квест 1 сентября День Знаний Школа - врата жизни, 6 класс
классный час по русскому языку (6 класс)

Конкурсно – развлекательная игра для 6 КЛАССА День Знаний (1 СЕНТЯБРЯ ) «Творческая шкатулка идей»

Учитель.  День знаний – это праздник книг,

Цветов, друзей, улыбок, света!

Учись примерно, ученик, -

Главней всего сегодня это!

Оргмомент. Задачи квеста. Организация. Три команды, по трем маршрутам, 5 этапов, на каждом этапе куратор знакомит с заданием, команда выполняет, только затем ищет букву-закладку, затем куратор выдает карточку следования по маршруту, команда должна разгадать место следующего этапа.Найдя пять букв, команда возвращается и на доске составляет слово. Побеждает команда,пришедшая первой, не набравшая штрафных очков. Штрафные очки за нарушение правил этикета, вежливости, доброжелательности.

  Задание команде, пришедшей первой: собрать из полосок ст-ние.А  теперь пришло время дать клятву. Я надеюсь, что вы будете верны этой клятве все школьные годы.

Всегда приходить в класс на первый урок,
Ещё  до того, как проснется звонок.

Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно.

Учебники, книжки, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке.

Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать.

А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Мы в класс не возьмем никогда, ни за что.

Задание команде, пришедшей второй: распределить журналы «100 людей, которые изменили мир», на обороте которых приклеены афоризмы, подготовить выразительное прочтение афоризмов. Перед тем, как вам, дорогие мои, отправиться на марафонский забег по 6-ому классу, примите мудрые наставления (прочитывают дети высказывания, приклеенные на обороте журналов).

 1. «Знания добывайте своими силами. Пользоваться результатами труда товарища бесчестно».                         Василий Сухомлинский.

 2. «Говорите лучше обдуманно, чем быстро». Томас Мор

 3. «Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом».  К. Веерштрасс.

 4. «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».    Д. Дидро.

 5. «Ученик, который учится без желания,  - это птица без крыльев».  Саади.

 6. «Кто не желает учиться, никогда не станет настоящим человеком  Хосе Хулиан.

 7. «У образования горькие корни, но сладкие плоды».      Аристотель.

8. «Успех – это 10% везения и 90% потения».                     Эдисон.

 9. «Без поражений не бывает побед».                                   Древнекитайская мудрость.

 Задание команде, пришедшей третьей: из трех слов (найденных тремя командами) на доске собрать фразу (ШКОЛА – ВРАТА ЖИЗНИ) (НЕ ТРАВА). Как вы  понимаете?

 - Какие б трудности в пути вам ни встречались,

Я вам желаю, чтоб вы их не испугались.

Преодолеть все б эти трудности сумели

И без потерь достичь могли б заветной цели!

Желаю вам: «Ни пуха, ни пера!»

Счастливого пути Вам!

Я знаю много впереди еще у Вас дорог

Пусть знания, полученные здесь, окажутся Вам впрок!

Куда бы всех судьба не занесла

Пусть в жизни Вашей будет много счастья, мира и добра!

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

Куратор сопровождает свою группу, координируя действия команды, знакомит с условиями задания, не подсказывает ответы, направляет на выполнение. ВАЖНО: соблюдение тишины. ВРЕМЯ. После выполнения задания этапа предлагает осмотреться и найти букву-закладку  цвета своей команды.  После нахождения буквы  выдает навигатор последовательно карточки следования № 1, № 2, № 3, № 4, № 5 с ориентиром пункта следующего этапа.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

Куратор сопровождает свою группу, координируя действия команды, знакомит с условиями задания, не подсказывает ответы, направляет на выполнение. ВАЖНО: соблюдение тишины. ВРЕМЯ. После выполнения задания этапа предлагает осмотреться и найти букву-закладку  цвета своей команды.  После нахождения буквы  выдает навигатор последовательно карточки следования № 1, № 2, № 3, № 4, № 5 с ориентиром пункта следующего этапа.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

Куратор сопровождает свою группу, координируя действия команды, знакомит с условиями задания, не подсказывает ответы, направляет на выполнение. ВАЖНО: соблюдение тишины. ВРЕМЯ. После выполнения задания этапа предлагает осмотреться и найти букву-закладку  цвета своей команды.  После нахождения буквы  выдает навигатор последовательно карточки следования № 1, № 2, № 3, № 4, № 5 с ориентиром пункта следующего этапа.

