

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении    

      должны стоять запятые? 

     Являясь (1) поэтическим гением серебряного века (2) Цветаева  (3) создавшая совершенно  

     неповторимый мир стихов (4) свято верила в свою музу.  

     а) 1,2,3                                  б) 1,3                               в) 2,3,4                              г) 2,4

17. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Зимним утром на берёзу  

      прилетают тетерева ( ) и клюют её бурые серёжки»:

      а) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна;

      б) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна;

      в) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна;

      г) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

18. В предложении «Седое небо надо мною сердится…» используются лексические  

      средства выразительности (выберите правильный вариант ответа):

      а) эпитет и сравнение

      б) метафора и олицетворение

      в) эпитет и олицетворение

      г) метафора и сравнение

19. Укажите виды связи предложений в данном тексте  «Наутро выглянуло яркое обжигающее

      солнышко. Растаял ледок в лужице . Тёплый воздух оживил землю.  Зазеленела вылезающая

      молодыми иглами трава. Надулись почки калины…»:

      а) последовательный вид связи

      б) параллельный вид связи

20. Укажите предложения с лексическими и грамматическими ошибками:

      а) Прочитав письмо, лицо бабушки стало задумчивым и печальным.

      б) Издавна славится подмосковное село Гжель своей посудой.

      в) Снятые опечатки на мебели и посуде для следствия оказались весьма существенными.

      г) От берега веяло сыростью и холодом.

Ответы к тренировочному тесту по русскому языку

7 класс.

Русский язык.

Первое полугодие. II вариант

1. Укажите слово, которое состоит из одной приставки, корня, одного суффикса и окончания:

     а) снесённый                         б) разбросав                     в) убегавший                 г) замирая

2. Укажите слово, образованное суффиксальным способом:

     а) полусон                             б) подлокотник                в) уяснение                   г) всевидящий

3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

     а) не…тмеченный, з…щищённый, н…зревший

     б) ра…хаживать, бе…полезный, в…бодрить

     в) воз…меть, по…грать, под…скать

     г) пр…мудрый, пр…кратить, пр…увеличить

4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква У?

     а) скач…щий всадник, канаты удерж…т

     б) тревож…щие известия, родники клокоч…т

     в) щебеч…щие птицы, грибники ищ…т

     г) дыш…щие паром, бор…щиеся узники

5. Укажите верную морфологическую характеристику слова развеявший:

     а) деепричастие

     б) действительное причастие

     в) страдательное причастие

     г) прилагательное

6. Среди данных слов укажите действительное причастие прошедшего времени:

     а) строящийся                       б) строившийся               в) построенный              г) построивши

7. Среди данных слов укажите страдательное причастие настоящего времени:

     а) обиженный                       б) выдвинутый                 в) видимый                    г) гудящий

8.  Каким членом предложения обычно является причастие? 

     а) сказуемое                          б) дополнение                 в) обстоятельство           г) определение

9.  В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Н?

     а) построе…ы, лебеди…ый, броше…ы, глиня…ый

     б) нежда…ый, кова…ый, чище…ый, посея…ый

     в) упуще…ые, гружё…ые, разброса…ые, отмече…ы

     г) серебря…ый, сложе…ы, отчая…ый, обречё…ый

10. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

     а) Учёные утверждают, что есть (не)исследованная часть Африки.

     б) Никто (не)застрахован от ошибок.  

     в) Фильм оказался (не)интересным, скучным.

     г) В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.

11. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

     а) Андрей вошёл в ещё (не)освещенный холл гостиницы.

     б) Почти (не)умолкая, галдели воробьи и сороки.

     в) (Не)тронутый завтрак так и остался на столе.

     г) Студент утверждал, что это была (не) законченная работа, а только начатая.

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении  

      пишется две буквы НН?

         В стари(1)у лук был грозным оружием: калё(2)ая стрела, пуще(3)ая рукой опытного

      стрелка, могла пронзить толсте(4)ую стену.

      а) 1,2,4                                   б) 2,4                                    в) 3                                г) 3,4

13. Укажите предложения с причастными оборотами:

      а) Неожиданно раздавшийся слева грохот заставил меня оглянуться.

      б) Охотники долго любовались степью, остывшей за ночь.

      в) Устроившись на ночлег, мы и не предполагали об опасности.

      г) Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся валы.

14. Укажите предложения с деепричастными оборотами:

      а) Материки – это обширные пространства суши, омываемые морями и океанами.

      б) Спешившие на ярмарку прохожие не обращали внимания на необычную тройку лошадей.

      в) Храня память о прошлом, учёные занимаются изучением старинных летописей.

      г) Сёстры увлекались современной музыкой, хорошо разбираясь и классической.

15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:  Употребляя вводные слова,

      а) эти слова делают речь более эмоциональной.

      б) выражается отношение говорящего к информации, содержащейся в предложении.

      в) говорящий выражает своё отношение к передаваемой информации.

      г) речь становится более эмоциональной.

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении    

      должны стоять запятые? 

     Светлая заря (1) ещё не закрытая (2) приближающейся чёрной тучей (3) освещала розовым

     светом (4) нашу комнату.

     а) 1,2                                  б) 1,3                               в) 2,3                              г) 1,4

17. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «На небе появились серые тучи

      ( ) и в воздухе сразу повеяло сыростью»:

      а) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна;

      б) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна;

      в) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна;

      г) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

18. В предложении «Опять я вижу по ночам пустой угрюмый дом» используется лексическое  

      средство выразительности (выберите правильный вариант ответа):

      а) эпитет

      б) метафора

      в) олицетворение

      г) сравнение

19. Укажите виды связи предложений в данном тексте  «Уже шёл октябрь.  Акации почти  

      осыпались.  В море ревели штормы.  Над городом стоял туман.  Моросил дождь.  Иногда  

      ветер уносил туман…»:

      а) последовательный вид связи

      б) параллельный вид связи

20. Укажите предложения с лексическими и грамматическими ошибками:

      а) Его не оставляло желание к свободе.

      б) Солнечный луч освещал падающие с деревьев листья.

      в) Жители с большим удовольствием слушали воспоминания очевидцев.

      г) Мой сосед невежественный человек, он никогда не здоровается.

ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ  А

1. Укажите вариант ответа с раздельным написанием:

А) (на)яву
Б) (на)угад
В) (на)изусть
Г) (на)страже?

2. Укажите варианты ответа со слитным написанием:

А) (по)дешёвке
Б) (по)близости
В) (по)глубже
Г) (по)истине

3.  В какой строке не с наречиями пишется раздельно?

А) выглядеть (не) лепо, пишет (не)брежно

Б) учиться музыке ничуть (не) легко, (не)быстро, а медленно

В) выглядит (не) скромно, говорит (не)громко

Г) (не) когда  чинить, (не)где положить

4.  В какой цепочке слов пишется одна н?

А) Беспрепятстве…о, зачарова…о, умышле…о. нечая…о.

Б) Бесслед…о, прекрас…о, извест…о, безжалост…о

В) Открове…о, полез…о, обдума…о, беспринцип…о

5. Какую букву нужно вставить?      А.                Б                      В

Справ..                                                  а                  о                       а

Изредк..                                                 а                  о                       а

Досрочн..                                              о                  а                       о  

 Налев..                                                  о                  а                       а

 Затемн..                                                о                  о                       а

Издавн..                                                 а                  а                       о

6.  Как нужно писать?                                 А                           Б                        В

точь(в)точь                                             слитно                     раздельно        через дефис

волей(неволей)                                       через дефис            раздельно        через дефис

(до)сыта                                                   раздельно               слитно             слитно

(с)разбегу                                                 слитно                    через дефис     раздельно

(по)товарищески                                    раздельно               раздельно        через дефис

(во)первых                                              через дефис            слитно             через дефис

бок(о)бок                                                 раздельно               через дефис    раздельно

7. Укажите ряд, в котором у всех наречий на конце пишется Ь:
а) наотмаш.., вскач.., невтерпеж.., навзнич..
б) настеж.., лиш.., сплош..
в) уж.., замуж.., точ..-в-точ..

8. В каком ряду после шипящих во всех наречиях пишется О?
а) горяч.., свеж.., хорош..
б) угрожающ.., ещ.., неуклюж..

9. Где нужно вставить И?

А. н..когда не говори н..когда

Б.  мне н..где присесть

В.  это н.. куда не годится

Г. это меня н..чуть не беспокоит

Д. н..сколько человек ушли в поход

Е. н..как не найду книгу

10. . Укажите ряд, в котором  НЕ все наречия пишутся через дефис:
а) когда(нибудь), еле(еле), мало(помалу), как(либо)

б) (по)вашему, (по)пусту, (по)английски, (в)пятых, бок(о)бок
в) (по)лисьи, куда(то), точь(в)точь, (по)настоящему, (кое)где

ЧАСТЬ В

1. Найдите неверное утверждение

А) Наречия зависят от глагола.

