Игра- путешествие "В мире слов"
учебно-методический материал по русскому языку (6 класс)

Игра-путешествие «В мире слов»

5–6-е классы

В феврале  в нашей школе традиционно проводится  неделя русского языка. Для каждой параллели классов (с 5-го по 11-й) разрабатывается  и проводится  по несколько мероприятий. Мне хочется представить игру-путешествие по станциям «В мире слов», которая предназначена  для учащихся 5–6-х классов. Тема «Учение с увлечением» является частью большого проекта «Учение с увлечением», защита которого предстоит учащимся в 9 классе.

Комментарий. Каждый класс делился на три группы, т.к. учеников много, а участвовать хочется всем. Одна группа бегает  по станциям с маршрутным листом, куда заносятся  набранные баллы (маршрутный лист прилагается), вторая группа разгадывает  кроссворд, где собраны словарные слова (кроссворд прилагается), а третья группа составляет  рассказ, в котором все слова начинаются  на одну  букву, например, на  п. Охвачены были все учащиеся параллели 5–6-х классов. Общее количество баллов складывалось из набранных за рассказ, за кроссворд и из полученных на станциях.

Станция «В компании со словарем»

(на станции команда получает орфографический словарь, за определенное время надо правильно вставить пропущенные буквы).

Инт_ллект, опт_мизм, в_теран, ман_фест, ор_гинальный, ун_в_рситет, ф_нтазия, акв_рель, апл_дисменты, ант_гонизм, к_нфликт, атр_бут, д_летант, абон_мент, прив_легия, д_ликатес, пр_оритет, тр_диция, к_мпаньон, иде_логия, п_триотизм, пр_паганда, пл_гиат, п_тух, к_сель, м_теж, кл_вета, п_сец (пушной зверь), к_лея, подч_нить, к_пыто, исц_лить, п_явка, к_стыль, п_ломник, соз_рцать, д_ректива, х_реографический.

Станция «Крылатые слова»

(на станции команда должна составить крылатые выражения, используя части выражений из первой и второй колонок).

Станция «Исправление ошибок».

Найдите и зачеркните лишние слова в предложениях.

1. Мы вновь возобновили с ним переписку.

2. Я не успел закончить до конца эту работу.

3. Всадники уже приближались ближе к деревне.

4. На Камчатке много горячих гейзеров.

5. Она сидела, облокотившись локтями о стол.

6. Наша деревня находится приблизительно километрах в десяти от райцентра.

7. У ворот стоял пожилой старик и смотрел вдоль улицы.

8. Он бросил камень, но промахнулся мимо.

9. Подруга долго не возвращала мне книгу обратно.

10. Мы заранее предвидели все трудности похода.

11. Например, приведем такой пример.

12. Новые туфли оказались ей немного великоваты.

13. Мой дедушка – старый ветеран войны и труда.

Станция «Велосипед»

(на станции команда должна вспомнить, из каких частей состоит велосипед, и правильно вписать слова в клетки; это слова: звонок, колесо, руль, тормоз, насос, спица, цепь, педаль, седло).

Станция «Кто больше?»

(на станции команда из букв одного слова должна составить как можно больше слов; например, можно дать слово постановка или перестройка).

Станция «Чей хвост длиннее?»

(на станции команда получает слово из трех букв, заменяя одну букву в каждом последующем слове, выстраивает цепочку; например, бок – ком – мак и т.д.).

Станция «Ступеньки»

(на станции команда делится на три группы, каждая группа вписывает в кружки слова на заданную букву, состоящие из трех, четырех и т.д. букв).

                                                    КРОССВОРД

По горизонтали: 1. Родственное малине растение, но только с черными ягодами. 2. Он часто в салате с огурцом. 3. Без окон, без дверей полна горница людей. 4. Кустарник со съедобными кисловато-сладкими ягодами. Бывает белая, красная, черная. 5. Бывает грецкий и кедровый. 6. У него острый вкус и резкий запах, а луковица состоит из долек. 7. Ее любит колорадский жук. 8. Огородное растение с продолговатым овальным плодом.

По вертикали: 1. Овощное растение с плодами в виде стручков. Бывает сладкий, бывает острый. 2. Есть почти у каждого на даче. Цветет с конца мая крупными белыми, розовыми, малиново-красными цветками. 3. Огородное растение с продолговатым, обычно темно-фиолетовым плодом. 4. Семеро из одного стручка. 5. Практически первое, что вырастает весной на грядке. Овощ с небольшим округлым или продолговатым корнем, покрытым тонкой белой, розовой или яркой красной кожицей. 6. Цветущее растение с высоким стеблем и крупными яркими цветками по стеблю. 7. Сто одежек – и все без застежек. 8. Сидит девица в темнице, а коса на улице.

Маршрутный лист

5-го «Б» класса