Простые и составные предлоги
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс) на тему

                          Простые и составные предлоги (7 класс).

Составила: Токмакова Любовь Михайловна учитель русского языка и литературы.

                                                              Цель урока:

     1.  Знакомство с простыми и составными предлогами.

2. Совершенствовать речевую компетентность.

Планируемые результаты: Умение различать простые и составные предлоги.

                                                              Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Синтаксическая пятиминутка. Она взошла на террасу и приподнявшись на задние лапы, заглянула в стеклянную дверь и поскребла по стеклу когтями. (По Л.Андрееву)
3. Лингвистическая разминка. Повторение производных и непроизводных предлогов. Игра «Четвёртый лишний».

    1)Из-за, около, при, через.

    2)Вокруг дома, мимо школы, благодаря усилиям, вдоль дороги.

4. Работа по теме урока. Стр. 141

                                              Составление таблицы.

5. Закрепление изученного.

1)Запись предложений. Подчеркните предлоги, укажите признак простой или составной.

В связи с открытием Всемирной парижской выставки инженер Александр Гюстав Эйфель придумал башню в виде грандиозной ажурной конструкции. Не взирая на возмущения некоторых деятелей культуры, он стремился продемонстрировать достижения современной науки и техники и достойно представить свою страну. Египетскую пирамиду строили несколько десятилетий, а чудо девятнадцатого века сооружали около двух лет, но оно оказалось в два раза выше.

Из-за своей необычности, башня стала одним из самых посещаемых мест.

2)Выполнение упражнения 344.

6. Занимательная лингвистика. Выписать предлоги из стихотворения А.Шибаева

« Нет предлога», которое читает учитель.

                                              Нет предлога.

                                   Чудесный выдался денёк

А я учу предлоги...

Я должен твёрдо знать урок:

У нас учитель строгий!

И я шепчу, закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги:

«Что значит – по?

«Что значит – за?

И за, и по предлоги...»

А хорошо бы – за порог

И – помчаться по дороге!..

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги?

7. Подведение итогов урока.

– Что нового вы узнали на уроке?

– Какие предлоги называются простыми, а какие составными?

Домашнее задание: упражнение 345 (2 – 3 предложения).