Б) От прилагательного можно задать вопрос к наречию.

В) Наречие относится к служебным частям речи.

Г) В предложении наречия чаще всего бывают обстоятельствами

2. Укажите ошибку в определении грамматических признаков выделенных слов.

А) Звонко льётся песня – наречие

Б) Танцевальный зал находится наверху – существительное с предлогом

В) Сестра старше брата – прилагательное в сравнительной степени

Г) я люблю яйца всмятку - наречие

3. Укажите предложение с наречиями в форме сравнительной степени:
а) Тут воздух легче, светлее, прозрачнее.
б) Тут дышать легче и свободнее, чем по ту сторону.

4. Выпишите из текста наречия.
Звёзды ещё сверкали остро и холодно, но небо на востоке стало уже светлеть. Деревья понемногу выступали из тьмы, и по вершинам их вдруг прошёлся такой сильный и свежий ветер, что лес сразу ожил, зашумел полнозвучно и звонко, тревожно.

5. Определите способы словообразования:

А. наизнанку, по-дружески                                   А. суффиксальный

Б. творчески, когда-то                                           Б. приставочно-суффиксальный

В. неплохо, дозавтра                                             В. сложение

Г. давным-давно, еле-еле                                      Г. приставочный

6. Определите разряд наречий по значению

А. сегодня             А. цели

Б. втрое                 Б. времени

В. нарочно            В. меры и степени

7. Укажите предложение с наречием:

А. Прозвенел звонок, (за)тем открылись двери кабинетов.

Б. (За)тем деревом спряталась кошка.

ВАРИАНТ 2

ЧАСТЬ  А

1. Укажите вариант ответа с раздельным написанием:

А) (до)зарезу
Б) (до)красна
В) (до)суха
Г) (до)тла?

2. Укажите вариант ответа с раздельным написанием:

А) (по)крепче
Б) (по)очереди
В) (по)всюду
Г) (по)напрасну

3.  В какой цепочке слов пишется две н?

А) Сочувстве…о, прекрас…о, искусстве…о

Б) Воинстве…о, понят…о, таинстве…о,  искус…о

В) Торжестве…о, вдохнове…о, разъярё…о, искре…е

4. Какие наречия пишутся слитно?

А. войти(не)заметно

Б. (не)хорошо, а плохо

В. вовсе(не)громко

Г. (не)пременно

Д. (не)по-дружески

Е. (не)весело

Ж. нисколько (не)обдуманно

5. В каком ряду на конце наречий пишется О?
а) слев.., снов.., издавн..
б) направ.., начист.., насух..

в) занов..., досух.., влев..

6. Какую букву нужно вставить?       А                      Б                      В

вообщ..                                                   о                       е                      е

ещ..                                                         о                       о                      ё

свеж..                                                      е                       о                      о

тягуч..                                                     е                       о                      е

певуч..                                                    о                       е                      е

горяч..                                                     е                       о                      о

7. Укажите ряд, в котором у всех наречий на конце не пишется Ь:
а) наотмаш.., вскач.., навзнич..
б) настеж.., лиш.., сплош..
в) уж.., замуж.., невтерпеж..

8. В какой строке все наречия пишутся раздельно:

А. Едва(едва), крест(накрест), один(одинешенек)

Б. Бок (о) бок, рука (об) руку, один (на) один  

В. (Кое)как, когда(то), как(нибудь)

9. Где нужно вставить Е?

А. Н..где не видно скамейки.

Б. Помощи ждать н..откуда.

В. Рисунок н..как не получается.

Г. Я н..сколько не боюсь.

Д. Он съел н..сколько конфет.

Е. Детям н..где играть.

Ж. Мне н...куда пойти.

10. В какой строке не все слова пишутся через дефис?

А. (По)моему, (по)пустому, (во) время, (по)видимому

Б. (По)птичьи, (по)соловьиному, (по)прежнему, (во)вторых,

ЧАСТЬ В

1. Найдите неверное утверждение

А) У наречия есть окончание

Б) В предложении наречия чаще всего бывают обстоятельствами

В) Наречие, как и деепричастие, неизменяемая часть речи.

Г) От наречия можно задать вопрос к существительному.

2. Укажите ошибку в определении грамматических признаков выделенных слов

 А) По осеннему озеру плывёт лебедь – наречие

      Б) Он нёс сумку наперевес – наречие

 В) Летом день длится дольше – наречие в сравнительной степени.

 Г) Сосна пышнее ёлки – прилагательное в сравнительной степени

3. Укажите наречие в форме сравнительной степени:
а) улетел дальше
б) улетел далеко

4. Определите способы словообразования:

А. заживо, во-первых                                   А. приставочный

Б. близко, четырежды                                   Б. приставочно-суффиксальный

В. никуда, кое-как                                         В. суффиксальный

Г. мимоходом, быстро-быстро                    Г. сложение

5. Определите разряд наречий по значению

А. по-украински             А. причины

Б. вверху                         Б. образа и способа действия

В. сгоряча                       В. места

6. Укажите предложение с наречием:

А. (По)этому мостику нужно ходить осторожно.

В. Я подготовилась к уроку, (по)этому получила пятёрку.

7. Выпишите из текста наречия.

Я быстро пошел в конюшню и кое-как оседлал Бесенка. Он сердито ржал и, дрожа от нетерпения, рвался вперед. Я нарочно проехал шагом деревенскую улицу. От седла резко пахло кожею, и этот запах точь-в-точь мешался с запахом влажной луговой травы.

ВАРИАНТ 3

ЧАСТЬ  А

1. Укажите вариант ответа с раздельным написанием:

А) (до)нельзя?
Б) (до)верху
В) (до)отказа
Г) (до)сыта

2. Укажите вариант ответа с раздельным написанием:

А) (по)парно
Б) (по)ровну
В) (по)этапно
Г) (по)старинке  

3. . НН или Н?                                      А                     Б                      В

тума..о                                                   нн                   нн                   н

мысле..                                                   н                    нн                   нн

неслыха..о                                             н                     нн                   н

интерес..о                                              нн                   н                     н

медле..о                                                  н                     нн                  нн

умышле..о                                              нн                   нн                   н

4. Где нужно поставить дефис?

А.(кое)как

Б. (с)полна

В.(еле)еле

Г. (в)миг

Д.((где)то

Е. (на)сухо

5. Где нужен Ь ?                                       А                      Б                      В

настеж..                                                      ь                       ь                      -

невтерпеж..                                                ь                       -                      -

вскач..                                                         -                       ь                      ь

сплош..                                                        ь                      ь                      ь

замуж..                                                        -                       -                      ь

навзнич..                                                     -                        ь                      

6. Где нужно вставить Е?

А. н..когда не говори н..когда

Б.  мне н..где присесть

В.  это н.. куда не годится

Г. это меня н..чуть не беспокоит

Д. н..сколько человек ушли в поход

Е. н..как не найду книгу

7. Укажите строку, в которой пропущена буква Е:

А)  горяч..., нехорош...         В)  свеж..., общ…
Б)  ещ...                                  Г)  блестящ…, певуч…  

8. В какой строке во всех наречиях нужно вставить букву А?

А. Запрост…, вправ…  надолг…                                                                                                          Б. Засветл…, созвучн…, влев…                                                                                                      В. Изредк…, слев…,  дотемн…                                                                                                            Г. Засветл…, издавн…, направ…

9.  Укажите примеры слитного написания НЕ с наречиями:

А. (Не)громко произнес                             Г. Поступил (не)по-товарищески                                                                                                                                                                                                                                             Б. (Не)взрачно  оделся                               Д. Вытер (не)досуха                                                                                                                                                                                                                                                             В. Вовсе (не)глубоко нырнул                    Е. Прочитал (не)меньше                                                                                                                                                                                                                                                 Ж. (Не)медленно, а быстро

10.  Укажите строку (строки), где в наречиях пишется дефис:

А. (Кое)где, где(либо), где(то), где(нибудь), (во)первых                                                                                               Б. (В) первые, (по)зимнему снегу, (по)глубже                                                                                                        В. (По)моему, (по)волчьи, (чуть)чуть, (мало)помалу

ЧАСТЬ В                                                                                                                                           1. Укажите неверное утверждение.

А. Наречие могут обозначать признак действия, признак другого признака.

Б. Наречия изменяются по числам.

В. В предложении наречия бывают обстоятельствами.

2. Найди предложение, в котором наречие обозначает причину.

А.За правое дело  сражайся смело.

Б. Сослепу я наткнулся на бурелом.

В.Издалека доносилась песня.

