Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ студентов дисциплины «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
методическая разработка по русскому языку по теме

Санкт-Петербургское государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Медицинский техникум № 2»

                                                                                                                 УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по учебной работе

____________   Анненко Л.Г.

«___»_____________2017г.

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ студентов

дисциплины

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

по ППССЗ

специальности 34.02.02  «Медицинский массаж»

базовая подготовка

Квалификация: медицинская сестра/медицинский брат

Форма обучения: очная.

Профиль получаемого профессионального образования:    

естественнонаучный

СОГЛАСОВАНО:

Методист СПб ГБПОУ «МТ №2»

____________   /Зобнина И.А./

«___» _________2017г.

Председатель ЦМК

_____________   /Белова Н.М./

«___»__________2017г.

Санкт-Петербург – 2017 г.

Утверждаю

Заместитель директора по учебной работе

____________________/Л.Г. Анненко/

 «____»__________________2017 года

Данные методические рекомендации разработаны для студентов 1 курса по дисциплине «Русский язык и культура речи». Задача данного пособия – дать основные установки для выполнения самостоятельных работ.

Организация-разработчик: СПб ГБПОУ «Медицинский техникум №2»

        Разработчик: Троценко И.Н.

Методические рекомендации по выполнению

внеаудиторной самостоятельной работы по Русскому языку и культуре речи рассмотрены на заседании педагогического совета

Протокол № __ от _______2017 г.

Самостоятельная работа № 1.

Работа с темой реферата.

Из учебника В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи» выбрать тему для реферирования (стр. 240). Согласно выбранной теме найти материалы в библиотеке и сети Интернет. Составить библиографический список. Внутри учебной группы темы не должны пересекаться.

Самостоятельная работа № 2.

Работа над рефератом.

Оформить титульный лист. Написать введение к реферату. Указать актуальность реферативного исследования, обозначить цель и задачи исследования. Учитывая цели и задачи, поставленные во введении к реферату, приступить к написанию 1 и 2 глав реферата. Обязательно применять цитирование. Рядом с цитатой указывать номер источника из списка использованной литературы.

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». С. 226-238.)

Самостоятельная работа № 3.

Подготовиться к контрольной работе.

Используя материалы лекции, учебное пособие В.Н. Руднева и Л.А. Введенской (дополнительно) подготовиться к выполнению контрольной работы. Особое внимание обратить на построение фонетических транскрипций, выучить специальные значки для записи транскрипции. Выучить орфоэпический минимум (используйте материал задания Самостоятельной работы № 4).

Самостоятельная работа № 4.

Фонетический разбор слов с указанием сложных случаев произношения.

В следующих словах, пользуясь при затруднениях орфоэпическим словарём, расставьте ударения в соответствии с нормами орфоэпии.

Алфавит, алфавитный, агент, баловать, балую, балуясь, бензопровод, была, было, не был, не была, взяты, взята, ворота, газопровод, диспансер, договор, добела, звонить, звонишь, звонит, звонят, звоните, завидно, заперлась, каталог, квартал, километр, красивее, кухонный, мельком, намерение, нефтепровод, облегчить, партер, повторит, положил, положишь, положила, прибывший, подкралась, принялась, путепровод, сантиметр, свёкла, создал, средства, средствами, углубить, углубишь, ходатайствовать, цемент, шофёры, щавель.

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». §§4.1-4.3)

Самостоятельная работа № 5.

Анализ словарей.

Из толкового словаря С.И. Ожегова выпишите словарные статьи к пяти словам (на выбор) и проанализируйте их структуру. Обозначьте компоненты словарной статьи и укажите, какую функцию они выполняют.

Сравните орфографический, орфоэпический словари и словарь синонимов. Укажите их различия и объясните их функцию.

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». §§6.1-6.6)

Самостоятельная работа № 6.

Подготовиться к контрольной работе.

Используя материалы лекции, учебное пособие В.Н. Руднева и Л.А. Введенской (дополнительно) подготовиться к выполнению контрольной работы. Особое внимание обратить на виды лексических и фразеологических ошибок и способы их устранения.

Самостоятельная работа № 7.

Анализ фразеологических ошибок.

В следующих фразеологизмах укажите вид ошибок и дайте рекомендации к их исправлению.

