Рабочая программа по русскому языку к УМК Бабайцевой 10 класс (углубленный уровень)
рабочая программа по русскому языку (10 класс) на тему

Пояснительная записка

 Рабочая программа Ёлкиной Ю.В. «Русский язык 10 класс. Профильный уровень» составлена на основе авторской Программы   «Русский язык. 10-11 классы.  Профильный уровень» (автор В.В.Бабайцева). Издательство «Дрофа», 2009.  

Авторская программа «Русский язык. 10-11 классы. Профильный уровень» (автор В.В.Бабайцева) реализует основные идеи Федерального образовательного стандарта второго поколения основного общего образования и обеспечивает премственность обучения с подготовкой учащихся в основной общей школе. Её характеризует направленность на достижение результатов освоения курса русского языка не только на предметном, но и на личностном и метапредметном уровнях, системно-деятельностный подход, актуализация воспитательной функции учебного предмета «Русский язык», что объясняет причины ее выбора.

В Программе В.В.Бабайцевой (профильный уровень) на изучение русского языка в 10 классе отводится 102 часов(34 недели). Согласно  школьному учебному плану количество уроков рассчитывается на 34 учебных недели, т.е. 102 часа. Изменений в Авторскую программу не внесено.

I. Планируемые результаты подготовки выпускников

В результате  изучения русского языка  в 10 классе  ученик должен знать / понимать:

•        функции языка;

•        строение текста, соотношение языка, речи и слова;

•        основные сведения о лингвистике;

•        системное устройство языка, взаимосвязь его уровней и единиц;

•        строение текста, средства, создающие его цельность и связность;

•        понятие языковой нормы, развитие норм  русского литературного языка;

      •    компоненты языковой ситуации;

•        основные аспекты культуры речи;

уметь:

•        правильно и свободно говорить и писать, соблюдая нормы русского литературного языка;

•        анализировать и строить тексты разных жанров, типов речи и стилей;

•         уместно употреблять синонимы и фразеологизмы;

•        производить все виды разбора ( фонетический, лексический, морфемный,  морфологический,  синтаксический); производить анализ текста;

•         пользоваться разными типами словарей и справочников;

•         принимать участие в дискуссиях на различные актуальные темы;

•         редактировать тексты;

•         составлять конспекты ( полные и сжатые), планы ( краткие, подробные, цитатные, тезисные).

II. Основное содержание курса

В соответствии с указанными целями для реализации отмеченных принципов в программе выделяются следующие разделы:

I. Введение в науку о языке. Общие сведения о языке.

II. Русский язык - один из богатейших языков мира.

III. Принципы русского правописания.

IV. Повторение изученного.

1. Введение. Цели и задачи курса

2. Вспомним изученное

3. Введение в науку о языке. Общие сведения о языке

Функции языка.

Значение языка. Язык - орудие мышления. Язык - средство общения. Экспрессивная и коммуникативная функции языка.

Язык и речь.

Язык, речь и слово как синонимы в речи. Термины язык, речь и слово. Речевая деятельность.

Русский язык - государственный язык Российской Федерации.

Русский язык как национальный язык русского народа.

Русский язык как средство межнационального общения в Российской Федерации. Русский язык среди других языков мира.

Русский язык как один из рабочих языков в ООН. Индоевропейская семья языков.

Славянские языки. Русистика на современном этапе.

4. Русский язык – один из богатейших языков мира

 Состав современного русского языка.

Литературный язык как центр системы современного русского языка. Общенародная разговорная речь. Просторечие. Диалектизмы. Жаргонизмы.

Текст. Признаки текста. Цельность и связность. Логическая последовательность предложений. Единство темы, ключевые слова и предложения. Средства связи частей текста: лексический повтор, употребление однокоренных слов, союзы, частицы и др. Цепная и параллельная связи частей текста.

Типы речи: повествование, описание и рассуждение. Их признаки. Комбинация разных типов речи в одном тексте. Отбор языковых средств для построения текста в зависимости от темы, цели, типа речи, адресата и речевой ситуации.

Литературный язык и его нормы.

Орфоэпические, лексические, морфологические, синтаксические нормы.

Русский язык как развивающееся явление.

Стили литературного языка - разговорный и книжные: научный, деловой, публицистический, художественный. Их признаки. Сфера употребления. Использование средств одного стиля в произведениях другого стиля.

Устная и письменная формы речи. Их специфика.

Синонимика русского языка. Лексические, морфемные, морфологические и синтаксические синонимы. Источники пополнения синонимов. Роль синонимов в речи.

Культура речи. Содержательность речи, соблюдение норм русского литературного языка, точность словоупотребления, ясность, чистота, выразительность, эмоциональность речи и др.

Роль А. С. Пушкина в истории русского литературного языка. Предшественники А.С.Пушкина. А.С. Пушкин - создатель современного русского литературного языка.

Источники расширения словарного состава современного русского языка: словообразование, книжная лексика, периферийная лексика (диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы), заимствования.

III. Тематическое планирование