3. В каких  предложениях выделенное слово  - наречие?

А.Солнце светит по-весеннему.

Б. По весеннему небу плывут облака.

В. Он вёл себя вызывающе.

Г. Его поведение вызывающе.                                                                                                                   4. Найдите предложение с ошибкой в употреблении наречий.

А. Он слушал урок более внимательно.

Б. Ты сделал работу лучше всех.

В. Мой брат рисует более красивее.

5. Какую степень сравнения  не имеет наречие?

А. сравнительную

Б. составную превосходную

В. качественную

Г. простую сравнительную

6. Определите способы словообразования:

А. досуха, в-шестых                                   А. сложение

Б. искренне, где-нибудь                             Б. приставочно-суффиксальный

В. неплохо, надолго                                    В. суффиксальный

Г. вполсилы, точь-в-точь                            Г. приставочный

7. Укажите предложение с наречием:

А.  (От)того я не весела, что рассталась с подругой.

В.  (От)того дома отъехала машина.

Ответы  

Вариант I. Союз.

1. Это слово является союзом:

        а           б          в     г       д               е         ж         з           и    к     л  

Едва матроса ввели в пахучую, жаркую тьму хибарки, как он тотчас

      м      н          о          п  

рухнул на дощатую койку (В. Катаев)

2. В этом предложении употреблён сочинительный союз:

А) Я хату покинул, пошёл воевать, чтоб землю в Гренаде крестьянам отдать.

Б) В каждом месте по-новому даль хороша. Пусть теплее и солнечней там, -

     Но уедешь – и тайно тоскует душа по родным, неуютным местам. (В. Шефнер)

В) Прохожий! В нашем мире надо быть щедрым, чтоб не оскудеть. (В. Шефнер)

Г) Люблю вагонов и кают геометрический уют,

     Здесь украшений лишних нет, здесь дерево, металл и свет. (В. Шефнер)

3. В этом предложении употреблён подчинительный союз:

А) Мы сидели на углу бастиона, так что в обе стороны могли видеть всё.

Б) Максим Максимыч сел за воротами на скамейку, а я ушёл в свою комнату.

В) Казак мой был очень удивлён, когда, проснувшись, увидел меня совсем одетого.

Г) Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах… (М. Лермонтов)

4. В этом предложении употреблён составной союз:

А) Передо мной был человек, знавший не только моего деда, но и моего отца.

Б) Помнится, сидел я вот у этого окошка, в то время как за столом, в горнице, шло веселье. (С. Воронин)

В) Давно уже никто не говорил, что я похож на отца. (С. Воронин)

Г) И опять стало море таким ласковым и тихим, будто его облили синим маслом.

5. В этом предложении употреблён соединительный союз:

А) Влетел мотылёк, и с цветка на другой, притворно-беспечный, он начал порхать.

Б) Лозы мои за окном разрослись живописно и даже свет отнимают. (А. Фет)

В) Ты жил – я также мог бы жить. (М. Лермонтов)

Г) То крик филина нарушить тишину, то зашуршит в кустах проснувшаяся птица.

6. В этом предложении употреблён противительный союз:

А) Гроза чесанула по краю скалы, ухнул, словно в испуге, лес, и холодные капли дождя забарабанили по брезенту. (Г. Федосеев)

Б) С юга уже прорвались немые признаки тепла, но ветер ещё перевеивал позёмкой сухой бродячий снег. (Г. Федосеев)

В) В продолжение вечера я несколько раз нарочно старался вмешаться в их разговор, но она довольно сухо встречала мои замечания. (М. Лермонтов)

Г) Ещё в полях белеет снег, а воды уж весной шумят. (Ф. Тютчев)

7. В этом предложении употреблён разделительный союз:

А) Я падаю в изнеможении, но сейчас же поднимаюсь, охваченный недобрым предчувствием. (Г. Федосеев)

Б) Мы то карабкались по россыпям, взбираясь на хребты, то пересекали альпийские луга или бесшумно шагали по молчаливому кедровому лесу, устланному зелёным мхом.

В) Плывём долго, глаз ждёт огонька, однако каждый поворот реки обманывает наши надежды. (В. Короленко)

Г) Коли звёзды в небо высыпали сильно – будет мало хлеба, а горох обильный.

8. В этом предложении одиночный союз  и  соединяет однородные члены, запятая перед союзом не ставится:

А) Один из гребцов соскочил в воду, подвёл лодку за верёвку к пристани и крепко привязал к причалу. (С. Аксаков)

Б) Прошло несколько дней и жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня не только сносною, но даже приятною. (А. Пушкин)

В) Матушка молча вязала шерстяную фуфайку и слёзы изредка капали на её работу.

Г) Костёр пылал и ярко освещал наших людей. (С. Аксаков)

9. В этом предложении одиночный союз  и  связывает простые предложения в сложное, перед союзом следует поставить запятую:

           А) Как дымкой, даль полей закрыв на полчаса прошёл внезапный дождь косыми полосами

     И снова глубоко синеют небеса над освещёнными полями. (И. Бунин)

Б) Собрались умирать последние цветы и ждали с грустию дыхания мороза.

В) На небе месяц золотой блестит холодной красотой

     И под лучом его немым туман волнуется, как дым. (И. Тургенев)

Г) Осыпался с берёзы лист и, как ковёр, устлал дорогу… (А. Майков)

10.  В этом сложном предложении подчинительный союз имеет значение цели:

А) Почти месяц мы потратили на то, чтобы выследить рыжего кота.

Б) Когда город скрылся в сумерках, Генри спустился в трюм.

В) Мальчик вылез прямо на меня из мешка с углём и заявил, что навсегда останется у нас на судне. (Н. Чуковский)

Г) Чтобы изучить жизнь одного из самых отсталых племён, Миклухо-Маклай решил отправиться на далёкий остров Новая Гвинея, расположенный в Тихом океане.

11.  Различайте самостоятельные части речи и союз. В этом предложении употреблено местоимение с частицей  же:

А) От дождя женщины спрятались под дубом, нам так(же) пришлось искать пристанища.

Б) Старик поднялся с колоды и направился к лодке, рыбаки, улыбнувшись, то(же) встали и разбрелись по берегу. (В. Короленко)

В) Труд необходим человеку так(же), как пища, он должен быть регулярным, систематическим. (В. Сухомлинский)

Г) Все лучшие минуты его жизни вдруг в одно и то(же) время вспомнились ему.

12.  В этом предложении употреблён союз  зато:

А) Много труда ему предстоит, за(то) зимой он отдохнёт.

Б) Более всего добрая графиня за(то) и сердилась на Соню, что эта бледная черноглазая племянница была так кротка, так добра. (Л. Толстой)

В) Поднимается выше солнце, наступает жара, и утренние голоса смолкают, за(то) оживает мир насекомых. (Н. Пржевальский)

Г) Анатоль и Долохов любили Балагу за его мастерство езды и за(то), что он любил то же, что и они. (Л. Толстой)

13.  В этом предложении употреблён союз  чтобы:

А) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. (Пословица)

Б) Он непременно хотел стать героем и для этого был готов сделать любое, самое страшное, что(бы) ему ни предложили. (К. Симонов)

В) Что(бы) ни читал Багрицкий, его нельзя было слушать без сжимающего горло волнения. (К. Паустовский)

Г) Уходя, мать наказывала, что(бы) Никита не сбежал со двора, что(бы) он собрал яйца от кур, что(бы) чужой петух не приходил во двор, что(бы) Никита ел в обед молоко с хлебом. (А. Платонов)

14.  Различайте самостоятельные части речи и союз. В этом предложении употреблено местоимение  что  с частицей  бы:

А) Трудно даже представить, что(бы) со мной случилось, если бы пароход опоздал.

Б) Стеклянная дверь на балкон была закрыта, что(бы) из сада не несло жаром.

В) На что(бы), казалось, нужна была Плюшкину такая гибель подобных изделий.

Г) Я хотел подняться, что(бы) застегнуть палатку. (Г. Федосеев)

Вариант II. Союз.

1. Это слово является союзом:

        а           б        в     г       д             е         ж            з           и           к       л          м         з

Дом друзей! Чем ему отплатить за щедроты? Всей любовью своей или памятью всей?

    л      н          о     п    р   с     т    у    г     ф        х                  ц            а       ч        а          б

Или проще, чтоб не был в долгу у него ты, сделать собственный дом тоже домом друзей?