Тише едешь – дальше будешь.

1.Присядьте 2 раза.

2.Подпрыгните на левой ноге 5 раз.

3.Поднимите руки вверх 2 раза.

4.Внимательно прочитайте все задания.

5.Громко крикнете своё имя.

6.Дважды громко мяукните.

7.Поцелуйте любых двух человек.

8.Повернитесь вокруг себя три раза.

9.Посмейтесь над собой.

10. Пожмите руки трём друзьям.

 11.Подпрыгните на правой ноге 5 раз.

12. После того, как вы прочитали все задания, выполните только 13 и 14.

 13.Присядьте на корточки.

 14.Возьмите листок перед собой.

1.Присядьте 2 раза.

2.Подпрыгните на левой ноге 5 раз.

3.Поднимите руки вверх 2 раза.

4.Внимательно прочитайте все задания.

5.Громко крикнете своё имя.

6.Дважды громко мяукните.

7.Поцелуйте любых двух человек.

8.Повернитесь вокруг себя три раза.

9.Посмейтесь над собой.

10. Пожмите руки трём друзьям.

 11.Подпрыгните на правой ноге 5 раз.

12. После того, как вы прочитали все задания, выполните только 13 и 14.

 13.Присядьте на корточки.

 14.Возьмите листок перед собой.

 Без труда не выловишь рыбку из пруда.

1.Присядьте 2 раза.

2.Подпрыгните на левой ноге 5 раз.

3.Поднимите руки вверх 2 раза.

4.Внимательно прочитайте все задания.

5.Громко крикнете своё имя.

6.Дважды громко мяукните.

7.Поцелуйте любых двух человек.

8.Повернитесь вокруг себя три раза.

9.Посмейтесь над собой.

10. Пожмите руки трём друзьям.

 11.Подпрыгните на правой ноге 5 раз.

12. После того, как вы прочитали все задания, выполните только 13 и 14.

 13.Присядьте на корточки.

 14.Возьмите листок перед собой.

1.Присядьте 2 раза.

2.Подпрыгните на левой ноге 5 раз.

3.Поднимите руки вверх 2 раза.

4.Внимательно прочитайте все задания.

5.Громко крикнете своё имя.

6.Дважды громко мяукните.

7.Поцелуйте любых двух человек.

8.Повернитесь вокруг себя три раза.

9.Посмейтесь над собой.

10. Пожмите руки трём друзьям.

 11.Подпрыгните на правой ноге 5 раз.

12. После того, как вы прочитали все задания, выполните только 13 и 14.

 13.Присядьте на корточки.

 14.Возьмите листок перед собой.

Семь раз отмерь – один раз отрежь.

1.Присядьте 2 раза.

2.Подпрыгните на левой ноге 5 раз.

3.Поднимите руки вверх 2 раза.

4.Внимательно прочитайте все задания.

5.Громко крикнете своё имя.

6.Дважды громко мяукните.

7.Поцелуйте любых двух человек.

8.Повернитесь вокруг себя три раза.

9.Посмейтесь над собой.

10. Пожмите руки трём друзьям.

 11.Подпрыгните на правой ноге 5 раз.

12. После того, как вы прочитали все задания, выполните только 13 и 14.

 13.Присядьте на корточки.

 14.Возьмите листок перед собой.

1.Присядьте 2 раза.

2.Подпрыгните на левой ноге 5 раз.

3.Поднимите руки вверх 2 раза.

4.Внимательно прочитайте все задания.

5.Громко крикнете своё имя.

6.Дважды громко мяукните.

7.Поцелуйте любых двух человек.

8.Повернитесь вокруг себя три раза.

9.Посмейтесь над собой.

10. Пожмите руки трём друзьям.

 11.Подпрыгните на правой ноге 5 раз.

12. После того, как вы прочитали все задания, выполните только 13 и 14.

 13.Присядьте на корточки.

 14.Возьмите листок перед собой.

