Самостоятельные части речи
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока Русский язык, 5 класс УМК М.М.Разумовской, 2015г. | |||
Урок № | Дата: | ||
Тема урока: Самостоятельные части речи. Стр.48-49 и §22 | Тип урока: Урок актуализации прежних знаний и умений | ||
Задачи урока: знать самостоятельные части речи; уметь определять морфологические признаки существительных, прилагательных, наречий. | |||
Планируемые результаты | |||
Предметные Отрабатывать умение определять морфологические признаки данных частей речи. Знать, как изменяются данные части речи. Уметь определять морфологические признаки этих частей речи | метапредметные Уметь использовать родной язык как средство получения знаний по другим предмета; применять полученные знания, умения, навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне | личностные Воспитывать стремление использовать грамматические правильные формы слов | |
Ход урока | |||
Содержание деятельности учителя | Содержание деятельности ученика | ||
| |||
Вот книжки на столе, а вот – тетрадки, Не хочется играть сегодня в прятки. И недосуг дуть на корабль бумажный, Сегодня у ребят урок уж очень важный. - Ребята, на прошлом уроке мы говорили об образовании форм слова. Скажите, какая морфема в слове говорит нам что слово в другой форме? (окончание) - Выполните сейчас небольшое тестовое задание, чтобы проверить вас, как вы умеете определять окончание и основу слова. | Демонстрируют готовность к уроку. Отвечают на вопросы учителя, вспоминают пройденный материал прошлого урока. Выполняют тест №10, выставить оценки. | ||
| |||
- Откройте стр.48 нашего учебника, Прочитайте эпиграф. Как вы поняли его смысл? Спишите его в тетрадь. - Как вы думаете, есть в русском языке раздел науки, который отдельно занимается изучением слова как части речи? - Эта наука называется МОРФОЛОГИЯ. - Какие части речи вы знаете? - Как вы будете отличать одну самостоятельную часть речи от другой? (по морфологическим признакам: вопрос, значение, признаки) | Работают с учебником. Читают и списывают эпиграф. Отвечают на вопросы. Строят для партнера понятные высказывания. Осваивают новый лингвистический термин. Отвечают на вопрос. | ||
| |||
Формулирует цель учебной деятельности вместе с учащимися, принимающими ее на себя. - Сейчас мы поработаем с упр. 129, в котором познакомимся со стихотворением Н.Рубцова. Выполните задание к упражнению. | Формулируют учебную цель в диалоге с учителем. Знакомятся с заданием, слушают учителя, под руководством учителя составляют план работы над упражнением. | ||
| |||
- Перепишите текст упражнения 129 в тетрадь, раскрывая скобки. Какая орфограмма встретилась в упражнении? (слитное и раздельное написание предлогов и приставок со словами) - упр.130. (из первых 4 строчек назвать существительные, прилагательные, глаголы, местоимения, наречия) ФИЗМИНУТКА. | Переписывают текст упр. В тетрадь, раскрывают скобки. Делают вывод о слитном и раздельном написании предлогов и приставок со словами. Выполняют устно упр. 130. | ||
| |||
- Что такое наречие? - Знакомство с лингвистическим материалом из упр.132. | Читают лингвистический текст о наречии, учатся распознавать наречия. | ||
| |||
упр.134. | Записывают домашнее задание, выясняют задание к нему. | ||
| |||
- Что нового вы узнали сегодня на уроке? - Что было легко, а что трудно? -Определите настроение в конце урока. | Определяют свое эмоциональное состояние, отвечают на вопросы учителя. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/17/picture-19456.jpg)
Причастие как самостоятельная часть речи
Знакомство с темой "Причастие" на первом уроке. Изучение темы по плану: 1. Значение. 2. Морфологические признаки. 3. Синтаксическая функция. ;. Выполнение тренировочных упражнений...
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/15/picture-41726.jpg)
Презентация "Самостоятельные части речи. Имя существительное".
Цель презентации - повторение сведений об имени существительном....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/05/picture-97324-1546638985.jpg)
Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему"Категория состояния - самостоятельная часть речи? "7 кл.
Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему"Категория состояния - самостоятельная часть речи?" 7 кл.В рамках подготовки к ГИА в 9 классе.Навык написания такого сочинения необходимо прив...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/13/picture-24078-1350127942.jpg)
Уроки №25-28. Самостоятельные части речи (учебник А. И. Власенкова, базовый уровень, 10 класс)
Уроки № 25-26, 27-28 (продолжение)...