2. В этом предложении употреблён сочинительный союз:

А) Кто мне откликнулся в чаще лесной? Старый ли дуб зашептался с сосной,

     Или вдали заскрипела рябина, или запела щегла окарина,

     Или малиновка, маленький друг, мне на закате ответила вдруг? (Н. Заболоцкий)

Б) В очарованье русского пейзажа есть подлинная радость, но она

     Открыта не каждого и даже не каждому художнику видна. (Н. Заболоцкий)

В) Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину. (М. Лермонтов)

Г) Едва успел я накинуть бурку, как повалил снег. (М. Лермонтов)

3. В этом предложении употреблён подчинительный союз:

А) Колеблется лебедь на пламени вод, однако к земле ведь и он уплывёт. (Н. Заболоцкий)

Б) Я пригласил своего спутника выпить вместе стакан чая, ибо со мной был чугунный чайник – единственная отрада моя в путешествии по Кавказу. (М. Лермонтов)

В) Подложили цепи под колёса вместо тормозов, чтоб они не раскатывались, взяли лошадей под уздцы и начали спускаться. (М. Лермонтов)

Г) Вот мы свернули налево и кое-как, после многих хлопот, добрались до скудного приюта… (М. Лермонтов)

4. В этом предложении употреблён составной союз:

А) Кругом было тихо, так тихо, что по жужжанию комара можно было следить за его полётом. (М. Лермонтов)

Б) Он стоял с закрытыми глазами, как будто собираясь с мыслями. (В. Каверин)

В) Приехал он в конце марта, в страстную пятницу, по самой распутице, под проливным дождём, так что приехал до нитки промокший и озябший. (Л. Толстой)

Г) Если жизнь тебя обманет, не печалься, не сердись. (А. Пушкин)

5. В этом предложении употреблён соединительный союз:

А) Уж звёзды светлые взошли и тяготеющий над нами небесный свет

     Приподняли своими влажными главами. (Ф. Тютчев)

Б) Снегу было мало, снежных буранов тоже. (В. Арсеньев)

В) Прошла неделя, а я ещё не познакомился с Лиговскими. (М. Лермонтов)

Г) Человеческие голоса да стук топоров разбудили вековую тишину безлюдного края.  

6. В этом предложении употреблён противительный союз:

А) Не нравится мне хлипкий, быстро раскисающий шляпочник, зато как хорош крепкий сафьяновый подосиновик на сером корешке. (Ю. Мориц)

Б) Осенью рябина краснеет, а берёза желтеет. (К. Паустовский)

В) И грезит пруд, и дремлет тополь сонный, вдоль туч скользя вершиной заострённой.

Г) На севере Сибири попадаются ископаемые ледники. Это или большой зимний сугроб, случайно уцелевший, или часть отодвинувшейся назад ледяной массы. (В. Обручев)

7. В этом предложении употреблён разделительный союз:

А) Месяц светом с высоты облил нивы, а в овраге блеск воды, тень да ивы. (А. Фет)

Б) Наступил день открытия театра. Или мы пройдём в ворота искусства, или они захлопнутся перед нашим носом. (К. Станиславский)

В) Ещё не побелевшая, сиренево-бурая, тонкая берёзка пушисто росла на обочине дороги. То ли я на неё, то ли она на меня посмотрела вдруг испуганными глазами, вздрогнув мокрым листом, по которому ударяли капли. (Г. Семёнов)

Г) Нашу карету и повозку стали грузить на паром, а нам подали большую лодку.

8. В этом предложении одиночный союз  и  соединяет однородные члены, запятая перед союзом не ставится:

А) Седины пасмурного дня плывут всклокоченные мимо

     И грусть вечерняя меня волнует непреодолимо. (С. Есенин)

Б) Лозы мои за окном разрослись живописно и даже свет отнимают. (А. Фет)

В) Собака верная у ног моих присела и, ухо чуткое насторожив слегка,

     Глядит на медленно ползущего жука. (А. Фет)

Г) Отговорила роща золотая берёзовым, весёлым языком

     И журавли, печально пролетая, уж не жалеют больше ни о чём. (С. Есенин)

9. В этом предложении одиночный союз  и  связывает простые предложения в сложное, перед союзом следует поставить запятую:

А) Облака унеслися куда-то и в саду не шелохнется лист. (А. Яхонтов)

Б) Долго на листьях лежит ночи мороз и сквозь лес

     Холодно как-то глядит ясность прозрачных небес. (А. Майков)

В) Однозвучно гремит колокольчик и дорога пылится слегка

     И уныло по ровному полю разливается песнь ямщика. (И. Макаров)

Г) Пора метелей злых и бурь опять надолго миновала… (А. Плещеев)

10.  В этом сложном предложении подчинительный союз имеет значение времени:

А) Гром ударял так оглушительно, будто небо раскалывалось на отдельные глыбы.

Б) Из-под опущенных век он видел, как папуасы взволнованно переговаривались между собой. (А. Чумаченко)

В) Папуасы поднимались на цыпочки, чтобы получше рассмотреть странного человека.

Г) Мать Жозефа воспряла духом и всякий раз плакала, когда хоть издали видела Пастера. (М. Яновская)

11.  Различайте самостоятельные части речи и союз. В этом предложении употреблено местоимение с частицей  же:

А) Пока взрослые шумели, мальчики то(же) не зевали. (В. Катаев)

Б) У стен между колоннами размещались кровати, и около каждой по шкафчику, совершенно так(же), как это заведено в больницах и пансионатах. (А. Куприн)

В) Луна взошла сильно багровая и хмурая, точно больная; звёзды то(же) хмурились, мгла была гуще, даль мутнее. (А. Чехов)

Г) Дедушка тотчас подтянул ремешок штанов, и внучек сделал то(же) самое. (В. Катаев)

12.  В этом предложении употреблён союз  зато:

А) К берегу реки лыжники направились дальним путём, через лес, за(то) получили огромное удовольствие.

Б) Самосвитов явился в качестве распорядителя, выбранил поставленных часовых за(то), что небдительны. (Н. Гоголь)

В) Как ветер, песнь его свободна, за(то), как ветер, и бесплодна. (А. Пушкин)

Г) Что сходит с рук ворам, за(то) воришек бьют. (И. Крылов)

13.  В этом предложении употреблён союз  чтобы:

А) Я помню руки матери моей, и я хочу, что(б) повторяли дети:

     «Натруженные руки матерей, святее вас нет ничего на свете!» (Н. Рыленков)

Б) Что(бы) он ни говорил, что(бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно и есть то самое, что нужно. (Л. Толстой)

В) Англичанин-хитрец, что(б) работе помочь, вымышлял за машиной машину.

Г) Смотри, кума, что(бы) не осрамиться. (И. Крылов)

14.  Различайте самостоятельные части речи и союз. В этом предложении употреблено местоимение  что  с частицей  бы:

А) Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Днепр. (Н. Гоголь)

Б) Что(бы) не рассмеяться, он отвернулся и посмотрел вверх. (Н. Чуковский)

В) Я хочу, что(бы) слышала ты, как тоскует мой голос живой. (А. Сурков)

Г) Что(бы) вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга. (В. Песков)

Вариант 1

1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?

А) ход…т, бре…тся, мечта…те;
Б) улыба…тся, завис…шь, стро…те;
В) гон…шь, уч…ться, смотр…те

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

А) стреля…те, зажига…т, стел…шь;
Б) прыга…шь, дыш…те, сверка...м;
В) верт…м, вер…м, дума…м

3. В каких словах не нужно вставлять Ь?

А) уходиш?ся  Б) переживаеш?  В) доберёш?ся  Г) ноч?                                  

 Д) солнеч?ный  Е) руж?ё  Ж) хорош?  З) надвигат?ся                                  

  И) палач? К) отреж?те  Л) береч? М) под?езд

4. В какой строке на месте пропусков нужно писать Е?

А)  пр…падал, пр…вокзальный, в оранжере…
Б) пр_лестно,  в алле…, пр…ступление
В)  пр..лепил, пр…следовал, в арми…
Г)  пр…градить, по дач…, у жизн…

5. В какой строке на месте пропусков пишется И?

А) раз…грывал, до…грался
Б) супер…нтересного, вз…скание
В) пед…нститут, под…тожить 
Г)  сверх…нтересный, до…скаться

6. В каких рядах на месте пропусков пишется А?

А) Тебя это не к…сается; ребёнок подр…стает
Б) Нам предл…гают пойти в поход, красивый заг…р
В) Тебя это не к…снётся; водор…сли в болоте
Г) Нам предл…жили пойти в поход: мы заг…рали на пляже

7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно?

А) Мне (не) хотелось от вас уезжать.
Б) Я другой такой страны (не) знаю.
В) Я (не) навижу сплетен в виде версий.

8. В каком ряду во всех словах пишется Ё?

А) алыч…вый, уш…л, камыш…вый, скрипач…м
Б) пч…лы, увлеч…шь, сожж…нный, печ…т  
В) холщ…вый, теч…т, чащ…ба, испеч…нный

9. В каких строках пишется НН?