1.1. От главного входа налево. Напротив двери с не учебными, а лечебными  принадлежностями. Большое, просторное, много окон и дверей. Та, что выводит во двор. НЕ ВЫХОДИТЬ. Между полом и стеной.

2. Здесь  вы бываете чаще и по времени больше, чем где бы то ни было в школе. Пройдите 5. И увидите то, что не видно от двери. Напротив второго чётного.

3.Это отверстие в школьном здании выводит на свежий воздух, но пользуются им о-о-очень редко. НЕ школьники. По поручению  директора (например, очистка снежных завалов), в исключительных случаях (например, пожарный досмотр).

4. От главного входа направо и затем налево обнаружите это.  Это не лифт и  не эскалатор. Но средство продвижения вверх.  Между первым и вторым.

5. В этом кабинете говорят на языке Гете, Гейне, Шиллера. НО вам туда пока не надо заходить. А вот напротив приглядитесь.

Вторая команда.

1.Это отверстие в школьном здании выводит на свежий воздух, но пользуются им о-о-очень редко. НЕ школьники. По поручению  директора (например, очистка снежных завалов), в исключительных случаях (например, пожарный досмотр).

2. От главного входа налево. Напротив двери с не учебными, а лечебными  принадлежностями. Большое, просторное, много окон и дверей. Та, что вводит в сонаты, кантаты, увертюры. Рядом. Между полом и стеной.

3. Здесь  вы бываете чаще и по времени больше, чем где бы то ни было в школе. Пройдите 5. И увидите то, что не видно от двери. Напротив третьего чётного.

4. От главного входа направо и затем налево обнаружите это.  Это не лифт и  не эскалатор. Но средство продвижения вверх.  Между вторым и третьим.

5. В этом кабинете смотрят в микроскоп. НО вам туда пока не надо заходить. А вот напротив приглядитесь.

Третья команда

1. От главного входа налево и снова налево напротив двери с не учебными, а лечебными  принадлежностями.   Это не лифт и  не эскалатор. Но средство продвижения вверх.  Между первым и вторым.

2.Это отверстие в школьном здании выводит на свежий воздух, но пользуются им о-о-очень редко. НЕ школьники. По поручению  директора (например, очистка снежных завалов), в исключительных случаях (например, пожарный досмотр).

3. От главного входа налево. Напротив двери с неучебными, а лечебными  принадлежностями. Большое, просторное, много окон и дверей. Та, что вводит в дебет, баланс, сольдо. Рядом.  Между полом и стеной.

4. Здесь  вы бываете чаще и по времени больше, чем где бы то ни было в школе. Пройдите 5. И увидите то, что не видно от двери. Напротив четвертого чётного.

5.В этом кабинете говорят на языке Шекспира, Шерлока Холмса. НО вам туда пока не надо заходить. А вот напротив приглядитесь.

«Эрудиты»

 1. Вспомните, какое заклинание знал Маугли? («Мы с тобой одной крови — ты и я».)

2. Как может брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться? (Нужно бросить его на 4 метра, и тогда 3 метра оно пролетит целым).

3.По чему в Париже парни ходят рыжие? (По земле).

4.Какой город летает? (Орел).

5. На каком материке нет рек? (Антарктида)

 6. Что должен проверить судья, когда он выходит на поле вести футбольный матч? (Свисток).

7. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней прошло в году? (2 января).

 8.Какая птица не несёт яиц, а сама из них вылупляется? (Петух).

9. Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневное время. (Солнце.)        

10.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

11.Ты меня, наверно, знаешь,

Я сказки Пушкина герой.

Но если «Л» на «Н» заменишь,

Сибирской стану я рекой.  (Елисей-Енисей)

12. Самое глубокое озеро в мире? (Байкал)

13.Чтотакое чардаш? (Венгерский танец)

14. Самый малый океан. (Северный Ледовитый.)

15. Животный мир. (Фауна.)

16. Народное собрание в Древней Руси. (Вече.)

17. Какой океан самый теплый? (Индийский.)

18. Как называется ковер для борьбы дзюдо? (Татами.)

19. Какой материк — страна всех сумчатых животных? (Австралия.)

20. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое.)

21. Кем был по профессии Гулливер? (Судовым врачом.)