Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения
материал по русскому языку на тему

Практическая работа №3

Выделить грамматические основы предложений и союзное средство. Вставить недостающие знаки препинания.

1. Мы с сестрой плакали мать также плакала
2. В начале тридцатых годов Арише удалось устроиться в кордебалет Большого театра и молодые переехали в Москву.
3. В сенях пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шкуры.
4. При сих словах вышла из-за перегородки девочка лет четырнадцати и побежала в сени.
5. Парнишка упал однако не был убит
6. Скоро весь сад согретый солнцем обласканный ожил и капли росы как алмазы засверкали на листьях и старый давно запущенный сад в это утро казался таким молодым нарядным.
7. Небо ли такое белое или солью выцвела вода?
8. Река давно замёрзла а снега всё не было и люди замучились без дороги.
9. То длинный сук её за шею зацепит вдруг то из ушей златые серьги вырвет силой то в хрупком снеге с ножки милой увязнет мокрый башмачок то выронит она платок...
10. Канонада стала слабее однако трескотня ружей сзади и справа слышалась всё чаще.

В каких встреченных предложениях запятая перед союзом не нужна и почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие типы осложнителей встретились в предложениях?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Постройте схему предложения 6

Составьте 6 сложносочинённых предложений, части которых были бы построены по таким моделям:

двусоставное + двусоставное;

двусоставное + односоставное (любого типа);

односоставное + односоставное (разных типов);

определённо-личное + определённо-личное - с разными деятелями;

неопределённо-личное + неопределённо-личное - с разными группами деятелей;

безличное + безличное (в частях - разные ситуации).

Практическая работа №4

1) Вставьте недостающие знаки препинания. Выделите грамматические основы предложений и союзные средства.

1. И конечно они не заметили что на одной из страниц этой газеты напечатано то самое стихотворение которое мысленно декламировал Байрон когда в карете увозившей его в Лондон готовился к речи увы ничего не изменившей.
2. Но оттого-то Литвинов так спокоен и прост оттого-то так самоуверенно глядит кругом что жизнь его отчётливо ясно лежит перед ним что судьба его определилась и что он гордится этой судьбой и радуется ей.
3. Что бы ни ждало впереди каким бы ни был завтрашний день он рад что вернулся и что этот день встретит с товарищами
4. Они сидели у одного из окон которые были так пыльны чопорны и огромны что казались какими-то учреждениями из бутылочного стекла где нельзя оставаться в шапке.
5. Собака приостановилась и пока она стояла человек видел как солнечный луч обласкал всю полянку.

2) Определите тип придаточного предложения. Выделите грамматические основы и союзные средства.

1. Все решилось когда Вася осознал себя во времени и пространстве.

2. Чтобы не расстраивать маму Алина пошла на курсы кройки и шитья.

3. Мне передали будто вы распространяете за моей спиной какие-то дурацкие слухи.

4. На улице лютуют зомби поэтому сиди тут и не выпускай из рук топор!

5. Если вы немедленно не прекратите убивать рабов я залью кровью весь Рим!

6. Анна Адамовна продолжала рассказывать студентам о Булгакове несмотря на то что пара уже кончилась.

7. До сих пор во снах мне является тот свитер что я не купил когда-то в Перу...

8. Вы слишком узко мыслите чтобы осознать всю прелесть прикладной лингвистики.

9. Мое сердце сжимается от ваших двоек как сжимается воробей в когтях орла.

3) Начертите схемы предложений из первого задания, определите тип подчинения придаточных (на обратной стороне листа).