А) песча…ый; рубле…ый  
Б) деревя…ый; лакирова…ый
В) хозяйстве…ый; сдела…ый
Г) ветре…ый; немеря…ый

10. В каком ряду все существительные пишутся через дефис?

А) (чае)питие, (фото)выставка, Комсомольск(на)Амуре
Б) (пол)тетради, (авиа)касса, (Калинин)град
В) (юго)запад, (пол)игры, (полу)круг
Г) (пол)ложки, (пол)Парижа, Ростов(на)Дону

11. В каких словах пишется – К - ?

А) низ…ий;
Б) француз…ий;
В) грец…ий.

12. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно?

А) (не) брежный; (не) лёгкий, а тяжёлый;
Б) (не) здоровый; (не) глубокий;
В) (не) весел; (не) высокий, а низкий.

13. В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?

А) русско (немецкий), народно (хозяйственный); (отчётно)выборное
Б) тёмно (зелёный), (шахматно)шашечный; (больно)пребольно
В) (ковро)ткацкая, (судо)ходная, (мыло)варенный

14.  Найдите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы или их отсутствие (прочерк) соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

                               А)       Б)     В)    Г)                      

Четыр...мя              ь          -       ь      ь            

Сем...сот                 ь         -        ь      -

Шест...надцать       ь         -        -      -

Пят...десять           ь          -        ь     ь

15. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно?

А) Ещё не закрыв дверь, небрежно бросив на кровать своё пальтецо, Тая кинулась в угол.                                                                                                Б) Ещё не закрыв дверь, небрежно бросив на кровать своё пальтецо Тая кинулась в угол.

16. В каком ряду все местоимения пишутся через дефис?

А) кое (с) кем, кое (кого), кто (нибудь);
Б) кое (чему), кем (то), когда (либо):                                                                      В) чей (то), кое (какой), кое (о) чём

17. В каких предложениях на месте пропуска пишется Е?

А) Мне н…кого ждать.
Б) Я н…кого не жду.
В) Здесь н…когда был фонтан.
Г) Здесь н…когда не было фонтана.

18. В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется раздельно?

А) (не) кому, ни (к) кому, (ни)чей
Б) кое (у) кого, ни (с) кем, (ни)что                                                                    В) ни (о) чём, ни (у) скольких, ни (за) чем

19. В каком ряду все слова с не пишутся раздельно?                              А) (не)подумав, (не)доумевая, (не)просохнувший                                                Б) вовремя (не)сделанный, (не)удивлён, (не)догадываясь                                                                                     В) (не)съеденный, (не)закрытый, а открытый, (не)годуя

20. В каких предложениях нужно поставить 2 запятых.                                         А) Не умолкая шумел океан.                                                                              Б) Земля освещённая солнцем тихонько улыбалась.                                           В) Виднеющийся в траве ручей блестел на солнце.                                Г) Девушка увлёкшись чтением книги не замечала вокруг ничего.

ЧАСТЬ В

1. Укажите примеры с ошибкой в употреблении глагола.

А) Мои родители ложат деньги в банк.
Б) Мои родители кладут деньги в банк.
В) Сестра надевает брата.
Г) Сестра одевает брата.

2. В каких примерах допущена ошибка в употреблении прилагательного?

А) Эта девушка более стройная.
Б) Байкал – самое глубочайшее озеро в мире.
В) Более громкая песня зазвучала впереди.

3. Какое прилагательное нельзя просклонять?

А) сильный;
Б) мрачный;
В) умна

4. В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных?

А) с двадцатью девяти машинами;
Б) около семисот килограммов;
В) к тридцать шестому километру.

5. Что характерно для деепричастия?                                                                 А) Деепричастие изменяется по лицам.                                                                   Б) Деепричастие изменяется по лицам, родам и числам.                                    В) Деепричастие не изменяется.

6. Укажите деепричастия несовершенного вида?

А) Заклиная  Б) Прочтя  В) Скорбя  Г) Приобретя

7. В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота?

А) Отражаясь в играющем море, звёздочки прыгали по волнам.                                                                                             Б) Получив письмо от товарища, меня охватила радость.                                    В) Выкатившись из-за гор, солнце осветило верхушки сосен.

8. Найдите собирательное числительное:                                                                                            а) пять книг; б) одна третья сада; в) двое очков

9. Поставьте числительное 147-й в дат. и твор. падежах:

а) ста сорока семи, сто сорок седьмым;

б) ста сорок седьмому, ста сорок седьмым;

в) сто сорок седьмому, сто сорок седьмым;

г) сто сорок седьмым, ста сорока седьмым.

10. Укажите предложение с неопределённым местоимением:

А) Видно было, что никакие грустные мысли, никакие сомнения не омрачали Семена.
Б) В сене что-то шуршало.
В) Мне было грустно и странно смотреть на этого мальчика.
Г) Все было мертво, безжизненно, мрачно.

Вариант 2

1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?

А) улыба…тся, маш…шь, увид…те;
Б) смотр…шь, удерж…т, дыш…те;
В) охраня…шь, верт…т, ненавид…м.

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

А) стел…м, бре…шь, кол…т;
Б) каса…тся, терп…м, слуша…т;
В) интересу…тся, обид…м, брос…те.

3. В каком ряду во всех словах пропущена непроверяемая гласная в корне слова?

А) св…тить, пот…нуть, потр…сение
Б)  обл…ка, к…литка, ур..ган
В) укр..титель, з…мляной, гр…жданин  

4. В каком ряду во всех примерах нужно писать Ь?

А) Голодной курице всегда зёрна снят (?) ся.
Б) Врач(?) велел мне сроч(?)но подстрич (?) ся.
В) Иные места покидаеш (?) и всё же надееш (?)ся когда-нибудь туда вернут (?) ся.
Г) Мне долго будет снит (?) ся море, я буду ждать с ним встреч(?).

5. В каком ряду во всех примерах нужно писать И?
А) под..скать, пр…лив, пр…сечение, пр…брежный
Б)  пр…дворный, без…скусный, меж…нститутский, пр…мудрый
В) пр…стукнуть, сверх…зысканный, пр…вязать, по…грать

6. В каких рядах на месте пропусков пишется О?

А) Мы прил…жили максимум усилий.
Б) Мы прил…гали максимум усилий.                                                                 В) Тебя мои проблемы не к…саются.
Г) Тебя мои проблемы не к…снутся.

7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно?

А) В воскресенье мне (не) здоровилось.
Б) Соловей (не) поёт, и дергач (не) кричит.
В) В оконной раме (не) было одного стекла.

8. В каком ряду во всех прилагательных пишется О?

А) ш…рох, парч…вый, сверч…к, обж..ра
Б) кумач…вый, реш…тка, вещ…вой, еж…вый;
В) реч…вой, лиц…вой, галч…нок, стереж…т

9. В каких строках пишется Н?

А) гуси…ый, серебря…ый, ю…ый
Б) ветре…ый, ржа…ой, румя…ый
В) стекля…ый, художестве…ый, каме…ый

10. В каких словах пишется НН?

А) сотка…ый, гружё…ый, неглаже…ый
Б) организова…ы, мочё…ые, расчище…ые
В) купле…ый, отглаже…ый, кваше…ая в кадке

11. В каких словах пишется – К - ?

А) рус…ий;
Б) матрос…ий;
В) немец…ий.

12. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно?

А) (не) взрачный; (не) далёкий, а близкий;
Б) (не) вежливый; (не) громкий;
В) (не) грустен; (не) радостный, а печальный.

13. В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?

А) красно (щёкий), средне (азиатский);
Б) литературно(музыкальный), средне (европейский);
В) бело (крылый), юго (западный).

14. Выберите правильный ответ.

                                        а)       б)          в)         г)                                                                                                               девят..надцать человек     -         ь            -          -

восем...сот метров            ь         -            ь          -                                                                                                         шест...десят лет                -          ь           ь          ь                                                                                                                                            четыр...мя часами             -           -          ь          ь

 15. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно?

А) Возвратясь домой, он бросился на кровать, и, не раздеваясь, крепко заснул.                                                                                      Б) Возвратясь домой, он бросился на кровать и, не раздеваясь,  крепко заснул.

16. В каком ряду все местоимения пишутся через дефис?

А) кое (кто), кому (либо), чем (нибудь);
Б) кое (у) кого, кое (с) кем, кое (что).                                                В) кое(какими), (не)что, с кем(то)

17. В каких предложениях на месте пропуска пишется И?

А) Нам н… о чем говорить.
Б) Мы н… о чём не говорили.
В) Мне н…чего сказать поэтому делу.
Г) Н…кто не хотел искать эту книгу.

18. В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется слитно?

