Выразительные возможности односоставных предложений
план-конспект урока по русскому языку (8 класс)

Цели урока:

• обобщение знаний об употреблении односоставных предложений;
• формирование навыков исследовательской работы;
• воспитание осознанного отношения к русскому языку.

Оборудование:

1. Презентация;
2. Текст И. А. Бунина;
3. Словари;
4. Фотографии с изображением музеев - усадеб русских писателей.

ХОД УРОКА

1. Актуализация опорных знаний.

Мы не раз говорили, что русский язык является источником нескончаемых открытий. Сегодня нам предстоит обобщить знания об односоставных предложениях, рассмотреть их выразительные возможности, попробуем через слово научиться постигать культуру народа.

На предыдущих урока вы изучили и систематизировали материал об односоставных предложениях. Предлагаю вам несколько заданий на закрепление знаний.

Разбор предложения.

Сделайте синтаксический разбор предложений и укажите вид односоставного предложения.

Найдите двусоставные предложения и перестройте их в односоставные неопределенно-личные.

Какие предложения перестроили?

Как изменился смысл предложений?

Какие виды предложений не встречаются в заданиях?

По данным формам глагола составьте обобщенно-личные предложения.

Глагол 3 л. мн. число

Глагол 2л. ед. число

2. Изучение и первичное закрепление нового материала.

Предложение как синтаксическая единица выделяется в большинстве языков мира. Оно является универсальной единицей и обеспечивает взаимопонимание людей. Но наряду с универсальными компонентами в языковой картине миро можно выделить и национально-культурные компоненты, отражающие специфику мировидения народа, носителя языка.

В русском языке очень много безличных предложений. Некоторые исследователи считают, что это связано с представлениями русских о событиях, которые не поддаются осмыслению и происходят независимо от желания человека. М. В. Ломоносов писал: «Умолчание местоимений перед спрягаемыми формами глагола к украшению и важности служит». Так, ученый отметил важную особенность языка, не терпящего избыточности средств выражения одного и того же значения. Использование односоставных предложений делает повествование более лаконичным, динамичным, эмоциональным. Чтобы убедиться в этом, прочитаем отрывок из замечательного рассказа И. А. Бунина «Антоновские яблоки».

3. Работа с текстом.

«Когда случалось проспать охоту, отдых был особенно приятен. Проснешься и долго лежишь в постели. Во всем доме - тишина. Слышно, как осторожно ходит по комнатам садовник, растапливая печи, и как дрова трещат и стреляют. Впереди - целый день покоя в безмолвной, уже по-зимнему, усадьбе. Не спеша оденешься, побродишь по саду, найдешь в мокрой листве случайно забытое холодное и мокрое яблоко, и почему-то оно покажется необыкновенно вкусным....

Потом примешься за книги - дедовские книги в толстых кожаных переплетах, с золотыми звездочками на сафьяновых корешках. Славно пахнут эти книги...

А вот журналы с именами Жуковского, Батюшкова, лицеиста Пушкина. И с грустью вспомнишь бабушку, ее полонезы на клавикордах, ее томное чтение стихов из «Евгения Онегина». И старинная жизнь встанет перед тобой.

Какова тема и основная мысль текста?

Каким настроением проникнут отрывок?

Как можно озаглавить этот отрывок?

Предложения какого типа преобладают в этом отрывке?

Каково их художественное назначение?

Вывод.

Обычные слова, мастерски включенные в текст художественного произведения, наполняются энергией звука, ритма и смысла, что становятся понятиями не только языка, но и культуры народа.

Сегодня мы будем говорить о слове усадьба.

Какие ассоциации оно у вас вызывает?

4. Сообщения по словарям.

Как видим, словари отразили лишь «внешнее» значение слова усадьба. Между тем, слово обозначает понятие, характерное для России. Это вы сами доказали, приводя свои ассоциации. Дворянская усадьба являлась не только местом жизни, но культурным центром. Культура дворянская и крестьянская, городская и сельская объединялись в мире усадеб.

Назовите имения, где жили и творили русские поэты и писатели.

5. Творческая работа.

Мы убедились, что слово усадьба очень емкое, что в художественном контексте оно приобретает сокровенный смысл: родительский дом, большая семья, прочность и спокойствие, знакомые запахи, звуки, цвета, это праздники, обряды, это Родина. Предлагаю создать синквейн, где ключевым словом является усадьба.

6. Задание на дом.

Напишите, используя односоставные предложения, эссе «Родительский дом - начало начал».

7. Заключение.

Усадьба для русского человека - это воплощение мира человеческих ценностей. Прежде всего это семья, где все подчинено укреплению традиций рода, воспитанию гордости и уважения к памяти предков. Счастливое детство - важнейшая ценность, которая в дворянских усадьбах была положена в основу домашнего воспитания и образования. Усадьба - это малая родина. Наконец, усадьба - это символ жизни в лучших ее проявлениях. Особой ценностью стала усадьба для русских деятелей культуры, это рабочий кабинет, «приют спокойствия, трудов и вдохновенья».