Не маленький – пора уж за свой ум браться; хоть об стенку бейся; мать Татьяны в свободное время сама брила лбы своим крестьянам; всё возвращается на спирали своя; язык не поднимается говорить об этом; не за горой тот день, когда мы окончим школу; ругали меня на чём свет стоял; больше месяца подросток терпел, испытывая танталовые муки; нельзя сидеть сложив руки; он в таких делах съел собаку; Хлестаков мечет бисер перед свиньями, а ему все верят; я чуть не лопнул со страху; он хотел пить как резаный.

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». Тема 13.)

Самостоятельная работа № 8.

Морфемный и словообразовательный разбор. Источник по выбору учащегося.

Из любого литературного произведения на ваш выбор выпишите один абзац (около 20-25 слов) и выполните морфемный разбор всех знаменательных частей речи. Обязательно укажите в каждом слове основу. Укажите способ словообразования.

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». §§11.3)

Самостоятельная работа № 9.

Морфологический разбор и подготовка к защите реферата.

Используя отрывок из текста, подготовленный вами к самостоятельной работе № 8, выполните морфологический разбор всех частей речи из этого отрывка. План морфологического разбора смотри в памятке к «Практическому занятию №2».

Подготовьте ваш реферат к защите. Составьте план вашего выступления (5-7 минут). Если испытываете затруднения с терминами, сделайте себе карточки-шпаргалки, в которых укажите значения терминов. Отрепетируйте дома ваше выступление.

Самостоятельная работа № 10.

Составить словарь терминов по теме «Синтаксис» и подготовиться к контрольной работе по теме «Морфология».

Словарь должен содержать определения следующих терминов: синтаксис, предложение, словосочетание, простое предложение, сложное предложение, сложносочиненное предложение, сложноподчиненное предложение, осложненное предложение, управление в словосочетании, примыкание в словосочетании, согласование в словосочетании, определение, обстоятельство, дополнение, подлежащее, сказуемое, составное именное сказуемое, прямое дополнение.

Используя материалы лекции, учебное пособие В.Н. Руднева и Л.А. Введенской (дополнительно) подготовиться к выполнению контрольной работы. Особое внимание обратить на виды морфологических ошибок и способы их устранения.

Самостоятельная работа № 11.

Синтаксический разбор предложения и подготовка к контрольной работе.

Из любого литературного произведения на ваш выбор выпишите абзац (приблизительно 7-8 предложений) и выполните синтаксический разбор предложений.

План синтаксического разбора.

1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
2. По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.
3. По наличию грамматических основ: простое или сложное.
4. Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». Тема 16)

Используя материалы лекции, учебное пособие В.Н. Руднева и Л.А. Введенской (дополнительно) подготовиться к выполнению контрольной работы. Особое внимание обратить на виды синтаксических ошибок и способы их устранения.

Самостоятельная работа № 12.

Анализ орфограмм из отрывка текста и подготовка к контрольной работе.

Из любого литературного произведения на ваш выбор выпишите несколько абзацев (приблизительно 30 слов) и выполните анализ слов, в которых реализуются изученные вами орфограммы. Укажите вид каждой орфограммы.

Используя материалы лекции, учебное пособие В.Н. Руднева и Л.А. Введенской (дополнительно) подготовиться к выполнению контрольной работы. Особое внимание обратить на виды орфограмм и правила правописания.

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». Тема 12)

Самостоятельная работа № 13.

Анализ пунктограмм из отрывка текста и подготовка к контрольной работе.

Из любого литературного произведения на ваш выбор выпишите абзац (приблизительно 10 предложений) и выполните пунктуационный анализ, указывая условия постановки всех знаков препинания, встречающихся в отрывке.

Используя материалы лекции, учебное пособие В.Н. Руднева и Л.А. Введенской (дополнительно) подготовиться к выполнению контрольной работы. Особое внимание обратить на виды пунктограмм и правила постановки знаков препинания.

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». Тема 15)

Самостоятельная работа № 14.

Стилистический анализ текста.

Из любого литературного произведения на ваш выбор выпишите примеры на все функциональные стили русского языка. Выполните анализ отрывков, указывая языковые особенности, присущие каждому стилю.

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». Тема 5)

Самостоятельная работа № 15.

Определение типов речи.

Из любого литературного произведения на ваш выбор выпишите примеры на все типы речи. Выполните анализ отрывков, указывая языковые особенности, присущие каждому типу речи.

(Учебник В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи». Тема 5)

Самостоятельная работа № 16.

Подготовиться к зачету.

В учебнике В.Н. Руднева «Русский язык и культура речи» обратить внимание на перечень вопросов к зачёту (стр. 238). Повторить пройденный материал. Составить план-схему ответа на каждый вопрос.