А) (ни) кто, (не) кого; ни (с) кем                                                               Б) (ни) чем, (не)кого, (ни)чьим
В) ни (у) кого, не (с) кем,  

19. В каком ряду все слова с не пишутся слитно?                              А) (не)закрытая дверь, (не)доумевая, (не)ответивший                                                                      Б) вовремя (не)подготовленный, (не)рассержен, (не)подмигивая                                                                                     В) (не)вязаный, (не)закрытый, а открытый, (не)годуя.

20. В каких предложениях нужно поставить 1 запятую.

А) Мы подъехали к горам поросшим лесом.                                         Б) Два вола впряжённые в арбу подымались по крутому склону. В) Он оглядываясь бежал всё быстрее.                                               Г) Въехав на плотину лошади почему-то остановились.                                          

ЧАСТ Ь  В

1. В каком ряду нет ошибки в употреблении глагола?

А) Утром мама помогает мне надеваться.
Б) Утром мама помогает мне одеваться.
В) Покладите вещи на место.
Г) Я ложу тетрадь в портфель.

2. В каком примере допущена ошибка в употреблении прилагательных?

А) Песня зазвучала более громче.
Б) Байкал – глубочайшее озеро в мире.
В) Море было менее спокойным, чем вчера.

3.  Какое прилагательное нельзя просклонять?

А) туманный;
Б) сильна;
В) зелёный.

4. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?

Листок закружился устало.

А) глагол изъявительного наклонения, 2-го спряжения, сов. вида, возвратный, стоит в прошед. времени, ед. числе, муж. роде;
Б) глагол повелительного наклонения, 2-го спряжения, невозвратный, сов. вида, стоит в наст. времени, в 3-ем лице, ед. числе, муж. роде.

5. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?

Мне купили спортивный костюм.

А) качественное прилагательное, стоит в ед. числе, жен. роде, имен. падеже, в полной форме;
Б) относительное прилагательное, стоит в ед. числе, винит. падеже, муж. роде.

6) Укажите действительные причастия.

А) закрытый  Б) обидевшись  В) увядающий Г) воевавший

7) Укажите собирательное числительное:                                                                                                        а) трехтысячный отряд; б) пятьсот книг;                                                  в) обе подруги; г) две тетради.

8) В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота?

А) Глядя на эти места, я вспоминал своё детство.

Б) Рассмотрев образ автора, я перейду к анализу образа главного героя.

В) Попав в город, студенческая жизнь показалась мне прекрасной.

9) Укажите предложение, в котором есть притяжательное местоимение:

а) Каждая черта Ассоль была выразительно легка и чиста, как полет ласточки.
б) В саду, как невинные невесты, цвели белым своим цветом абрикосы.
в) Все тонуло в ярких, но удивительно нежных и чистых красках северного утра.
г) Никто не отваживался заняться промыслом в такую погоду.

10. Поставьте числительное 198-й в дат. и твор. падежах:

а) ста девяноста восьми, сто девяносто восьмым;

б) ста девяносто восьмому, ста девяносто восьмым;

в) сто девяносто восьмому, сто девяносто восьмым.

Вариант 1:

Часть А

1в  2а  3дежим  4б  5г  6аб  7в  8б  9бв  10г  11в  12б  13в 14в  15б  16б  17ав  18в  19б  20бг  

Часть Б 

1ав  2бв  3в  4а  5в  6ав  7б  8в  9в 10б

Вариант 2:

Часть А

1б  2а  3б  4в  5в  6аг  7а  8а  9аб  10в  11ав  12б  13а  14в  15б  16а  17бг  18б  19а  20аг

Часть Б 

1б 2а  3б  4а  5б  6вг  7в  8в  9б  10в

8 класс.

Русский язык.

Первое полугодие. I вариант

1. Какие пары слов не являются словосочетаниями?

А) в начале апреля                           Г) через месяц

Б) пригревало солнышко                Д) ворковали и щебетали

В) яркие лучи                                   Е) вернулись с юга

2. В каких словосочетаниях слова связаны согласованием?

А) рассказы старожилов                  В) поведали историю

Б) весенние капели                           Г) перелётные птицы

3. В каких словосочетаниях слова связаны управлением?

А) осветило лучами                         В) выводили птенцов

Б) сильно пригревало                      Г) весенние песни                        

4. В каких словосочетаниях слова связаны примыканием?

А) внезапно улетел                          В) строить надёжно

Б) грязные лужицы                          Г) натаскал пуха

5. Найдите ошибку в управлении:

А) надеть на ребёнка                       В) одержать победу

Б) одеть малыша                              Г) одержать впервые

6. В каком предложении должно быть тире между главными членами?

А) Звёзды в небе точно лампы.

Б) Вечерняя заря в степи огненно-яркий шатёр.

В) Гладь озера как зеркало.

Г) Малышу это лекарство пошло на пользу.

7. Укажите двусоставные предложения:

А) Как же мне трудно далась эта тема.

Б) С утра сегодня станем его уговаривать.

В) О чём только не просили мы его.

Г) После дождя повеяло свежестью.

8. Укажите односоставные предложения:

А) Ну а теперь, Петров, расскажите вашу версию.

Б) Чувствую запах цветущей ивы.

В) Постоянно думаю о предстоящей встрече.

Г) Этой осенью на турбазу решили ехать даже новички.

9. В предложении  «Западная Сибирь является в стране самым большим поставщиком на рынок газа и нефти»  подлежащим является:

А)  поставщиком

Б)  Сибирь

В)  Западная Сибирь

10. Укажите предложение с составным именным сказуемым:

А) Окрас у нашего щенка был огненно-рыжим.

Б) Пойдём завтра в лес по грибы.

В) В лесу стоял прошлогодней листвы запах.

Г) В открытую форточку дохнуло морозом.

11. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:

А) Туман ложился на поля.

Б) Трава на косогоре оказалась скошенной.

В) Соловьи будут петь до утра.

Г) На станции «Луговая» мы решили заночевать.

12. На месте каких цифр нужны запятые в предложении «Прыгая по галькам у самого берега (1) воробей вдруг остановился (2) и уставился на черепаху (3) медленно ползущую прямо в воду»?

А) 1,3                  

Б) 2,3                

В) 1,2,3                  

Г) 1,2 

13. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

   А) Широкая река огибала полукругом рощу и пасеку и замедляла своё течение.

   Б) Звёзды то мигали слабым светом то исчезали.

   В) О подвохе свидетельствовало его хитрое лицо и лукавые глаза и улыбка.

   Г) Музыка может выразить нежность и тревогу раздражение и покой радость и  

        печаль.

14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Меня просто  поразила красота цветка ( ) и я долго не мог оторвать от него глаза»:

   А) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не  

   нужна;

   Б) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна;

   В) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна;

   Г) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.

15. В каком слове пишется и ?

 А) д..виз

 Б) р..золюция

 В) д..скуссия

 Г) д..баты

16. В каком слове пишется о ?

             А) тр..диция

             Б)  ..белиск

             В) м..ршрут

             Г) к..ндидат

 Ответы

8 класс.

Русский язык.

Первое полугодие. Вариант II

1. Какие пары слов не являются словосочетаниями?

А) вишневые сады                        Г) над садами

Б) сады цветут                               Д) витает в воздухе

В) хорошо пахнут                         Е) цветет и пахнет

2. В каких словосочетаниях слова связаны согласованием?

А) соловьиная трель                      В) услышанные звуки

Б) в конце мая                                Г) мгновенно исчезнут

3. В каких словосочетаниях слова связаны управлением?

А) прислушивался к звукам         В) манящим голосом

Б) распушил перья                         Г) заглохнут сразу                        

4. В каких словосочетаниях слова связаны примыканием?

А) слышится в саду                     В) звонко пели

Б) птичий гомон                          Г) всегда удивлялся

5. Найдите ошибку в управлении:

А) указать на недостатки            В) опираться на фактах

Б) отметить недостатки               Г) основываться на фактах

6. В каком предложении должно быть тире между главными членами?

А) Удочки будто подбрасывала резвая волна.

Б) Лучшее средство укрепления памяти чтение с полным вниманием.

В) Снег как вата.

Г) Молодость бескорыстна и великодушна.

7. Укажите двусоставные предложения:

А) Читающая публика успела привыкнуть к легкому смеху Чехова.

Б) Буду слушать музыку падающей листвы.

В) В воздухе запахло гарью.

Г) Одинаково очаровывают и доставляют наслаждение цветущие в мае подснежники.

8. Укажите односоставные предложения:

А) В лесу держался запах прелой листвы.

Б) Каждый звук и шорох слышу я.

В) Принеси-ка мне, батюшка, свои амбарные книги.

Г) Вижу горы и долины.

