Карточки
учебно-методический материал по русскому языку на тему

1 пара

Выполнить тестовую работу.

      1)Какое слово пишется не так, как произносится?

А) винт
Б) весы
В) курс

2) В каком ряду в обоих словах в корне пропущена безударная проверяемая гласная?

А) в…сна, м…тель
Б) к…тёнок, заб…жал
В) г…мнаст, к…рмить

5) Найди и подчеркни  «третье лишнее» слово в каждом ряду.

А) уд…вление, по…вление, пл…сать
Б) к…рмить, н…чной, зап…х
В) ж…знь, ж…ри, ж…вотное

2  пара

Задание на распознавание видов орфограмм (на карточке).

                                                             Распределите данные ниже слова по видам орфограмм в корне.

                        Безударные проверяемые гласные в корне                          Безударные непроверяемые гласные в корне

В_дение, г_ризонт, г_дать, б_рабан, д_лить, п_мидор, п_ссажир, ст_р_на, з_л_той, д_ждливый, ук_зать, н_род, с_тира,

3 пара

Найдите ошибки в диктанте одного из учеников (на карточке или проецируется на экране)
Выпишите эти слова в исправленном виде, обозначив орфограмму.

Как хорош лес поздней осинью! Ветра нет, в мягком воздухе разлит осенний запох. Тонкий туман стаит над желтыми палями. Сквозь бурые сучья диревьев билеет небо, на липах весят последние залотые листья.

А какой осенний, ясный, немножко халодный утром день! Береза вся залотая красиво рисуется на галубом небе. Осиновая роща вся свиркает. Свежий ветерок техонько шевелит и гонит упавшие листья.

                                                                                                                       ( По И.С.Тургеневу)