лист достижений обучающегося в условиях реализации ФГОС
методическая разработка по русскому языку (5, 6, 7, 8, 9 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Оценочный лист достижений обучающегося … класса … по русскому языку за … уч.год.
____Фамилия имя _____
Фонетический разбор | Лексические навыки | Морфемный анализ слова | Морфологический анализ слова | Синтаксический анализ простого предложения | Синтаксический анализ сложного предложения | Работа с текстом | ||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
Умение видеть изученные орфограммы | Орфографическая Грамотность | Умение находить и исправлять орфографические ошибки | Умение видеть изученные типы смысловых отрезков | Умение применять изученные пунктуационные правила в простом предложении | Умение применять изученные пунктуационные правила в сложном предложении | Навыки письменной речи | ||||||||||||||||||||
1-2 ошибки | 3-4 ошибки | 5 и более ошибок | ||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
Уровень: Учитель: Шогина И. Г.
Оценочный лист достижений … класса … по литературе за … уч.год.
Осознанность чтения | Умение видеть в тексте изученные выразительные средства языка | Первичный анализ текста | Знание изученных литературоведческих терминов и умение использовать их в речи | Навыки выразительного чтения текста | Навыки устной речи | ||||||||||||||||
1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | ||||
Знание содержания изученных произведений | Знание отличительных признаков стихотворной речи | Понятие о литературном герое | Понятие о родах литературы | Первичный анализ лирического произведения | Умение писать сочинения на литературную тему | ||||||||||||
1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр |
Уровень: Учитель:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Создание условий для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в условиях реализации ФГОС.
Создание условий для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в условиях реализации ФГОС....
Создание модели мотивационной образовательной среды достижения образовательных результатов обучающихся в условиях реализации ФГОС ОО
Практическая значимость разработанной модели обусловлена тем, что на ее основе может быть организован процесс обуче...
Создание модели мотивационной образовательной среды достижения образовательных результатов обучающихся в условиях реализации ФГОС ОО
Практическая значимость разработанной модели обусловлена тем, что на ее основе может быть организован процесс обуче...
Новые подходы к оценке учебных достижений обучающихся в условиях введения ФГОС
В данной работе рассмотена система оценивания учебных достижений, разработанная группой учителей кафедры естественно-математических дисциплин МБОУ "Гимназия" города Абакана. Система состоит из с...
Внутришкольный мониторинг образовательных достижений обучающихся в условиях реализации ФГОС
В статье рассматривается суть понятия "внутришкольный мониторинг" и его содержание....
Инновационная образовательная программа Образовательные события как способ интеграции образовательного пространства школы для успешного развития и социализации обучающихся в условиях реализации ФГОС(срок реализации 2017 – 2021 гг.)
Содержание общего образования характеризуется современными требованиями к общему уровню образованности, культуры, компетентностям обучающихся. Обеспечение этих требований предполагает постоянное ...
Роль применения новых ИКТ в достижении современного качества образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС
В современном образовательном процессе необходимо использовать современные образовательные технологии чтобы повысить эффективность и качество образовательных программ. Использование технологии дополне...