9. В предложении  «Над жёлтым простором полей, расправив широкие крылья, плывёт эскадрилья журавлей»  подлежащим является:

А)  эскадрилья

Б)  эскадрилья журавлей

В)  крылья

10. На месте каких цифр нужны запятые в предложении «Светлая заря (1) еще не закрытая (2) черной тучей (3) освещала розовым светом (4) нашу комнату»?

А) 1,2                  Б) 2,3                В) 1,3                  Г) 1,4 

11. Укажите правильное объяснение постановки запятых в предложении «Ипполит Матвеевич (1) сгорая от стыда (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы»?

            А) 1,2 – причастный оборот; 3,4 - деепричастный оборот

            Б) 1,2 – деепричастный оборот; 3,4 - причастный оборот

            В) 1,2,3,4 – причастные обороты

            Г) 1,2,3,4 – деепричастные обороты

12. В предложении «История о брошенной дворняге из рассказа Л.Андреева  надолго запала нам в душу» грамматической основой является:

   А) история запала в душу

   Б) история запала

   В) история о дворняге запала

   Г) история о дворняге надолго запала

13. В предложении «Живые организмы могут защищаться от неблагоприятных воздействий окружающей среды» сказуемым является:

   А) защищаться от воздействий

   Б) могут защищаться

   В) могут

   Г) защищаться

14. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

   А) После большого взрыва в космосе облака газа и пыли становились всё более  горячими и    

   плотными и превратились в светящиеся шары.

   Б) На географических картах можно было показать всю поверхность земли или большую её часть.

   В) Потоки света то меркли то разгорались и превращали заросли в набегающие зелёные волны.

   Г) Только чёрный камыш да верхушки ракит различишь.

15. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Небо с каждой минутой становилось светлее ( ) и вот яркие лучи солнца вырвались из-за гор»:

   А) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна;

   Б) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна;

   В) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна;

   Г) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

16. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Перед нами простиралось необозримое желтое поле ( ) которое вдалеке красиво замыкалось синим лесом»:

   А) сложносочинённое предложение, перед словом которое запятая не нужна;

   Б) сложноподчинённое предложение, перед словом которое запятая не нужна

            В) сложносочинённое предложение, перед словом которое запятая нужна;

   Г) сложноподчинённое предложение, перед словом которое запятая нужна

17. В какой строке во всех словах пишется и ?

 А) экспер..мент, д..сант, ун..верситет, инт..ллигент

 Б) р..ликвия, д..настия, мин...ралы, фраз..ология

 В) д..виденды, д..баты, ш..нель, комб..незон

 Г) маг..страль, г..гантский, аг..тация, арт..ллерия

18. В какой строке во всех словах пишется а ?

             А) ..нсамбль, тр..диция, к..нференция, п..труль

             Б) тр..мвай, ди..лог, к..нонада, гр..дация

             В) к..миссия, к..ндидат, эксплу..тация, к..нструктор

             Г) м..ршрут, ф..нтан, л..ндшафт , ..белиск

Бланк ответов для 8 классов

РУССКИЙ ЯЗЫК

Вариант 2

Вариант 3

8 класс.

Русский язык.

Первое полугодие. Вариант III

1. Какие пары слов не являются словосочетаниями?

А) в конце января                            Г) через сугробы

Б) придет и принесёт                      Д) настали холода

В) зимним морозом                         Е) придёт с востока

2. В каких словосочетаниях слова связаны согласованием?

А) сказки леса                                  В) услышать звуки

Б) зимние сказки                             Г) морозными узорами

3. В каких словосочетаниях слова связаны управлением?

А) растаяли сразу                            В) распушил хвост

Б) принесли в ладошке                   Г) зимнюю столовую                        

4. В каких словосочетаниях слова связаны примыканием?

А) неожиданно заледенел              В) студёной водой

Б) слышится повсюду                     Г) покрылся льдом

5. Найдите ошибку в управлении:

А) заплатить за квартиру               В) внушать страх

Б) оплатить за билеты                    Г) вселять страх

6. В каком предложении должно быть тире между главными членами?

А) Капли мёда точно жемчуг.

Б) Глаза как ночь.

В) Белые ночи в тундре удивительное зрелище.

Г) Новичку это явление кажется странным.

7. Укажите двусоставные предложения:

А) Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя.

Б) Будем вместе слушать музыку падающей листвы.

В) Холодный месяц декабрь стоял на дворе.

Г) Вновь зарёю восток озарило.

8. Укажите односоставные предложения:

А) Не плачь, красавица, горючими слезами!

Б) Чувствую запах цветущей ивы.

В) Почернела от времени скамейка.

Г) Каждое лето на озеро прилетают лебеди.

9. В предложении  «Широкой полосой, от края до края, протянулся Млечный Путь»  подлежащим является:

А)  Путь

Б)  Млечный Путь

В)  полосой

10. На месте каких цифр нужны запятые в предложении «Перебравшись через топь (1) мы увидели небольшую тропинку (2) протоптанную (3) какими-то животными (4) и углубились в чащу леса»?

А) 1,3                  Б) 2,4                В) 1,2,3                  Г) 1,2,4 

11. Укажите правильное объяснение постановки запятых в предложении «Над заливом (1) еще не успевшим замерзнуть (2) с криком носились чайки (3) чувствуя приближение холодов»?

            А) 1,2 – причастный оборот; 3- деепричастный оборот

            Б) 1,2 – деепричастный оборот; 3 - причастный оборот

            В) 1,2,3 – причастные обороты

            Г) 1,2,3 – деепричастные обороты

12. В предложении «Брошенные невзначай слова майора Каверина  почему-то вдруг  всех нас  привели в оцепенение» грамматической основой является:

 А) слова майора привели  

 Б) слова  привели в оцепенение

 В) слова привели нас в оцепенение

 Г) слова привели нас

13. В предложении «После долгих уговоров егерь Панкрат все же позволил нам взглянуть на слепых новорожденных ежат» сказуемым является:

   А) позволил взглянуть

   Б) позволил нам взглянуть

   В) позволил нам

   Г) взглянуть на ежат

14. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

   А) Немецкий художник Дюрер много путешествовал по Италии и Нидерландам и

   знакомился с искусством этих стран.

   Б) Солнце – мощный источник как света и тепла так и различных излучений.

   В) Художник сумел передать внешность этого человека и характер и настроение.

   Г) Часть населения или пешком или на телегах или на машинах двинулась из города.

15. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Заморосил мелкий дождик ( ) и весь видимый горизонт обложило тучами»:

   А) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна;

   Б) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна;

   В) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна;

   Г) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.

16. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Я посмотрел на клен и увидел ( ) как осторожно отделился от ветки красный лист»:

   А) сложноподчинённое предложение, перед союзом как запятая нужна;

   Б) сложносочинённое предложение, перед союзом как запятая нужна;

   В) сложноподчинённое предложение, перед союзом как запятая не нужна;

   Г) сложносочинённое предложение, перед союзом как запятая не нужна.

17. В каком слове пишется е ?

 А) г..рой, б..лет, д..виз, р..ставрация

 Б) р..золюция, аг..тация, арт..ллерия, оч..рк,

 В) д..скуссия, алюм..ний, д..пломант, пр..длог

 Г) сор..внование, д..баты, р..акция, т..рритория

18. В каком слове пишется о ?

             А) д..кумент, с..нкция, тр..диция, тр..ллейбус,

             Б) к..мбайн, ..белиск, к..миссия, к..мпакт-диск

             В) п..труль, м..ршрут, кол..ссальный,  ..ромат

             Г) г..рмония, к..ндидат, с..лдат, ..налитический

Итоговый тест за первое полугодие

8 класс

Вариант IV

17. Какие пары слов не являются словосочетаниями?

А) перед контрольной                      Г) контрольный тест

Б) думают и пишут                           Д) раздается в аудитории

В) хорошо отвечают                         Е) отвечают ученики

18. В каких словосочетаниях слова связаны согласованием?

А) быстро ответил                            В) выполненное задание

Б) у кабинета физики                       Г) трудный вопрос

19. В каких словосочетаниях слова связаны управлением?

А) недоумевающим взглядом         В) приступил к выполнению

Б) прочитал задание                         Г) выполнил неправильно                      

20. В каких словосочетаниях слова связаны примыканием?

А) шумят в кабинете                        В) классный коллектив

Б) громко обсуждали                        Г) честно признались

21. Найдите ошибку в управлении:

А) признать ошибку                         В) победить в олимпиаде

Б) отметить достоинства                  Г) подчеркнул о важности

22. В каком предложении должно быть тире между главными членами?

А) Ягоды рябины словно бусы.

Б) Природа Сибири прекрасна и величава.

В) Наречие неизменяемая часть речи.

Г) Арбуз не овощная культура, а ягода.

23. Укажите двусоставные предложения:

А) Скворцов на пустырях летом не увидишь.

Б) Не кричи так жалобно, кукушка!

В) К вечеру в доме собралась вся семья.

Г) Удобно устроившись на диване, кот безмятежно спал.

24. Укажите односоставные предложения:

А) На севере морозы переносятся легче.

Б) От полей несло запахом цветущей гречихи.

В) Вам не было скучно?

Г) Со дня отъезда Лизы в доме все переменилось.

25. В предложении  «Художник Леонардо да Винчи писал о преимуществе живописи перед другими видами искусства»  подлежащим является:

А) Художник

Б)  Художник Леонардо да Винчи

В) Леонардо да Винчи

26. На месте каких цифр нужны запятые в предложении «Собравшись в большие стаи (1) белки (2) время от времени (3) отправляются искать новые места обитания»?

А) 1,2                  Б) 2,3                В) 1                  Г) 1,3 

27. Укажите правильное объяснение постановки запятых в предложении «В прозрачном небе (1) чисто вымытом дождем (2) догорало осеннее солнце (3) совершенно не излучая тепло»?

            А) 1,2 – причастный оборот; 3- деепричастный оборот

            Б) 1,2 – деепричастный оборот; 3 - причастный оборот

            В) 1,2,3 – причастные обороты

            Г) 1,2,3 – деепричастные обороты

28. В предложении «После многочасового приема у  доктора мать с сыном решили перекусить в районной столовой» грамматической основой является:

   А) мать с сыном решили

   Б) мать с сыном

   В) решили перекусить

   Г) мать с сыном решили перекусить

29. В предложении «Альпинисты не могут позволить себе неосмотрительности или небрежности» сказуемым является:

   А) не могут позволить

   Б) не могут позволить себе

   В) не могут

   Г) позволить себе

30. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

   А) В песне русский человек исповедуется в своей судьбе и грустит и радуется.

   Б) Картины Шишкина известны как в нашей стране так и за рубежом.

   В) На фоне темной зелени деревьев и кустарников резко краснели башенки и беседки.

   Г) Подводить итог сказанному может предложение или целый абзац.

31. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Людям ничего не дается даром ( ) и к некоторым обязанностям их надо приучать с детства»:

   А) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна;

   Б) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна;

   В) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна;

   Г) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

32. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Огнеупорная глина была первым искусственным материалом, который изобрел в каменном веке человек»:

   А) сложносочинённое предложение, перед словом который запятая не нужна;

   Б) сложноподчинённое предложение, перед словом который запятая не нужна

            В) сложносочинённое предложение, перед словом который запятая нужна;

   Г) сложноподчинённое предложение, перед словом который запятая нужна

33. В какой строке во всех словах пишется е ?

 А) эл..менты, к..лометр, экспер..мент, инт..ллигент

 Б) г..гантский, аг..тация, р..ликвия, д..настия

 В) л..гальный, д..виденды, объ..динение, комб..незон

 Г) п..ссимизм, т..рроризм, хор..ограф, мин...ралы

34. В какой строке во всех словах пишется а ?

             А) арх..изм, ..нсамбль, тр..диция, ф..натизм

             Б) ..ригинальный, ф..мильярный, тр..мвай, гр..дация

             В) в..кансия, ..нтипатия, к..миссия, к..ндидат

             Г) ажи..таж, м..ршрут, л..ндшафт, акк..рдеон

Итоговый тест за первое полугодие

8 класс

Вариант V

1. Какие пары слов не являются словосочетаниями?

А) набежали с севера                        Г) жарким днем

Б) зной и духота                                Д) установилась жара

В) вдоль опушки                               Е) в середине лета

2. В каких словосочетаниях слова связаны согласованием?

А) чудеса лета                                   В) теплые вечера

Б) увидеть закаты                              Г) слепыми дождями

3. В каких словосочетаниях слова связаны управлением?

А) бутоны цветов                              В) взошли мгновенно бутоны цветов

Б) душистые ландыши                      Г) распустили лепестки                        

4. В каких словосочетаниях слова связаны примыканием?

А) красиво зардели                           В) цветочный аромат

Б) шляпки цветов                              Г) отовсюду слышится

5. Найдите словосочетание без ошибки в управлении:

А) согласно приказа                      В) заведующий отделения

Б) требовать к ответу                    Г) уделять внимание

6. В каком предложении должно быть тире между главными членами?

А) Твои речи будто острый нож.

Б) Рыбалка сегодня очень удачная.

В) Аналогия не доказательство.

Г) Мое любимое занятие играть в футбол.

7. Укажите двусоставные предложения:

А) К небу медленно всходили дымы дальних пожаров.

Б) Небо и справа, и слева разрезали яркие молнии.

В) В деревнях Псковской области можно услышать много диалектных слов.

Г) Сегодня обязательно надо встретится с дедом Панкратом.

8. Укажите односоставные предложения:

А) В голосе Якова была неподдельная глубокая страсть и молодость.

Б) Дай мне наглядеться, радость, на тебя…

В) Женьшень – ценное и редкое растение.

Г) В гостиную принесли столовую посуду из тонкого китайского фарфора.

9. В предложении  «Тихий час в саду всегда казался Ванюшке беспредельно длинным»  подлежащим является:

А) час

Б) час в саду

В) тихий час

10. На месте каких цифр нужны запятые в предложении «Закинув голову (1) я мог видеть в вышине темную деревянную церковку (2) наивно глядевшую на меня (3) с высокой кручи»?

А) 1,2                     Б) 1,2,3                   В) 1,3                     Г) 2,3 

11. Укажите правильное объяснение постановки запятых в предложении «В глубоких балках между обрывами (1) поросшими мелким кустарником (2) еще лежат (3) напоминая об ушедшей ночи (4) влажные тени»?

            А) 1,2 – причастный оборот; 3- деепричастный оборот

            Б) 1,2 – деепричастный оборот; 3 - причастный оборот

            В) 1,2,3 – причастные обороты

            Г) 1,2,3 – деепричастные обороты

12. В предложении «Кладовая солнца» была прочитана пятиклассниками с большим интересом» грамматической основой является:

 А) «Кладовая солнца» была

 Б) «Кладовая солнца» прочитана

 В) «Кладовая солнца» была прочитана

 Г) была прочитана пятиклассниками

13. В предложении «Молодой лейтенант с перебинтованной рукой не спускал глаз с медсестры» сказуемым является:

   А) не спускал глаз с медсестры

   Б) не спускал глаз

   В) не спускал

14. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

   А) Снегири вылетели из лесной чащи и появились в садах и огородах.

   Б) Я видел только верхушки лозняка да извилистый край противоположного берега.

   В) Тонкий слой прозрачной краски мог передать на полотне влажный блеск глаз  

   и внезапно вспыхнувший румянец и ажурные кружева.

   Г) Тужит Пахом да не знает о ком.

15. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Руки у старика были ловкие, умелые в работе ( ) и резные деревянные шкатулки его быстро раскупались»:

   А) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна;

   Б) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна;

   В) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна;

   Г) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.

16. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении «Батюшка нанял для меня француза мосье Бопре ( ) которого выписали из Москвы с годовалым запасом вина и прованского масла»:

   А) сложноподчинённое предложение, перед словом которого запятая нужна;

   Б) сложносочинённое предложение, перед словом которого запятая нужна;

   В) сложноподчинённое предложение, перед словом которого запятая не нужна;

   Г) сложносочинённое предложение, перед словом которого запятая не нужна.

17. В каком слове пишется е ?

 А) б..нокль, ж..тон, г..рбарий, м..тафора

 Б) р..дактор, в..негрет, абон..мент, оч..рк

 В) ф..стиваль, р..торика, д..пломат, кр..терий

 Г) р..путация, пр..длог, р..акция, ф..номен

18. В каком слове пишется а ?

             А) м..тив, г..строном, тр..диция, б..хрома

             Б) см..родина, , к..миссия, к..мпакт-диск, ..птимист

             В) г..рмония, к..ламбур,  п..раграф, ф..рмацевт

             Г) тр..диция, пл..тформа, тр..туар,  п..циент

1 вариант

«Обособленные члены предложения»

1. Определите, в каких предложениях есть причастный оборот:

   1) Ожил лес покрытый дымкой молодой зелени.

   2) Дорога белела  освещённая месяцем.

   3) Машина долго кружила по улицам похожим на сады.

   4) Пустынный двор разрезанный оврагом зарос бурьяном из конца в конец.

   5) Пахучая ветка по-тепличному безжизненная склонилась на край стакана.

2. Укажите предложения, в которых есть обособленные определения, выраженные причастными оборотами и прилагательными:

  1) В небе ясно блестели небрежно насыпанные звёзды.

  2) Слепит глаза морозный жгучий день рассыпавший скрипучие сугробы.