Конкурс Проверь свою эрудицию
методическая разработка по русскому языку (10 класс)

Конкурс

Проверь    свою     эрудицию

1. Каждый из вас – кладезь мудрости, поэтому легко ответит шуточный вопрос известной старой русской поговоркой или поговоркой

1. Что должен знать всякий сверчок?
2. С чем не пускают в калашный ряд?
3. Что знает кошка? /
4. Кто свое болото хвалит? //
5. Где черти водятся?
6. Кто не испортит борозды?
7. Кто каждого куста боится?
8. Что нужно сделать, чтобы узнать человека?/

2. Замените высказывание одним (иноязычным) словом

1. подводная лодка - ………
2. рубеж тысячелетий - ………
3. тоска по Родине - …………….
4. назойливый журналист - ……………
5. подставка для нот - ……………..
6. составные части продукта - ……………….
7. мост с водопроводом - ………….
8. насильственное переселение - ………………

3. Объясните значение старых русских фразеологических оборотов, заменив выпажение1, 2, 3-мя словами:

1. Заводить волынку_______
2. Выносить сор из избы________
3. Ушёл несолоно хлебавши________

4. Объясните значение фразеологических оборотов, пришедших к нам из литературы и греческой мифологии:

1. Притча во языцех _________/многократно повторяемое/
2. Кануть в Лету _______/забыться, стереться из памяти/
3. Как Дамоклов меч _________/как нависшая угроза, опасность/

5. Вспомните, кому из писателей принадлежат эти крылатые выражения:

1. А Cлона-то я и не приметил!_______
2. Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь___________________
3.  Есть ещё порох в пороховницах…

Д. Как бы чего не вышло…______________

6. Переведите с латинского и объясните значение выражений:

1. Post factum -- ________
2. Persona non grata -- __________
3. O tempora, o mores--_________

Г.  Carte blanche--________

7. Задание для самых смекалистых.

1. Какая пословица призывает к максимальному использованию резервов животноводства?____________________________
2. В какой пословице упоминается определенная  категория  людей, способных в процессе сношений с потусторонними силами нанести себе черепно-мозговую травму?_________________________________
3. В какой пословице говорится о необходимости объективного отношения к одному из предметов туалета?________________________________

Для проверки

Проверь    свою     эрудицию

1. Каждый из вас – кладезь мудрости, поэтому легко ответит шуточный вопрос известной старой русской поговоркой или поговоркой

1. Что должен знать всякий сверчок? /Всяк сверчок знай свой шесток\
2. С чем не пускают в калашный ряд? /Со свиным рылом не лезут в калашный ряд /
3. Что знает кошка? /Знает кошка, чьё мясо съела/
4. Кто свое болото хвалит? /Всяк кулик свое болото хвалит/
5. Где черти водятся? /В тихом омуте черти водятся/
6. Кто не испортит борозды? /Старый конь борозды не испортит/
7. Кто каждого куста боится? / Пуганая ворона каждого куста боится/
8. Что нужно сделать, чтобы узнать человека?/ Чтобы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть/

2. Замените высказывание одним (иноязычным) словом

1. подводная лодка - ………/субмарина/
2. рубеж тысячелетий - ………/миллениум/
3. тоска по Родине - ……………./ностальгия/
4. назойливый журналист - ……………./папарацци/
5. подставка для нот - ……………../пюпитр/
6. составные части продукта - ………………./ингредиенты/
7. мост с водопроводом - …………./акведук/
8. насильственное переселение - ………………/депортация/

3. Объясните значение старых русских фразеологических оборотов, заменив выпажение1,2.3-мя словами:

1.  Заводить волынку_______/нравоучительно повторять/
2. Выносить сор из избы________/рассказывать личное, сплетничать/
3. Ушёл несолоно хлебавши________/ничего не добившись/

4. Объясните значение фразеологических оборотов, пришедших к нам из литературы и греческой мифологии:

1. Притча во языцех _________/многократно повторяемое/
2. Кануть в Лету _______/забыться, стереться из памяти/
3. Как Дамоклов меч _________/как нависшая угроза, опасность/

5. Вспомните, кому из писателей принадлежат эти крылатые выражения:

1. А Cлона-то я и не приметил!_______/_Крылов/
2. Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь___________________/Пушкин/
3.  Есть ещё порох в пороховницах…/Гоголь/

Д. Как бы чего не вышло…______________/Чехов/

6. Переведите с латинского и объясните значение выражений:

1. Post factum -- ________/после события/
2. Persona non grata -- ___________ /нежелательная личность/
3. O tempora, o mores--_________/о времена, о нравы/

Г.  Carte blanche--_____________/свобода действий или неограниченные полномочия/

7. Задание для самых смекалистых.

1. Какая пословица призывает к максимальному использованию резервов животноводства?____________________________________/С паршивой овцы хоть шерсти клок/
2. В какой пословице упоминается определенная  категория  людей, способных в процессе сношений с потусторонними силами нанести себе черепно-мозговую травму?_________________________________/Заставь дуракабогу молиться – он лоб расшибет/
3. В какой пословице говорится о необходимости объективного отношения к одному из предметов туалета?________________________________/ На зеркало неча пенять, коли рожа крива/