Роль знаков препинания в письменной речи
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ?

Слайд 3

Цель работы : расширить сведения о знаках препинания, провести наблюдения за их функционированием в языке и художественном тексте. Задачи исследования : - рассмотреть становление и развитие системы пунктуационных знаков препинания в истории русского языка; - определить функциональную значимость знаков препинания; - показать вариативный характер русской пунктуации; - оценить характер нормы использования в авторских текстах запятой, многоточия и тире.

Слайд 4

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ – ЭТО КАК НОТНЫЕ ЗНАКИ. ОНИ ТВЕРДО ДЕРЖАТ ТЕКСТ И НЕ ДАЮТ ЕМУ РАССЫПАТЬСЯ. К.Г. Паустовский. ! , ; ? . . . . . . ? ! , ; . . . ; ,

Слайд 7

Большинство известных нам сегодня знаков препинания появляется в XVI-XVIII веках. Так, скобки встречаются в памятниках XVI века. Раньше этот знак назывался «вместительным». “ Грамматика словенская ” Мелентия Смотрицкого

Слайд 8

“ Тире ” восходит к французскому “ черточка ” .Как только не называли этот знак : черная полоса чернил, “ молчанка ” , длинная черта, горизонтальная черта, знак пресечения. Этот знак впервые стал применять Н.М. Карамзин, русский писатель и историк.

Слайд 9

Знаки препинания имеют двоякое назначение: способствуют ясности в изложении мыслей, отделяя одно предложение от другого или одну часть его от другой, и 2) выражают ощущения лица говорящего и его отношение к слушающему. Кроме того, при помощи членения и графической организации письменного текста можно «передать читающему смысл написанного таким, каким он воспроизводится пишущим»

Слайд 10

Знаки препинания выделяющие отделяющие ‘ ’ - - ( ) “ ” . ? ! , ; : - …

Слайд 11

К. Г. Паустовский в повести «Золотая роза» вспоминает, как однажды знакомый писатель принес в редакцию газеты «Моряк» рассказ. Это произведение было интересно по теме, но совершенно нечитаемо. И вот корректор взял рукопись и поклялся, что исправит ее, не выбросив и не вписав ни одного слова.. На следующий день Паустовский прочел рассказ и онемел. Это была прозрачная литая проза. Все в нем стало выпуклым и ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и тени. При этом не было выброшено или прибавлено ни одного слова. - Это чудо! - сказал писатель корректору. - Как вы это сделали? -Да просто расставил правильно все знаки препинания. Особенно тщательно расставил точки и абзацы. Это великая вещь, мой милый. Еще Пушкин говорил: «Знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание». Рассказ был напечатан. На следующий день в редакцию ворвался его автор. Он был без кепки, глаза его горели непонятным огнем. Писатель требовал того, кто прикасался к его творению. Редактор сознался, что он на правах корректора расставил знаки препинания. И тогда писатель обнял его и произнес: - Спасибо. Вы дали мне чудесный урок. Я чувствую себя преступником по отношению к своим прежним вещам.

Слайд 12

Все знаки препинания, даже не в тексте, а в одиночку несут на себе огромную смысловую нагрузку. М.В. Ломоносов сказал, что о запятой "можно написать великую книгу". Справедливо будет сказано, что написать такую книгу можно о любом знаке препинания - так интересна история каждого пунктуационного символа.

Слайд 13

Тире как пунктуационный знак одними из первых употребили Павел Фонвизин, брат Дениса Ивановича Фонвизина, Николай Михайлович Карамзин и Гавриил Романович Державин. В синтаксической сказке Ивана Штефмана "Запятая" (1904) о тире сказано следующее: "Воспитанное и скромное", оно "скорей смолчит, нежели что-либо возразит". "Гордое", "образованное" Тире появлялось лишь при важнейших случаях».

Слайд 14

Тире Тире в наши дни - очень популярный, энергичный и экспрессивный знак препинания. Знаком "неожиданности" — смысловой, интонационной, композиционной — удачно окрестила тире Н.С. Валгина. Так, в прозе Бориса Пильняка эффект "неожиданности" усиливается употреблением последовательности из двух и более тире в позиции одного пунктуационного знака: «В голове окончательно спутаны мозги, бред, ерунда, а желудок, кишечник, — желудок лезет в горло, в рот — — — — и тогда все равно, безразлично, нету качки, — единственная реальность — море, бред, ерунда — —» (Борис Пильняк. «Заволочье»).

Слайд 15

Многоточие «Многоточие изображает, должно быть, следы на цыпочках ушедших слов…», - так сказал о нём Владимир Набоков.

Слайд 16

Заключение Знаки препинания дают возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно записать буквами. Они помогают выразить различные смыслы слов и окрашивающие их чувства. Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда, даже и вместо слов.

Слайд 17

Человек потерял запятую - стал бояться сложных предложений, искал фразы попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли. Потом он потерял знак восклицательный и стал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и ничто не возмущало – он ко всему стал относиться бесстрастно, равнодушно, без эмоций. Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать вопросы. Никакие события не вызывали у него любопытства, где бы они ни происходили : на Земле, в космосе или даже в собственной квартире. А вскоре он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки. К концу жизни у него остались только кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, так как совсем разучился мыслить. Короче, дошел до точки. А. Каневский ! ? . . , БЕРЕГИТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ !