1 сентября - «День знаний». Путешествие в страну знаний.
классный час (7 класс) по теме

Тема: «1 сентября  - «День знаний». Путешествие в страну знаний».  (игра викторина)

        Цель: Развивать чувство коллективизма, духа соперничества в получении знаний. Настроить детей на логическое мышление и уважительное бережное отношение к школе одноклассникам.

План:

1. Организационный момент (размещение учащихся по партам согласно списку).
2. Игра.
3. Рабочие, организационные моменты.
4. Итоги года, планы.

По одежке встречают, по уму провожают.

«Неуч похож на барабан, который производит большой шум благодаря своей пустоте».

Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

Наша школа – это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки

Первый и последний наш звонок.

        Добрый день, ребята и уважаемые гости! Первое сентября наша страна отмечает «День знаний».

        День знаний – это праздник добра и радости, это праздник не только детей, но и их родителей, учителей, воспитателей. Сегодня все студенты, школьники, дошкольники будут говорить о мире, о родине.

        Мир – это утро полное света и надежды,

        Мир – это цветущие сады, и колосящиеся нивы.

        Мир – это гул тракторов и комбайнов.

        Мир – это школьный звонок, это школа, в окнах, которых солнце.

        Вы все выросли, похорошели, повзрослели, вам хочется пообщаться о прошедшем лете, о прочитанных книга, о новой музыке, о новых увлечениях, у вас все впереди.

Сейчас мы с вами отправимся в путешествие в страну знаний.

Есть два разряда путешествий,

Один – пускать с места в даль,

Другой – сидеть себе на месте,

Листать обратно календарь.

        На доске рисунок старинной карты найденной старателями – отработчиками на пришкольном участке. Карта рассказывает; - «В океане тихом остров «Победа» находится. На нем и расположена страна знаний». Пунктиром указано нахождение клада «пятерок». Отыскать его смогут только любознательные, отважные, имеющие отличные знания ребята.

        Итак, в путь! Класс – «корабль Отличник». Я капитан корабля, вы – матросы. Разбейтесь на две команды и выберете капитанов.

Обязанности капитанов:

1. Следить за выполнением задания.
2. Сообщать об их выполнении, или докладывать о затруднениях.
3. Следить за дисциплиной.

(Вопросы задаю по очереди, если команда не отвечает, право ответа переходит другой команде).

        Разминка «Маршрут следования».

1. Под каким знаком зодиака начинается учебный год в российских школах?
2. Что произойдет, когда ученик закончит пятый класс?
3. Что на доску кидают перед тем, как4 на ней писать?
4. Что можно приготовить, но нельзя съесть?
5. Какой год продолжается всего один день?
6. Кем ты станешь в 14 лет?.
7. Что случилось 31 февраля?
8. Как называется школьное учебное пособие – сборник, каких либо произведений или отрывков из них?
9. Какой материал использовали для письма древние египтяне?
10. Листья, каких деревьев осенью краснеют?
11. О каком месяце в народе говорят, что он сын октября, внук сентября и родной батюшка зиме?
12. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день. Кто автор этих строк?

Пролив филологический.

1. Назовите 2 слова, начинающееся с четырех согласных? (встреча, взгляд).
2. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (алфавит).
3. Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой? (имя)
4. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (суббота)
5. Какой падеж существительного ни когда не употребляется мс предлогами? (именительный).
6. Какую часть слова можно найти в земле? (корень).

Архипелаг литературный  - впереди

попробуй остров победы найти

остров победы откроется тому,

кто знает: что, зачем, когда и почему.

Литературные вопросы отгадай и к кладу свой корабль направляй.

1. Кто авто сказки колобок? (народ)
2. Когда и где открылась первая на Руси библиотека? (11 век Киев в соборе Св. Софии)
3. Какие первые литературные произведения были на Руси? (летописи, песнь)
4. Славная осень! Здоровый и ядреный  воздух усталые силы бодрит. Кто автор этих строк? (Некрасов).

Залив биологический.

1. У змеи веки: а – срастаются и делаются прозрачными, б – подвижные как у ящерицы?
2. Из позвоночных только птицы: а – приспособились к полету, б – имеют перьевой покров тела.
3. Цветок – это: а – часть стебля, б – видоизмененный побег.
4. Лист – это часть побега, на стебле он занимает положение: а – боковое, б – верхушечное.
5. Глаза у млекопитающих: а – не имеют ресниц. Б – имеют веки с ресницами.
6. С пищей человек получает: а – неорганические, б – неорганические и органические вещества.
7. Газообмен при дыхании происходит: а – в носоглотке, б – в легких.
8. Сердце человека камерного типа, число его камер равно: а – 4, б – 5.

Порт географии.

1. В каком европейском городе больше всего мостов? (Венеция)
2. Назовите самую длинную реку в Европе? (Волга)
3. Кто назвал Африку – Африкой? (древние римляне)
4. В море Сулавеси есть таракан, что это такое? (остров)

Мыс исторический.

1. Кто и когда в России ввел в обращение бумажные деньги? (Екатерина 2 1768 году)
2. Откуда взялся обычай снимать головные уборы при встрече? (средневековые рыцари при дружественных встречах снимали шлемы в знак доверия)
3. Откуда пошел обычай пожимать руки? (в древности в знак доказательства того, что у человека нет оружия)
4. Как называется календарь, которым мы теперь пользуемся? (григорианский с 1582 года переделан римским папой Григорием 13 из Юлианского который установил Юрий Цезарь)

Игровое море.

Закончить строчку.

1. Учение – путь к …. (умению)
2. Без муки нет …. (науки)
3. Лучше ученый, чем ….. (золоченый)
4. Не учись разрушать, а учись … (строить)
5. Глупый осудит, а умный… (рассудит)
6. Без терпения нет… (учения)
7. Не говори не умею, а говори….. (научусь
8. К большому терпению приходит и…. (умение)

Трудовая бухта.

Пошел по деревяшки – посыпались кудряшки, как шерстка у барашка будь гладкой деревяшка. (рубанок)

Везде сует свой нос витой, дыру проделает в стене, чтобы узнать а что на той обратной стороне. (сверло).

Гостя примут от души, так обнимут, не дыши. (тиски)

Если видишь - я кружусь, это значит - я тружусь. (дрель)

Меня одну не едят, а без меня мало едят. (соль)

Что на сковородке наливают, да в четверо сгибают. (блин)

Маленькая светленькая, больно кусаюсь. (игла)

Маленько, кругленько, а за хвост не подтянуть. (клубок)

Музыкальный океан.

1. Как называется русский народный 3-х струнный щипковый инструмент. (балалайка).
2. Какой муз. Инструмент назван в честь древнерусского певца – сказателя? (баян)
3. Как называется человек исполняющий музыку на церковных колоколах? (звонарь)
4. Название какого муз. Инструмента в переводе с фран. яз. означает «громко – тихо»? (фортепьяно)

Вот мы и подплыли к острову «Победа».

Подводим итоги, поощряется команда, получившая больше жетонов и самые активные моряки. Аплодисменты!

Ребята, впереди у вас учебный год – большая и ответственная пора. Пусть каждый из вас будет в учебном году – победителем.

Кто – то победит пропуски,

Кто – то лень,

Кто – то тройки по русскому и станет хорошистом.

Кто – то успокоит свои бойцовые качества.

Кто – то неряшливость.

Кто – то страх и слабость.

        Поздравляю всех с началом учебного года. В добрый путь. Желаю отличных отметок и глубоких знаний!