Учебно – методический   материал с творческими заданиями

Текст 1  

1. Озаглавьте текст. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Прохладой веет от реки. Изредк… слышен шлепок выпрыгнувшей из воды рыбы. Курмангазы задумчиво смотрит на водную гладь. Спокойная задумчивая мелодия рожда…тся в теплой ночи.

Мигание звезд ш…рох речной волны шелест трав стук конских копыт таинстве…ые звуки степи все сл…лось в единую музыку. Люди по…саживаются ближе к домбристу.

Он играл как одержимый с каким(то) бешенством вкладывая всю страсть весь темперамент всю силу таланта в новый кюй.

На самой высокой ноте застыла песня но (не, ни) кто (не) шевельнулся. Люди всегда готовы слушать кюи Курмангазы. Песни и кюи это крылья народа. И если однажды умрет песня умолкнут кюи то умрет задохнет…ся от тоски вся степь.

2. Продолжите синонимический ряд:

 звучит, льется, _______________________________________________

Текст 2

1. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, объясняя условия выбора. Укажите производный предлог.

Невесть откуда пробился к солнцу зазвенел маленький ручеек. Силенок у него маловато но бежит ручеек др…жит и дрож… его зав…ваясь похожа на драг…це…ый каракуль нов…рожде…ого ягненка. Вот он св…рнул вправ… и устремился по склону (в)низ, к реке. Завидев большую воду обрад…вался припустил еще быстрее (в)припрыжку а там – нырнул и словно пропал в ласковых объятиях доброй реки. Так дитя после дня разлуки ликуя и радуясь бежит (на)встречу матери с восторже…ым лепетом броса…тся к ней на руки и зам…рает прильнув к материнской груди.

2. Продолжите синонимический ряд:

ручей бежит, звенит, ______________________________________________      

3. Рассмотрите пейзаж И. И. Шишкина «Родник в лесу» и напишите сочинение-миниатюру, используя опорные слова: заросшая, стелющийся, торчащие, журчащий, бьющий.