олимпиадные задания по русскому языку 7 класс
олимпиадные задания по русскому языку (7 класс) на тему

1. Укажите, какие из данных пар слов являются однокоренными, а какие — словами разных корней.

Продлить — подлить; затрубить — отрубить; виноватый- извиняться; преданный — проданный; парный — паровой; конец- кончаться; смешивать — смешить; безоблачный- разоблачаться; носатый — носильщик.

2. Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчетом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идет речь?

Тын, поощрение, войска, мелодия, чужеземец, кушанье, физкультурник, хата, шлюпка, иносказание.

3. Расставьте ударения в следующих словах.

Дефис, жалить, досуха, свитер, шинель, звонит, договор, изобретение, балую, баловаться, заржаветь, кроить, клеить, положить, сердиться, ходатайствовать, ободрить, облегчить, договор, звонишь.

4. Почему по-разному пишутся близкие по звучанию слова?

Деревенский старожил

Сад колхозный сторожил.

5. Какова форма именительного падежа множественного числа существительных 2-го склонения дно, шило, полено, судно (корабль)?

6. Почему пожелание «Бывайте здоровы» может обидеть вашего друга?

7. Сколько раз звук [г] встречается при чтении предложения: На вокзале его встретил друг.

8. Выполните морфемный разбор всех слов. У подчеркнутых слов выполните словообразователь-ный разбор: вешалка, бесконечный, денёчек, приморский, шахматистка.

9. Объясните смысл следующих фразеологизмов: бить баклуши, сесть в калошу, длинный язык, чесать язык, яблоко раздора, шить белыми нитками, подливать масла в огонь, вывести на чистую воду, играть первую скрипку, краеугольный камень, собаку съел, в ежовых рукавицах, давать голову на отсечение, ахиллесова пята,  и в ус не дует.

10. Замените подчёркнутые слова синонимичными фразеологическими оборотами:  прочитать книгу до конца, уехать далеко, быстро бежать по коридору, уйти ни с чем.

11. Запишите правильное произношение приведенных ниже слов:

кларнет, тире, конечно, шинель, сердечный, боа, Кузьминична, термос, сонет.

12. Закончите фразеологические обороты:

 выводить …, держать…, поразить…, бить…, бросать …, вить …, попасть …

13. Сколько в русском языке слов, состоящих всего из одной буквы? Какими частями речи они являются?

14. В какой из приведенных пар фразеологизмов отношения иные, чем в остальных?

Тертый калач – стреляный воробей, два сапога пара – одного поля ягоды, ни рыба ни мясо – ни богу свечка ни черту кочерга, сесть на мель – сесть в калошу, что есть духу – во все лопатки.