План индивидуального развития учителя
материал по русскому языку (9 класс) на тему

Этапы

Содержание работы

Сроки

Форма представления

Диагностический

Анализ затруднений.

Постановка проблемы.

Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

2014-2015уч.г

Собеседования

 с коллегами,

руководителем МО,

методистом школы

Прогностический

Определение цели и задач работы над темой.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов.

2014-2018уч.г

Выступление на МО

Практи

ческий

Внедрение ППО, системы мер, направленных на решение работы.

Формирование методического комплекса.

Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

Корректировка работы.

2015-2018уч.г

Открытые уроки,

выступления на МО

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы по теме.

Представление материалов.

2016-2018уч.г

Выступление

на педсовете,

районном семинаре

Внедренческий

Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы. Распространение опыта.

2017-2018уч.г

Творческий отчет

№
п/п

План мероприятий

Примерный
срок (год)
реализации

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

1.

Изучение учебно-методической литературы в
глобальной сети, в профессиональных газетах и
журналах:

 Литература по методической теме (Обучение в сотрудничестве).

Методическая литература по предметам.

Изучать:

1. Госстандарт общего среднего образования РФ

2. Концепция общего среднего образования.

3. Кодекс законов о труде.

4. Программа 2030.

5. Закон о языках.

6. Литература по методической теме (Обучение в сотрудничестве).

7. Методическая литература по предметам.

8. Литература по психологии.

9. Интернет.

2014-2016

2.

Прохождение  курсов профессиональной
подготовки.ФГОС

2016г

3.

Изучение     применения     новых образовательных
технологий в работе  учителей школы, района,
республики

2014-2016

7.

Участие         в         профессиональных встречах
педагогического актива школ района, республики

2014-2016

Использование современных образовательных технологий

1.

Использование возможностей Интернет на уроке.

регулярно

2.

Составление    мультимедийных    презентаций для
проведения уроков, внеклассных мероприятий

регулярно

3.

Проведение   опытно-экспериментальной   работы по
теме «Технология подготовки учащихся к ЕГЭ по
русскому языку». Тестирование в сети Интернет.

2015-2016

7.

Проведение
экспериментов с использованием средств
педагогической диагностики, проведение срезов с
помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на
начальном и конечном этапе эксперимента по
внедрению инновационных образовательных
технологий:

1) проверка и углубление знаний, умений и навыков
обучающихся   по   русскому   языку   и   литературе с
использованием тестов;

2) развитие познавательного интереса обучающихся к
предмету путем внедрения нестандартных уроков;

3) проекты на уроках русского языка и литературы.

2015-2016

8.

Проведение экспериментальных уроков.

По плану МО

9.

Внедрение полученных результатов в педагогическую
практик}'.

2017-2018

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

1.

Выступление  перед коллегами на занятиях ШМО, педсовете
РМО., конференции:

1) «Технология подготовки учащихся к ЕГЭ по
русскому языку»:

2) «Интернет и его возможности»;

а)   «Подготовка   и   проведение   эксперимента в
обучении русского языка и литературы»

б) «Применение ЦОР на уроках русского языка и
литературы»

2014-2018

2.

Создание  собственного     сайта    

2015г

Участие в конкурсах профессионального мастерства

1.

Участие в профессиональном конкурсе «Учитель года»

2015

Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время

1.

Совершенствовать систему  подготовки учащихся к экзаменам в форме ЕГЭ

2014-2016

2.

Систематически пополнять папки результатами
работы над темой самообразования

2014-2018

3.

Добиться активного и результативного участия
обучающихся во всех творческих конкурсах и
олимпиадах по предмету на районном и республиканском уровне.

2014-2018

5.

Вовлекать больше обучающихся в  исследовательскую
деятельность для участия на районных научно-практических конференциях.

2015-2017